Denominación de la asignatura

Política Comparada
Grado al que pertenece
Grado en Ciencias Políticas y Gestión Pública
Créditos ECTS
6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Segundo curso, segundo cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

 

Presentación

Esta asignatura pretende acercar al alumno a la realidad política de países de distintas áreas geográficas. En unos casos, se trata de países de arraigada historia y tradición democrática como Estados Unidos, Gran Bretaña y otras democracias europeas. En otros, se estudian los sistemas políticos de países relacionados con nuestra historia como Portugal y algunas naciones iberoamericanas. Por último, se tiene en cuenta el incremento del protagonismo de los llamados países emergentes en el escenario mundial, se trate o no de sistemas democráticos, lo que justifica el estudio de los sistemas políticos de Rusia, Turquía, China y la India.

El estudio se centra principalmente en la evolución histórica reciente, los poderes del Estado, la organización territorial, el sistema electoral, los partidos políticos, los grupos de interés y la cultura política. El tratamiento de estos ámbitos en los catorce casos abordados permite formular comparaciones que contribuyan a un conocimiento más amplio de la política de la política europea y mundial, lo que también puede servirnos de introducción al mundo de las relaciones internacionales.

Los temas abordados en esta asignatura no sólo sirven para formarse opiniones de la vida política y de sus protagonistas en diversos países. Si bien hay que reconocer que cada país es único, los temas tratados pueden ser también útiles para tomar ideas que puedan servir para mejorar las propias instituciones, y además nos brindan lecciones positivas y negativas acerca de los experimentos políticos que se han desarrollado en los países estudiados durante los últimos años.


Competencias

Competencias básicas

  • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

  • CG1: Aprender de forma autónoma.
  • CG2: Comunicarse y expresarse correctamente en forma español.
  • CG3: Fomentar en los estudiantes su interés por la calidad y la mejora continua, e impulsar su creatividad.
  • CG5: Esbozar procedimientos básicos de transformación de las estructuras y de solución de problemas.
  • CG6: Seleccionar, comprender, analizar y evaluar críticamente la información obtenida.
  • CG7: Analizar y sintetizar los diferentes fenómenos políticos.
  • CG8: Razonar de manera crítica para realizar una toma de decisiones adecuada.
  • CG9: Trabajar en equipo.
  • CG10: Aplicar técnicas de gestión, organización, planificación y mejora de la calidad de los servicios.

Competencias específicas

  • CE1: Reconocer y comprender las principales teorías, conceptos, enfoques y principios propios de la Ciencia Política y de la Gestión y Administración Pública.
  • CE2: Comprender la estructura y funcionamiento de las instituciones políticas, jurídicas, de las Administraciones públicas y de los sistemas políticos.
  • CE3: Conocer y entender los fundamentos del comportamiento del ciudadano y los valores democráticos.
  • CE4: Identificar a los actores políticos y, comprender, explicar y prever su comportamiento.
  • CE6: Identificar y manejar las fuentes fundamentales de la Ciencia Política y de la Gestión y Administración Pública.
  • CE7: Identificar y describir la naturaleza, el objeto y el método propio de la Ciencia Política y, de la Gestión y Administración Pública.
  • CE10: Utilizar y dominar los métodos y las técnicas de investigación política y social.
  • CE14: Comprender los fundamentos de la política española.
  • CE15: Comprender los fundamentos de la política internacional.
  • CE16: Comprender la estructura y funcionamiento de la Unión Europea.
  • CE17: Analizar e interpretar la realidad política, económica, jurídica y social y comprender las situaciones de cambio.
  • CE18: Planificar, analizar, diseñar, controlar y evaluar las políticas públicas.
  • CE19: Establecer modelos de participación en las políticas públicas.

Competencias transversales

  • CT1: Analizar de forma reflexiva y crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual para una toma de decisiones coherente.
  • CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje grupal.
  • CT3: Aplicar los conocimientos y capacidades aportados por los estudios a casos reales y en un entorno de grupos de trabajo en empresas u organizaciones.
  • CT4: Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Contenidos

Tema 1. Introducción a la política comparada
Objeto y contenido de la política comparada
Los filósofos y las formas políticas
Evolución histórica del Estado en Occidente
Intereses, identidades e instituciones como objeto de la política comparada
Los sistemas políticos y sus clases

Tema 2. El sistema político de los Estados Unidos de América
Introducción histórica
Fundamentos de republicanismo, federalismo y separación de poderes
Los poderes del gobierno federal
El sistema electoral
Los partidos políticos
Los medios de comunicación de masas y los grupos de presión
La cultura política

Tema 3. El sistema político de Gran Bretaña
El constitucionalismo británico
El poder ejecutivo
El poder legislativo
El poder judicial
Los partidos políticos y el sistema electoral
Los grupos de presión en Gran Bretaña
La organización territorial del Estado y la política de devolución

Tema 4. El sistema político de Francia
Introducción
Poderes ejecutivo, legislativo y judicial
Los grupos de interés
Los partidos políticos y las elecciones
Estado unitario y descentralización

Tema 5. El sistema político de Alemania
Antecedentes históricos
La cultura política alemana
La Constitución
Las elecciones y los partidos políticos
Los grupos de interés
Poderes ejecutivo, legislativo y judicial
Federalismo

Tema 6. El sistema político de Italia
Introducción
El gobierno de partido en la Italia de la Primera República
Parlamento y Gobierno: la formación de los gabinetes
Gobierno/líder: la organización del Gabinete
La crisis de la Primera República (1993-1996)
La transición italiana a partir de 1996. El reforzamiento del Gobierno
El futuro del gobierno de partido

Tema 7. El sistema político de Portugal
La transición política de Portugal
El régimen político
Sistema de partidos y elecciones en Portugal
Las políticas públicas
La cultura política

Tema 8. El sistema político de la Federación rusa
Introducción histórica
Las instituciones políticas de Rusia
La distribución territorial del poder: el federalismo en Rusia
Los actores políticos de Rusia

Tema 9. El sistema político de Turquía
Introducción histórica
Las Constituciones de la República de Turquía
El Consejo de Seguridad Nacional
El poder legislativo, ejecutivo y judicial
Los partidos políticos

Tema 10. Los sistemas políticos de China e India
Sistema político de China
Sistema político de la India

Tema 11. Los sistemas políticos de América Latina: México, Argentina y Brasil
Evolución histórica desde la revolución mexicana de 1910
El régimen político mexicano
Sistema electoral y partidos políticos mexicanos
Otros grupos sociales mexicanos
Evolución histórico-política de Argentina
Instituciones del estado argentino
Actores políticos argentinos
Evolución histórico-política de Brasil
Instituciones políticas brasileñas

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos.Se trata de diversos trabajos repartidos a lo largo del cuatrimestre. En el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos.
  • Participación en eventos.Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test, etc. También puedes encontrar la información necesaria para participar en los eventos en la programación semanal y en el Aula virtual.
  • Comentarios de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS
HORAS
Sesiones presenciales virtuales 
15
Lecciones magistrales
5
Estudio del material básico 
66
Lectura del material complementario 
45
Trabajos, casos prácticos, test
29
Tutorías
16
Trabajo colaborativo
2
Examen presencial
2
Total horas 
180

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

  • DE CUETO, C. y DURÁN, M. (editores) (2008): Regímenes políticos contemporáneos: entre inmovilismo y cambio. Granada: Editorial Comares. ISBN: 978-84-9836-442-2.

El manual no está disponible en el aula virtual.

Temas 1 y 10

  • Los textos necesarios para el estudio de estos temas han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Temas 7 y 11

  • ALCÁNTARA SÁEZ, M. (2003 y 2008): Sistemas políticos de América Latina, vol. I y vol. II. Madrid: Ed. Tecnos. ISBN: 9788430943555 (vol. I) y 9788430945849 (vol. II).
  • El sistema político de Portugal. Páginas 427-451.
  • Sistemas políticos de América Latina, vol. 2. Páginas 28-80.
  • Sistemas políticos de América Latina, vol. 1. Páginas 23-55 y 67-87.

Los capítulos están disponbiles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*).

 

Bibliografía complementaria

LIPJHART, A. (2000): Modelos de democracia: formas de gobierno y su evolución en treinta y seis países. Barcelona: Ariel.

INOTAI, A y BUHIGAS SCHUBERT, C.” El dilema alemán: entre el liderazgo y la resistencia”, ARI 78/2011. Real Instituto Elcano, 27/04/2011.

RODRIGUES CANOTILHO, M. (julio-diciembre 2010): “El sistema constitucional de Portugal”. ReDCE, 7, (14), 117-135.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN 
PONDERACIÓN MIN
PONDERACIÓN MÁX.
Trabajos (trabajos y casos prácticos)
10%
30%
Eventos (sesiones, test y foros)
5%
10%
Lecturas complementarias (análisis de texto)
10%
30%
Examen
60%
60%

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Antonio Rafael Rubio Plo

Formación: Doctor en Derecho (UCM). Licenciado en Geografía e Historia (Universidad de Zaragoza).

Experiencia: Profesor de Historia del pensamiento político y social contemporáneos (C.U. Villanueva), profesor de Relaciones Internacionales (C. U. Villanueva), profesor de Historia del Derecho (Universidad Francisco de Vitoria) y profesor del Máster de Seguridad y Defensa (CESEDEN-UCM). Analista de política internacional con publicaciones en Real Instituto Elcano, CESEDEN. Articulista de política internacional en La Gaceta de los Negocios, Atenea, Diplomacia. Intervenciones en medios de comunicación sobre política internacional (RNE, COPE, Antena 3).

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible, que te ayudará a recordar cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!