Denominación de la asignatura |
Teoría Económica |
Licenciatura a la que pertenece |
Ciencia Política y Administración Pública |
Créditos ECTS |
8 |
Ciclo en el que se imparte |
Tercer semestre |
El contenido de la asignatura se centra diversos aspectos generales sobre la teoría económica, como: las teorías subjetivas y objetivas del valor, la relación entre la oferta y la demanda y el proceso al que dan lugar estos dos conceptos. Abarca también la teoría sobre los diversos mercados existentes y la competencia.
La asignatura Teoría económica proporciona al alumno unos conocimientos básicos para su ejercicio profesional, además les aportá información fundamental sobre la realidad económica de los sistemas predominantes y ayudará a comprender la gestión de su entorno y los aciertos y fracasos de las políticas económicas.
Tema 1 Introducción a la teoría económica
Sistemas económicos de organización
Corrientes económicas
Elementos económicos
Hechos económicos
Actos económicos
Tema 2. La economía como ciencia
Categorías y leyes económicas
Importancia de la economía
Elementos que conforman la economía
Relaciones entre economía y sociedad
Tema 3. Las teorías subjetivas y objetivas del valor
Teoría objetiva del valor
Mercancía y valor
Trabajo y valor
Componentes del valor
Teoría subjetiva del valor
Necesidades y bienes
Teoría del valor-utilidad
Comparación crítica de las teorías del valor
Tema 4. La demanda y la oferta
El mercado y su clasificación
Demanda
Curva de demanda
Aumentos y disminuciones de la demanda
Aumentos y disminuciones de la cantidad demandada
Elasticidad de la demanda
Referencias bibliográficas
Tema 5. La oferta
Curva de la oferta
Aumentos y disminuciones de la oferta
Aumentos y disminuciones de la cantidad de la oferta
Elasticidad de la oferta
Precio y sus funciones
Referencias bibliográficas
Tema 6. Los mercados de competencia
Competencia perfecta
Definición y características
Fijación de precios
Competencia imperfecta
Definición y características
Tipos de mercado
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas con el docente son las siguientes:
Las actividades formativas independientes son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica
Tema 1
Landreth H. y Colander D. (2006). Historia del pensamiento económico, 4ª ed. Madrid: McGraw-Hill.
ISBN: 84-481-5025-2
El documento está disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Tema 2
Guido, S. (2004). La Sociedad del riesgo en la nueva economía. Ediciones Deusto.
Páginas: 1-4.
El documento está disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Tema 3
Martínez, L. (2009). Los economistas clásicos: las teorías del valor y el precio. Buenos Aires: El Cid editor.
Páginas: 4-17.
El documento está disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Ast, F. Los mercantilistas y su aporte al concepto de mercancía. Buenos Aires: El Cid editor.
Páginas: 4-8.
El documento está disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Tema 4
Bernake, B (2007). Principios de economía, 3º ed. Madrid: McGraw-Hill.
ISBN: 9788448156725
Páginas: 86-87, 147, 131-144
El documento está disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Mochón, M. (2006) Principios de economía. Madrid: Mcgraw-Hill.
ISBN: 9788448146566
Páginas: 15-54
El documento está disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Tema 5.
Bernake, B (2007). Principios de economía, 3º ed. Madrid: McGraw-Hill.
ISBN: 9788448156725
Páginas: 66, 117-123, 171-185
El documento está disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Bibliografía complementaria
Ávila, J. J. (2006). Economía. México: Umbral Editorial. Recuperado el 04 de abril de 2016 de: https://www.google.com.mx/search?hl=es&tbo=p&tbm=bks&q=isbn:9709319124, en línea, consultado 30 julio 2015
Cuerdo, M. et al. (2008). Introducción a la Microeconomía: comportamientos, intercambio y mercados. Madrid: Universidad Rey Juan Carlos.
Huerta, R. (2011). ¿Cómo funcionan los mercados? Un acercamiento teórico para entender la operación de los mercados. Economía informa, 367. Recuperado el 04 de abril de 2016 de: http://www.economia.unam.mx/publicaciones/nueva/econinforma/pdfs/367/03rogelio.pdf
Lozano, J. (1999). Economía institucional y ciencia económica. Revista de economía institucional, 1. Disponible en: http://www.economiainstitucional.com/pdf/no1/jlozano1.pdf
Lousteau, M. (2011). Economía 3D: Una nueva dimensión para tus preguntas de siempre. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.
Spencer, M. H. (1993). Economía contemporánea. México: Editorial reverte S.A.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 5, 9 |
No acreditada |
(NA) |
6,0 - 6,9 |
Suficiente |
(S) |
7,0 - 7,9 |
Regular |
(R) |
8,0 - 8,9 |
Bien |
(B) |
9,0 - 10 |
Muy bien |
(MB) |
Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.
La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:
Reportes de lectura |
20% |
Esquema explicativo |
20% |
Trabajo descriptivo |
20% |
Participación en foros y otros medios colaborativos |
10% |
Examen final |
30% |
Total |
100% |
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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