Denominación de la asignatura |
Dirección de recursos humanos |
Grado al que pertenece |
Administración y dirección de empresas (ADE) |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Segundo curso, segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
En un mundo en profundo cambio estructural en todos los niveles, las personas no quedan fuera de este proceso, no solo como individuos, sino también como profesionales en la dirección y en la ejecución de funciones empresariales y organizacionales de todo tipo.
Conocer las pautas con las que funciona la gestión del desarrollo profesional dentro de las organizaciones forma parte del objetivo de esta asignatura. De ahí la importancia que los contenidos de Dirección de Recursos Humanos poseen para el grado de ADE. Por este motivo, se ofrece una visión general de las funciones propias del departamento de Recursos Humanos, desde la selección y la contratación, pasando por su desarrollo y formación… hasta los planes de carrera y la responsabilidad social interna, entre otras actividades específicas del área.
En definitiva, esta asignatura facilita el conocimiento y la comprensión de las herramientas y los procesos para gestionar adecuadamente los equipos de trabajo. Es decir, valorar, incentivar y desarrollar las capacidades de los empleados para que alcancen los objetivos empresariales en línea con sus metas personales.Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. Gestión de las personas en la empresa
Causas de la aparición de la dirección de personal
Las funciones de Recursos Humanos
Las políticas de Recursos Humanos
La importancia de la Dirección de Recursos Humanos
Tema 2. Planificación de Recursos Humanos
La planificación de Recursos Humanos
La técnica de planificación de Recursos Humanos
Análisis y descripción de puestos de trabajo
Tema 3. Gestión por competencias
Introducción a la gestión por competencias
Definición y clasificación de competencias
Competencias e inteligencia emocional en la empresa
Aplicación del sistema de competencias a las funciones de Recursos Humanos
Tema 4. La selección de personal
Internalizar o externalizar: alternativas
El proceso de selección
La entrevista de trabajo: antes y después
Nuevas tecnologías y la función de selección
Tema 5. Evaluación del desempleo
Concepto de la evaluación de desempeño
Objetivos de la evaluación de desempeño
Entrevista de evaluación de desempeño
Eficacia de la evaluación de desempeño
Tema 6. Formación en la empresa
La formación en la empresa
Elementos de la formación
Tipos de formación
Detección de necesidades
El plan de formación
Tema 7. Desarrollo y gestión de carreras
Desarrollo y plan de carrera
El potencial y su evaluación
Métodos de evaluación del potencial
Implantación del plan de carreras en la empresa
Tema 8. La prestación de trabajo y el contrato laboral
La prestación de trabajo
Concepto y elementos del contrato de trabajo
Forma y documentación
Tipos de contrato de trabajo
Tema 9. Retribución y compensación
Retribución monetaria y coste del trabajador para la empresa
Valoración de puestos de trabajo y estructura salarial
Compensación total: retribución flexible
Encuestas salariales y equidad externa
Tema 10. Seguridad y salud en el trabajo
Normativa aplicable
Principios generales de la acción preventiva
Deberes del empresario y derechos del empleado
Medidas de seguridad y prevención
Especialidades en materia de prevención
Organismos competentes en esta materia
Tema 11. Coaching y mentoring
Concepto de coaching
Líder coach
Concepto de mentoring
Diferencias entre coaching y mentoring
Tema 12. Responsabilidad social corporativa
Concepto de responsabilidad social corporativa
Concepto de responsabilidad social interna
Dimensión de responsabilidad social interna
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 45 |
Tutoría individual | 5,4 |
Participación en foros | 14,4 |
Lecturas complementarias dirigidas | 5,4 |
Estudio personal | 30,6 |
Resolución de ejercicios y su corrección | 41,4 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final | 7,2 |
Elaboración de casos prácticos | 30,6 |
Total | 180 |
Bibliografía básica
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 6
Tema 7
Tema 8
Tema 9
Tema 10
Tema 11
Tema 12
Bibliografía complementaria
Bangs, D. (1990). Cómo Planificar sus Recursos Humanos. Buenos Aires: Ediciones Granica.
Albert, L., Michaud, Y. y Piotte, R. (1991). La Dirección de Personal. Barcelona: Herder.
Covey, S. (1997). Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva: la revolución ética en la vida cotidiana y en la empresa. Barcelona: Editorial Paidós Ibérica.
Chivenato, I. (2000). Administración de Recursos Humanos. México: Editorial McGraw Hill.
Castanyer, F. (1988). La formación permanente en la empresa. Barcelona: Boixareu Editores.
Gan F. y VVAA. (1996). Manual de programas de desarrollo de recursos humanos. Barcelona: Editorial Apóstrofe.
Launer, V. y Cannio, S. (2008). Prácticas de coaching. Madrid: Lid Editores.
Carneiro Caneda, M. (2004). La Responsabilidad Social Corporativa interna: la nueva frontera de los Recursos Humanos. Madrid: ESIC Editorial.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN. |
PONDERACIÓN MÁX. |
Participación en foros y otros medios participativos | 0 |
10 |
Elaboración de trabajos grupales | 0 |
60 |
Elaboración de ejercicios individuales | 0 |
10 |
Lecturas Complementarias | 0 |
20 |
Esmeralda Lardón López
Formación: Licenciada en Derecho por la Universidad de Granada. 2012 - Actual Elaboración de Proyecto de Tesis Doctoral.
Experiencia: Gabinete Andaluz de Estudios y Actividades – GAESA, S.L.. Docente de “Desarrollo de Habilidades para la Inserción Laboral” (Granada, 2007)
Docente en el Proyecto EQUAL (Granada, 2003-2004). Confederación de Empresarios de Jaén (Jaén, 1999-2003). Profesora de “Mercado Laboral” y “Orientación Profesional” (Cursos de Medioambiente, Calidad, Prevención de Riesgos Laborales, Servicios a PYMES, etc…). Métodos de Formación e Inserción - MEFORIN, S.L. (Málaga, 1996). Docente en cursos de formación continua en empresas. Fundación CESMA (Málaga, 1995) Profesora de cursos de F.P.O.: “Emprendedor turístico”.
2003 - 2012 Confederación Granadina de Empresarios (CGE). Centro de Servicios Empresariales de Granada (Red CSEA - Granada). Técnico de programas (convenio Consejería Economía, Innovación y Empleo. 1998 - 2003 Confederación de Empresarios de Andalucía (CEA). Centro de Servicios Empresariales de Jaén (Red CSEA - Jaén). Técnico de Programas de Creación de Empresas y Orientación Profesional. 1996 - 1998 J.T. Gabinete Asesor, S. L. (Málaga). Abogada - Asesoramiento jurídico a empresas. 1995 - 1996 Instituto del Desarrollo Comunitario (Madrid / Málaga). Técnico de gestión de programas y ejecución de actividades de diagnóstico comarcal.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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