Denominación de la asignatura

Derecho Privado de los Contratos I
Grado al que pertenece
Derecho
Créditos ECTS
6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Segundo curso, segundo cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

 

Presentación

El alumno se encuentra ahora en una de las etapas fundamentales del Grado en Derecho: el estudio de los contratos privados. En esta asignatura abordaremos cuestiones generales sobre obligaciones y contratos, unificando las posturas civilista y mercantilista, para profundizar en los contratos en particular en la asignatura Derecho Privado de los Contratos II.

A lo largo de esta asignatura el alumno aprenderá a reconocer los actos jurídicos obligatorios y distinguirá los tipos de prestaciones (y consiguientemente también los tipos de contratos). Además sabrá qué es un contrato y desde cuándo existe. A pesar de que siempre se pretende que las partes cumplan adecuadamente con sus obligaciones, es necesario tener en cuenta (y aquí lo estudiamos), qué ocurre cuando alguna de las partes no queda satisfecha con la conducta de la contraparte, y cómo y de qué maneras se extingue un contrato.

Por último, daremos unas breves nociones sobre el régimen de responsabilidad civil en España, su estructura y funcionamiento.

Competencias

Competencias generales

  • CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
  • CG3: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista.
  • CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
  • CG6: Aprender a aplicar conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional.
  • CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
  • CG9: Interpretar textos jurídicos y analizar críticamente las instituciones sociales, desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de análisis.
  • CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.
  • CG12: Adquirir sensibilidad para detectar los principales problemas jurídicos que plantea la realidad social, económica y medioambiental en la actualidad.

Competencias específicas

  • CE3: Entender el funcionamiento de las instituciones jurídicas del Derecho público y del Derecho privado.
  • CE4: Integrar el marco normativo, doctrinal y jurisprudencial de las relaciones jurídicas públicas y privadas.
  • CE6: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información jurídica.
  • CE8: Interpretar las normas jurídicas conforme a las reglas, los principios y los valores constitucionales.
  • CE9: Pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica de complejidad media, relativa a las diversas materias jurídicas.
  • CE10: Aplicar los conocimientos jurídicos a la resolución de casos prácticos.

Contenidos

Tema 1. La obligación en general
Concepto histórico y planteamiento actual
Las fuentes de las obligaciones
Clases de obligaciones. En particular las obligaciones sinalagmáticas y las mancomunadas

Tema 2. El sujeto y el objeto de la obligación
La estructura de la relación obligatoria
El sujeto de la obligación
La prestación: requisitos. La cuestión de la patrimonialidad de la prestación
Deudas pecuniarias y deudas con interés

Tema 3. El incumplimiento de las obligaciones
El incumplimiento imputable al deudor: dolo, culpa y mora
El incumplimiento no imputable: caso fortuito. La fuerza mayor
Consecuencias del incumplimiento

Tema 4. La extinción de las obligaciones (I)
El pago: requisitos. Pago a terceros y pago por terceros
Formas especiales de pago

Tema 5. La extinción de las obligaciones (II)
La pérdida de la cosa debida
La condonación, la confusión y la compensación
La novación: concepto y clases

Tema 6. La protección del crédito
El artículo 1911 del Código civil
Las garantías del crédito: fundamento y finalidad
La acción subrogatoria y la acción revocatoria

Tema 7. El contrato: concepto y elementos (I)
7.2. Concepto de contrato. El contrato como fuente de obligaciones
7.3. Clasificación de los contratos
7.4. La interpretación de los contratos

Tema 8. El contrato: concepto y elementos (II)
Elementos de los contratos: el consentimiento
Los vicios del consentimiento

Tema 9. El contrato: concepto y elementos (III)
El objeto del contrato
La causa
La forma
Los elementos accidentales: la condición, el término y el modo

Tema 10. Perfección y consumación del contrato: su fuerza obligatoria
La llamada preparación del contrato, o «fase precontractual». Alcance de la responsabilidad «In contrahendo»
La perfección del contrato: oferta y aceptación. La contratación entre ausentes
Efectos del contrato. Irrevocabilidad y límites a su eficacia.
El precontrato

Tema 11. La ineficacia de los contratos (I)
Las clases de ineficacia contractual: esquema general
La nulidad radical de los contratos: concepto, causas y efectos

Tema 12. La ineficacia de los contratos (II)
La anulabilidad de los contratos: concepto y causa. La acción de anulabilidad
La ineficacia por rescisión

Tema 13. La ineficacia de los contratos (III)
La ineficacia por resolución. El artículo 1124 del Código civil
El desistimiento

Tema 14. La responsabilidad civil
Estado de la cuestión
La responsabilidad extracontractual. Análisis del artículo 1902. La inversión de la carga de la prueba
La responsabilidad objetiva

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS

SECCIÓN DEL TEMA

ECTS

%

HORAS

Estudio de material básico

Exposición y Recordar

2,10

35,00%

63,00

Lectura de material complementario

+ Información

1,50

25,00%

45,00

Trabajo práctico individual

2 secciones prácticas

0,72

12,00%

24,00

Realización de test y exámenes

Test

0,35

5,80%

10,44

Sesiones presenciales virtuales

-

0,24

4,00%

12,00

Trabajo colaborativo (foros, chats…)

-

0,55

9,20%

16,56

Tutorías individuales y grupales

-

0,54

9,00%

16,20

 

 

6

100%

187,2


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

 

Bibliografía complementaria

Guisado Moreno, A. (2010, marzo). Contratación a distancia de servicios financieros. La protección del consumidor. Revista de la Contratación Electrónica, 78.

López Jiménez, D., y Martínez López, Fr. J. (2009, junio). La formación del contrato electrónico. Revista de la Contratación Electrónica, 105.

Oviedo Albán, J. (2006, enero-mayo). Convención de las Naciones Unidas sobre la utilización de comunicaciones electrónicas en contratos internacionales. International Law. Revista Colombiana de Derecho Internacional, 7, 11-59.

Rams Albesa, J. (2004). Comentario al art. 1261 del Código Civil (Capítulo II). En M. Albaladejo García (dir.), Comentarios al Código Civil. Tomo XVII (vol. 1ºB). Madrid: Edersa.

Salvador Coderch, P. (2009). Alteración de circunstancias en el art. 1213 de la Propuesta de Modernización del Código Civil en material de obligaciones y contratos. InDret Privado. Revista para el Análisis del Derecho, 4.

Sancho Rebullida, F. de A. (1991). Comentario al art. 1209 CC. Comentarios al Código Civil  (2ª ed.). Tomo XVI, 1. Madrid: Edersa.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN
MIN

PONDERACIÓN
MAX

Trabajos (trabajos y casos prácticos)

0

25

Eventos (sesiones, test y foros)

0

15

Lecturas complementarias

0

20

Examen

0

60

 

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Adriana Pascual Sequeros

Formación académica: Licenciada y Dra. en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

Experiencia: Gestión de notarías y asesoramiento en el ámbito del Derecho privado durante más de 10 años.

Líneas de investigación: Derecho de defensa de la competencia; Grupo de Investigación de UNIR: “Necesidades pedagógicas del profesorado en Ciencias sociales y jurídicas”.

 

José Luis de Micheo Izquierdo

Formación: Licenciado en Derecho (UCM), Licenciado en Tª de la Literatura y Literatura comparada (UCM), Máster Business Administration (Universidad Nebrija), Máster Universitario en Literatura española (UCM).

Experiencia: Director del Departamento de Derecho de la Universidad Nebrija (1991-2000), Abogado en ejercicio (ADERTA Estudio Jurídico, Madrid) desde 1985.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible, que te ayudará a recordar cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!