Presentación

La innovación transformadora y generadora de valor; Impacto de la innovación en la organización; Ejecución de la estrategia de la innovación para obtener mejores resultados de negocio; organizaciones más ágiles; modelos de innovación.

Tema 1. Ejecución de la estrategia de innovación

• Introducción y objetivos
• Framework de innovación: planificación y análisis estratégico de la innovación
• Modelos de madurez
• Roadmap de innovación: procesos, componentes y etapas
• Referencias bibliográficas

Tema 2. Intraemprendimiento

• Introducción y objetivos
• Intraemprendimiento y emprendimiento corporativo
• Beneficios de la activación de iniciativas de intraemprendimiento
• Palancas para activar el intraemprendimiento
• Metodologías y herramientas del intraemprendimiento
• Referencias bibliográficas

Tema 3. Innovación abierta

• Introducción y objetivos
• Qué es la innovación abierta
• Inteligencia colectiva
• Herramientas colaborativas: laboratorios de innovación
• Crowdsourcing
• Referencias bibliográficas

Tema 4. Habilidades directivas para la innovación

• Introducción y objetivos
• Liderazgo y gestión del cambio: las habilidades directivas para la innovación
• Impacto económico de la innovación en la organización
• Casos prácticos: Kevlar y Xerox
• Referencias bibliográficas

Tema 5. Organizaciones exponenciales

• Introducción y objetivos
• Organizaciones exponenciales
• Características de las organizaciones exponenciales
• Casos prácticos: TED, Studio Daan Roosegaarde y Coyote Linguistics
• Referencias bibliográficas

Tema 6. Responsabilidad social corporativa, emprendimiento e innovación social

• Introducción y objetivos
• La responsabilidad social corporativa
• La innovación social
• El emprendimiento social
• Referencias bibliográficas

Tema 7. Cómo medir el impacto de la innovación

• Introducción y objetivos
• La importancia de medir el impacto de la innovación en la organización
• Los KPI
• Medición del valor de la innovación
• Referencias bibliográficas

Tema 8. Marco jurídico, protección y dinamización de la innovación

• Introducción y objetivos
• Marco jurídico de la innovación
• Formas de protección de la innovación
• Soporte de la innovación en el entorno digital
• Mecanismos de financiación
• Referencias bibliográficas

Tema 9. Técnicas de creatividad para fomentar organizaciones más ágiles

• Introducción y objetivos
• Concepto de creatividad
• Técnicas para trabajar la creatividad
• La creatividad y la toma de decisiones del modelo de los seis sombreros de Bono
• Referencias bibliográficas

Tema 10. Transformación empresarial: visión holística

• Introducción y objetivos
• Modelo holístico de gestión empresarial
• Innovación holística
• Innovación y transformación digital
• Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Capó, J. y Ortiz, B. (2015). Diez pasos para desarrollar un plan estratégico y un business model Canvas. 3C Empresa: investigación y pensamiento crítico, 4(4), 231-247. Recuperado de:
  http://ojs.3ciencias.com/index.php/3c-empresa/article/view/282

• Davila, T., Epstein, M. y Shelton, R. (2007). Hacer que la innovación funcione. Estados Unidos: Pearson FT Press.
• De Bono, E. (2008). Seis sombreros para pensar. Barcelona: Editorial Paidós.
• Eberle, R. F. (1977). Scamper. Buffalo, New York: DOK.
• Goncalves, A. (2008). Innovación cableada. Estados Unidos: Innovation Insight Network.
  Rego, A., Cunha, M., y Clegg, S. (2012). Las virtudes del liderazgo. Reino Unido: Oxford University Press. 
• Groenveld, P. (1997). Roadmapping integrates business and technology. Research-Technology Management, 40(5), 49-58. Recuperado de:
  https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08956308.2007.11657472

• Porter, M. E. (1987). The Competitive Advantage: Creating and Sustaining Superior Performance. NY: Free Press.

• Porter, M. E. (2008). Estrategia competitiva: técnicas para el análisis de la empresa y sus competidores. Barcelona: Ediciones Pirámide.

• Rinne, M.   (2004). Technology   Roadmaps:   Infrastructure   for   Innovation.   Technological Forecasting and Social Change, 71(1-2), pp. 67-80.

• Taylor, W. (2012). Hazlo distinto y triunfa. Barcelona: Ed. Gestión 2000.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5,9	Suspenso	(SS)
6 - 10	Aprobado	(AP)

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Sistema de evaluación	PONDERACIÓN MIN-MAX
Participación del estudiante (sesiones y foros)	0%-60%
Trabajos (trabajos, laboratorios y casos prácticos)	0%-60%
Test de autoevaluación	0%-60%
Examen final online	40%-40%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.