Denominación de la asignatura |
Introducción al Trabajo Social |
Grado al que pertenece |
Trabajo Social |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer curso, primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
Un interrogante que está presente en muchos profesionales, y también en muchos estudiantes, es si el Trabajo Social es una ciencia, una técnica o más bien es un arte. No es un interrogante nuevo, no es una cuestión exclusiva del Trabajo Social como disciplina y profesión, y tampoco es fácil poder ofrecer una respuesta, no en vano elegir una definición siempre supone un cierto riesgo. Buena muestra de todo ello es el intenso debate que, desde hace algunas décadas, sostienen teóricos y profesionales en torno al concepto de Trabajo Social.
Esta asignatura le proporcionará al alumno de la UNIR del Grado de Trabajo Social las estrategias y fundamentos de la intervención social integral e integrada en contextos descentralizados. Le introducirá en el instrumental teórico-práctico apropiado para la planificación, gestión y dirección en organizaciones prestadoras de servicios. Le enseñará los criterios fundamentales y necesarios para el impulso de la participación en el diseño de prestaciones y servicios, así como de las políticas sociales que los orientan. Le ofrecerá la capacitación para la intervención cualificada que incide en el desarrollo de las potencialidades humanas y organizativas, en la consolidación de la dimensión ciudadana de las personas con derechos y deberes, y en el fomento de la solidaridad comunitaria con la implicación de múltiples agentes. Le suministrará las bases epistemológicas de las ciencias sociales que fundamentan el trabajo social. Y le facilitará los marcos teóricos y metodológicos que permitan conocer, comprender, explicar e intervenir en las nuevas dinámicas sociales relacionadas con el bienestar de individuos, grupos y comunidades.
Competencias básicas
Competencias específicas
Tema 1: El nacimiento de una nueva profesión: El Trabajo Social
Introducción
Orígenes y contexto donde hace su aparición el Trabajo Social
La influencia del pensamiento maltusiano en los primeros trabajadores sociales
¿Cuáles son los factores que influyen en la aparición del Trabajo Social?
Antecedentes inmediatos del Trabajo Social
La filantropía femenina
El movimiento de las Organizaciones Sociales de la Caridad
El movimiento de los asentamientos (Settlements)
Diferencias y similitudes entre el movimiento de las Organizaciones Sociales de la Caridad y el movimiento de los asentamientos
Tema 2: El Trabajo Social en España
Introducción
Evolución histórica del Trabajo Social
La trayectoria histórica del Trabajo Social en España
El Trabajo Social en la actualidad
Tema 3: Naturaleza, conceptos, fundamento, principios y objetos del trabajo Social
La naturaleza del Trabajo Social
El objeto, las competencias, los principios y valores del Trabajo Social
La relación objeto-sujeto en Trabajo Social
Tema 4: La ética del Trabajo Social
Los valores
La moral: un programa para funcionar por la vida sin hacernos daño
Ética: examinando los distintos programas de funcionamiento
¿Por qué son necesarias las morales y la ética?
Objetivos que debe plantearse la ética
Fuentes de la Ética
Ética como arte de vivir
Ética como arte de elegir y de ser libre
Ética como arte de convivir
Principios y valores de la práctica profesional
Dimensiones de la ética profesional
Etapas del desarrollo moral de las personas y de las sociedades
Código ético y deontológico del Trabajo Social
Tema 5: Necesidades, problemas y recursos
El concepto de necesidad y su distinción de figuras afines
Teorías y estudios sobre la clasificación de necesidades
Las necesidades en el ámbito del Trabajo Social
Los problemas sociales: concepto, origen y características
Clasificación de problemas sociales desde la perspectiva del Trabajo Social
Los recursos sociales: concepto y características
Clasificación de los recursos sociales
Recursos sociales y Trabajo Social
Tema 6: Contribuciones de las ciencias sociales al Trabajo Social
Introducción
Contribuciones de la sociología
Contribuciones de la psicología
Contribuciones de la antropología
Contribuciones de la pedagogía
Contribuciones de la historia
Contribuciones de la ciencia política
Contribuciones del derecho
Contribuciones de la economía
Contribuciones de la medicina social
Tema 7: El conocimiento científico y las bases metodológicas del Trabajo Social
Reflexiones epistemológicas: principales referentes axiológicos que han influido en la constitución del Trabajo Social como ciencia
Metodología: aplicación del método en el Trabajo Social
Tema 8: La intervención social en las sociedades avanzadas
Hacia una perspectiva relacional en el Trabajo Social
El Trabajo Social de redes en las conexiones entre familia, marginación social y servicios de bienestar
¿Qué sistema de redes? ¿Qué asistencia de comunidad? ¿Qué intervención de redes? Indicaciones metodológicas
Nuevos perfiles profesionales para un servicio social en red
Tema 9: Ámbitos de intervención en el Trabajo Social
Fines del Trabajo Social
Funciones del Trabajador Social
Práctica profesional y niveles de intervención
Principales ámbitos profesionales del Trabajo Social
El tercer sector como espacio de actuación del Trabajo Social
Presencia del Trabajo Social en la organización empresarial
Trabajo Social y colectivos vulnerables o en exclusión social
Otros espacios de actuación emergentes en el Trabajo Social
Tema 10: Documentos básicos en el Trabajo Social
Introducción
La historia social
La ficha social
El informe social
Tema 11: Fuentes documentales de información para el Trabajo Social
Introducción
Fuentes documentales primarias
Fuentes documentales secundarias
Internet
Bibliografía para el Trabajo Social
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
% PRESENCIAL |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 18 |
0 |
Tutoría individual (atención personal del profesor o profesor-tutor) | 27 |
0 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final | 3 |
0 |
Participación en foros y otros medios colaborativos | 12 |
0 |
Elaboración de trabajos grupales e individuales | 22 |
0 |
Lecturas complementarias dirigidas | 45 |
0 |
Estudio personal | 52 |
0 |
Total | 180 |
Bibliografía básica
Todos los temas (a excepción del tema 8) se estudian con el siguiente manual:
Únicamente el capítulo 1 del manual está disponible en el aula virtual (bajo licencia CEDRO) y para consulta, descarga e impresión), con el objetivo de que puedas empezar a estudiar la asignatura.
Para el tema 8 deberás estudiar los apuntes elaborados por la UNIR, que están disponibles en el aula virtual.
Bibliografía complementaria
Giner, S. (2008). Historia del pensamiento social. Barcelona: Editorial Ariel.
Alemán Bracho, C., Fernández García, T. (2003). Introducción al Trabajo Social. Madrid: Alianza Editorial.
Montagut, T. (2008). Política Social. Una introducción. Barcelona: Editorial Ariel.
Moix, M. (1991). Concepciones específicas del Trabajo Social, en Introducción al Trabajo Social. Madrid: Ed. Trivium. Págs. 5-42.
Alemán Bracho, C., Fernández García, T. (2006). Política Social y Estado de Bienestar. Valencia: Editorial Tirant lo Blanch. Págs. 15-47.
De la Red, N. (1993). Aproximaciones al Trabajo Social. Madrid: Consejo General de Colegios de Diplomados en Trabajo Social y Siglo XXI.
Banks, S. (1997). Ética y valores en el Trabajo Social. Barcelona: Paidós.
Bermejo, T., (coord.). (1996). Ética y Trabajo Social. Madrid: Upco.
Sanz Cintora, A. (2001). Acción Social y Trabajo Social en España: una revisión histórica. Acciones e investigaciones sociales, n. 13, págs. 5-42.
Recuperado el 29 de enero de 2013 en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=170281
Herrera, M. y Alemán, C. (2007). Familia, redes y política social. Revista Española de Sociología, n. 8, págs. 59-84.
Recuperado el 29 de enero de 2013 en: http://www.fes-web.org/uploads/files/res/res08/03.pdf
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN |
PONDERACIÓN MÁX. |
Participación en foros y otros medios participativos | 0% |
10% |
Elaboración de trabajos grupales | 0% |
10% |
Elaboración de trabajos individuales | 0% |
10% |
Lecturas complementarias | 0% |
10% |
Prueba de evaluación final | 0% |
60% |
Silvia Patricia Cury
Formación: Doctora en Trabajo Social por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Trabajo Social Comunitario, Gestión y Evaluación de Servicios Sociales. Diplomada en Trabajo Social por la Universidad Complutense de Madrid.
Experiencia: Colabora con la Universidad Internacional de La Rioja. Ha impartido docencia y cursos o conferencias en la Universidad Complutense de Madrid, así como en otras instituciones públicas y privadas. Ha publicado artículos y libros, y ha sido co-directora y miembro del equipo de redacción de la Revista Cuadernos de Trabajo Social de la UCM durante 6 años. Ha realizado, además, varias investigaciones por contrato con la Agencia Madrileña de Atención Social de la Comunidad de Madrid, con la Fundación Mapfre y con la Asociación de Ayuda a las Víctimas del 11 M; Asociación en la que ejerció como trabajadora social en la atención a las víctimas y sus familiares. Ha participado también en estudios realizados por el INE o el Ayuntamiento de Alcobendas, y en varios Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente.
Líneas de investigación: Teoría del diagnóstico social. Diseño y validación de instrumentos para el diagnóstico social. Las consecuencias sociales de los atentados terroristas en España. El impacto de la educación ambiental en el entorno social de los estudiantes. Metodologías de intervención social con colectivos en situación de exclusión social, personas sin hogar y renta mínima de inserción. Métodos y técnicas de investigación social.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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