Denominación de la asignatura |
Guion Audiovisual Básico |
Grado al que pertenece |
Comunicación |
Créditos ECTS |
4 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Tercer curso, primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
«Guion Audiovisual Básico» tiene por objeto, por un lado la comprensión de lo que es un guion cinematográfico, y por otro, enseñar a analizar un guion. Esta asignatura no intenta propiamente enseñar a escribir un guion. De lo que se trata es de entender muy bien lo que es la base del lenguaje cinematográfico.
Si se comprende qué es un guion, de qué partes se compone y cómo se articulan y relacionan estas partes, se está preparado para trabajar tanto en la creación de guiones como en su análisis. Dos profesiones distintas. Para escribir hace falta tener algo que contar y tener talento. El conocimiento de lo que es un guion se convierte en una herramienta que potencia las propias habilidades. Para trabajar en producción, realización u otras profesiones del mundo audiovisual, saber leer un guion es algo imprescindible.
La metodología empleada en la asignatura se basa en la aplicación práctica de los conocimientos en el permanente análisis de guiones de largometrajes. Planteando tanto ejercicios inductivos como deductivos con el fin de identificar los procesos de desarrollo de los relatos audiovisuales.
Comprenderás y distinguirás las fases que integran el proceso de creación de los guiones audiovisuales y sus elementos. Conocerás las herramientas dramáticas y conceptos creativos básicos que intervienen en la construcción y narración de los relatos, tales como: los argumentos, las tramas, los arquetipos de personajes, la estructura en tres actos, los conflictos, el desarrollo de la idea o la construcción del paradigma.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas profesionales
Competencias específicas académicas
Tema 1. El guion. Conceptos básicos
Qué es una historia y qué es un guion
Características del lenguaje del cine y el guion
Elementos y herramientas del guion
Tema 2. Argumento y tema
Qué es y qué se entiende por argumento
El tema de una historia y su relación con el guion
Tipos de historias cinematográficas
Niveles de conflicto (básico, relación e interior)
Tema 3. La trama
La sucesión de incidentes
Partes de una trama
Peripecias estructurales y recursos
El paradigma
Tema 4. La trama. Planteamiento y desarrollo de una historia
El primer acto
El segundo acto
Subtramas
La secuencia
Tema 5. La trama. El sentido de un final
El peso de un final
Tipos de finales
Tema 6. El personaje cinematográfico
La creación del personaje
Acción, carácter y personaje
La definición del personaje. Aparición, rasgos y deseos
Tema 7. El desarrollo del personaje
La peculiaridad del personaje cinematográfico
Tipos de personajes
El personaje se pone a andar
Tema 8. La culminación del personaje
El personaje como protagonista (de una historia cinematográfica)
Relación de personaje y trama
El género como molde dramático
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Sesiones Presenciales Virtuales | 8 |
Estudio de material básico | 38 |
Lectura de material complementario | 30 |
Trabajo individual | 20 |
Realización test exámenes | 7 |
Trabajo colaborativo (Foros Chats) | 6 |
Tutorías individuales y grupales | 11 |
Total |
120 |
Bibliografía básica
San-Magallón, A. (2007). Cuéntalo bien. El sentido común aplicado a las historias. Madrid: Plot.
Figuera Espadas, J. (2013). Guion. Nociones sobre la escritura audiovisual. Fundación San Pablo CEU.
Carrière, J. C., & Bonitzer, P. (2010). The end. Práctica del guion cinematográfico. Barcelona: Paidós Ibérica.
Sánchez Escalonilla, A. (2014). Estrategias de guion cinematográfico. Barcelona: Ariel.
Lumet, S. (2014). Así se hacen las películas. Madrid: Rialp.
Field, S. (2001). El libro del guion. Madrid: Plot.
Jiménez, G. (2013). Golpe a golpe, versión a versión. Madrid: Icono14.
Truby, J. (2007). Anatomía del guion. Barcelona: Alba.
Seger, L. (2007). Cómo crear personajes inolvidables. Barcelona: Paidós.
Snyder, B. (2010). Salva al gato. Barcelona: Alba.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Participación en foros y otros medios participativos |
0 |
10 |
Realización de trabajos, proyectos y casos |
20 |
40 |
Test de autoevaluación |
0 |
10 |
Prueba de evaluación final |
60 |
60 |
Ten en cuenta…
Si quieres presentarte solo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.
Manuel Gómez Segarra
Formación académica: Licenciado Geografía e Historia.
Experiencia: Hace más de veinte años que trabaja en el mundo audiovisual, compatibilizando trabajos de producción con la realización de una labor docente. Las principales áreas en las que ha desarrollado estas funciones han sido: - La elaboración de trabajos como guionista y realizador, entre los que destacan la producción de más de cuarenta documentales. - La invención de formatos para televisión y el desarrollo de nuevos programas de entretenimiento para las productoras El Terrat, Zeppelin, Videomedia, Bocaboca, Faro TV, El Mundo TV y Sony producciones. - Autor del manual Quiero hacer un documental, Madrid, Rialp, 2008.
Líneas de investigación: Guion de ficción y documental. Relaciones entre cine e historia.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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