Última revisión realizada: 09/06/2023

Denominación de la asignatura

Derecho Penal I
Grado al que pertenece
Derecho
Créditos ECTS
6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Primer curso, segundo cuatrimestre
Carácter de la asignatura Básica

 

Presentación

La asignatura Derecho Penal I comprende la Parte General del Derecho Penal, es decir, aquellas normas incluidas en el Título Preliminar y Libro I del Código Penal vigente, que constituyen los presupuestos y consecuencias de los hechos delictivos descritos en la Parte Especial del Derecho Penal (Libros II y III del Código Penal). En la Parte General se exponen todos aquellos elementos o categorías fundamentales de la teoría jurídica del delito (acción, tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad y punibilidad), así como, las formas de aparición del delito (iter criminis), circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal, autoría y participación, la teoría del concurso (de delitos y de leyes), etc.

La asignatura se divide en una breve introducción (tema 1) para, inmediatamente, adentrarse en la teoría jurídica del delito (temas 2 a 13), finalizando con las consecuencias jurídicas del delito (temas 14 y 15). De este modo, se centra, fundamentalmente, en el conocimiento dogmático del Derecho Penal vigente apoyado, en cada uno de los temas, en la opinión de la doctrina científica y la jurisprudencia de la Sala Segunda del Tribunal Supremo. A su vez, la resolución de casos prácticos permitirá al alumno, tras conocer los problemas teóricos y abstractos que plantea cada tema, resolver los problemas prácticos y concretos que se plantean en la vida diaria. 

Competencias

Competencias generales

  • CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
  • CG3: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista.
  • CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
  • CG6: Aprender a aplicar conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional.
  • CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
  • CG9: Interpretar textos jurídicos y analizar críticamente las instituciones sociales, desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de análisis.
  • CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.
  • CG11: Tomar conciencia de otras realidades culturales, jurídicas y políticas, y ser capaz de descubrir las aportaciones que cada una de ellas ha hecho a la realidad jurídica de nuestra nación.
  • CG12: Adquirir sensibilidad para detectar los principales problemas jurídicos que plantea la realidad social, económica y medioambiental en la actualidad.

 Competencias específicas

  • CE3: Entender el funcionamiento de las instituciones jurídicas del Derecho público y del Derecho privado.
  • CE4: Integrar el marco normativo, doctrinal y jurisprudencial de las relaciones jurídicas públicas y privadas.
  • CE6: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información jurídica.
  • CE8: Interpretar las normas jurídicas conforme a las reglas, los principios y los valores constitucionales.
  • CE9: Pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica de complejidad media, relativa a las diversas materias jurídicas.
  • CE10: Aplicar los conocimientos jurídicos a la resolución de casos prácticos.

Tema 1. Concepto, función y límites del Derecho penal
Concepto y breves apuntes históricos
Fuentes y contenidos de la Parte General del Derecho penal
La «Ciencia del Derecho penal» y otras disciplinas jurídicas
Estructura de la norma jurídico-penal
Introducción a las consecuencias jurídicas del delito
Función del Derecho penal
Límites del Derecho penal, sus principios informadores

Tema 2. La teoría jurídica del delito
La teoría jurídica del delito
Sistemas causalista, finalista y funcionalista
El concepto jurídico de delito y el Derecho penal español
Clases de tipos penales
Competencia de los Tribunales penales españoles y Justicia Universal

Tema 3. El comportamiento humano (la acción)
El comportamiento humano como elemento de delito
El sujeto de la acción
La responsabilidad penal de las personas jurídicas
La responsabilidad penal de los partidos políticos y los sindicatos: Ley Orgánica 7/2012, de 27 de diciembre

Tema 4. La tipicidad (I)
Estructura, clases y formulación de los tipos
La tipicidad objetiva

Tema 5. La tipicidad (II)
La tipicidad subjetiva

Tema 6. La tipicidad (III)
Concepto y clases

Tema 7. La antijuridicidad
Antijuridicidad formal y material
Causas de exclusión de la antijuridicidad: las causas de justificación

Tema 8. La culpabilidad y la punibilidad
Imputación personal y culpabilidad
Fundamento material de la imputación personal
Causas de exclusión de la culpabilidad
La punibilidad

Tema 19. El error
Concepto y clases de error
El artículo 14 del Código penal

Tema 10. El tipo de omisión
Concepto y clases
La cláusula del artículo 11 del Código Penal

Tema 11. Tipos de imperfecta realización: actos preparatorios punibles y tentativa
El iter criminis
Los actos preparatorios. La excepcionalidad en la punición de la conspiración, la proposición y la provocación para delinquir
La tentativa
El delito imposible
El desistimiento voluntario

Tema 12. Las circunstancias modificativas de la responsabilidad
Las circunstancias atenuantes
Las circunstancias agravantes
La circunstancia mixta de parentesco
El problema de la comunicabilidad de las circunstancias. Estudio especial del artículo 65 del Código Penal

Tema 13. Autoría y participación
El concepto de autor y sus clases
La autoría mediata
La coautoría
La participación

Tema 14. Unidad y pluralidad de delitos. Concurso de leyes
La unidad de hecho (o de acción)
El concurso de delitos
El concurso de leyes

Tema 15. El sistema de consecuencias jurídicas del delito: sanciones penales y responsabilidad civil
Concepto, fundamento y fines
Clases de penas
Las medidas de seguridad y sus clases
Las consecuencias accesorias
La responsabilidad civil derivada de delito
La extinción de la responsabilidad penal y sus efectos
Referencias bibliográficas

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS

HORAS

PRESENCIALIDAD%

Sesiones presenciales virtuales

15

100%

Recursos didácticos audiovisuales

6

0

Estudio de material básico

50

0

Lectura del material complementario

25

0

Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación

30

0

Tutorías individuales y grupales (atención personal del profesor o dinamizador)

30

0

Trabajo colaborativo

7

0

Examen final

2

100

Total

150

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía complementaria

Cuello Contreras, J. y Mapelli Caffarena, B. Curso de derecho penal. Parte general. 3ª ed. Madrid: Tecnos, 2015.

Muñoz Conde, F. y García Arán, M. Derecho penal. Parte general. 10ª ed. Valencia: Tirant lo Blanch, 2019.

Orts Berenguer, E. y González Cussac, J. L. Compendio de derecho penal. Parte general. 8ª ed. Valencia: Tirant lo Blanch, 2019.

Sánchez Melgar, J. (coord.). Código Penal. Comentarios y jurisprudencia. 4ª ed., Tomo I. Madrid: Sepín, 2016.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN
MIN

PONDERACIÓN
MAX

Trabajos (trabajos y casos prácticos)

0

25

Eventos (sesiones, test y foros)

0

15

Lecturas complementarias

0

20

Examen final

60

60

 

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

David Balbuena Pérez

Formación académica: Licenciado y Doctor en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid.

Experiencia: Abogado. Socio en el Despacho de Abogados Fabio Balbuena Abogados y administración de fincas. Asesor jurídico externo de varios despachos de España y Paraguay. Profesor colaborador en la Universitat Jaume I de Castellón. Profesor en varias Universidades paraguayas.


Lorena Varela

Formación académica: Abogada. Doctora por la Universidad Pompeu Fabra (cum laude, 2016). Prof. Ayudante Doctor (ANECA).

Experiencia: Profesora asistente en las Universidades Nacional del Nordeste, Argentina, y Pompeu Fabra, España. Actualmente, imparte docencia y dirige trabajos de fin de máster en los Masters de Derecho Penal Económico y Abogacía de UNIR.

Líneas de investigación: Derecho penal parte general (imputación subjetiva); derecho penal económico y de la empresa (parte general y blanqueo de capitales); criminología de los white-collar crimes. Pertenece al grupo de investigación PENALCRIM de UNIR y al Instituto de Derecho Penal Económico de la Universitat des Saarlandes. Coordina, asimismo, la ejecución del Convenio Internacional e investigación en derecho penal económico entre las Universidades Nacional del Nordeste y Saarlandes.


Luis de las Heras Vives

Formación académica: doctor en Derecho por la Universidad Autónoma de Barcelona, Master of Laws (LL.M.) por el ISDE y Licenciado en Derecho por la Universidad de Valencia.

Experiencia: socio de Durán & Durán Abogados Penalistas y vicepresidente del Instituto de Derecho Iberoamericano. Como abogado penalista en los últimos años ha asumido la defensa y la acusación particular y popular en los principales procesos por corrupción seguidos ante la Audiencia Nacional y otros tribunales españoles.

Líneas de investigación: autor de más de una veintena de publicaciones en los ámbitos del Derecho Penal, las Nuevas Tecnologías y Derechos de la personalidad. Actualmente centra sus líneas de investigación en los delitos contra el honor e intimidad y el llamado “derecho penal para la familia”. Además, es coautor de varias monografías y tratados sobre derecho y proceso penal.

 

Silvia Irene Verdugo Guzmán

Formación académica: Doctora en Derecho por la Universidad de Sevilla, calificación Sobresaliente Cum Laude. Acreditada como Profesora Contratada Doctora y de Universidad Privada ANECA.

Experiencia: Profesora de Derecho Penal, Derecho Penal Internacional, Criminología y otras de Derecho Público, en la Universidad Internacional de La Rioja. Profesora de Derecho Penal y Derecho Deportivo: CEU San Pablo. Presidenta del Comité de Disciplina Deportiva en la Federación Andaluza de Taekwondo. Vocal del Comité Sancionador Antidopaje en NADO España.

Líneas de investigación: Derecho penal, derecho penal internacional, derecho penal económico, derecho deportivo, derechos humanos, derecho penal en el deporte, bioderecho, derecho digital.

Grupo de investigación “Gobernanza global del deporte. Lex sportiva y autonomía normativa. Del soft law a los derechos”. PID2020‐119089RB-I00/MICIN/AEI/10.13039/501100011033. Ministerio de Ciencia e Innovación y la Agencia Estatal de Investigación.

Investigadora del grupo de investigación “El populismo punitivo como motor de las reformas penales españolas del siglo XXI”, de la Universidad Internacional de La Rioja.

Investigadora del proyecto I+D+i “Violencia integral en el deporte: medidas de prevención e intervención” (Referencia DER2017-88945-P), del programa estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia (Ministerio de Economía, Industria y Competitividad).

Investigadora del grupo de investigación “El populismo punitivo como motor de las reformas penales españolas del siglo XXI”, de la Universidad Internacional de La Rioja.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible, que te ayudará a recordar cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!