Última revisión realizada: 30/05/2022
Denominación de la asignatura |
Factor Humano de las Organizaciones |
Grado al que pertenece |
Grado en Ingeniería de Organización Industrial |
Curso y cuatrimestre al que pertenece |
Tercer curso, primer cuatrimestre |
Materia a la que pertenece |
Organización y empresa |
Créditos ECTS |
6 |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
El objetivo principal de la asignatura es la adquisición de los conocimientos precisos y actualizados para desenvolverse en la gestión de recursos humanos en el sector de la Organización Industrial.
En esta asignatura se proporcionarán las habilidades necesarias para realizar una gestión integral del personal. En primer lugar se tratarán todos los aspectos necesarios para incluir los recursos humanos como una faceta más de la estrategia y política de la empresa.
En segundo lugar se tratarán los aspectos relativos de la incorporación de las personas a la empresa profundizando en aspectos clásicos como el procedimiento de selección hasta el final del proceso como es el proceso de acogida.
A continuación adquirirás las competencias necesarias para que en la empresa se pueda retener el talento y llegado el caso, realizar los planes de sucesión necesarios.
En el entorno cambiante en el que nos movemos, con una competencia intensa y una fuerte globalización no debemos olvidarnos en una asignatura de recursos humanos de tratar con profundidad de las habilidades directivas. Habitualmente asimilamos habilidades directivas a liderazgo pero en la asignatura iremos más allá, centrándonos en la persona y profundizaremos en la motivación, la negociación, comunicación y en el necesario desarrollo de un óptimo clima organizacional.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. Las personas en la organización como activo más importante de la empresa
Captación y selección de los recursos humanos de organización.
Sistema de formación-desarrollo en la gestión de personas.
Sistema de evaluación en la gestión de las personas.
Tema 2. Gestión del cambio e importancia del sisema de RR.HH
Implantación del cambio.
Resistencia al cambio.
Adaptación de la organización a los cambios.
El proceso de globalización.
Tema 3. Planificación de plantillas
Análisis de necesidades.
Planificación de plantillas.
Fases de la planificación.
Métodos de planificación.
Tema 4. Análisis y descripción de puestos de trabajo
Análisis de los puestos de trabajo en la empresa.
Métodos de análisis de puestos de trabajo.
Descripción y especificación de los puestos de trabajo.
Nuevas perspectivas en el análisis de puestos.
Tema 5. Reclutamiento de personal I
Reclutamiento de personal y sus fases.
La entrevista de selección por competencias.
Gestión por competencias.
Evaluación e identificación de competencias.
Tema 6. Reclutamiento de personal II
Desarrollo competencias.
Sistemas retributivos.
Conceptos retributivos. Variables utilizadas en los sistemas retributivos.
Tema 7. Diagnóstico de necesidades de formación
Análisis de las necesidades formativas de la empresa.
Clases de necesidades formativas.
Objetivos en las necesidades formativas.
Tema 8. Gestión de planes de carrera y planes de sucesión
La planificación de carreras profesionales.
Plan de carrera profesional desde el punto de vista del empleado.
Plan de carrera profesional desde la organización.
Planes de sucesión
.
Tema 9. Liderazgo y motivación
Liderazgo.
Teoría sobre el liderazgo.
La motivación en la empresa.
Teorías sobre la motivación en la empresa.
Enriquecimiento de tareas.
Automotivación.
Tema 10. Negociación y medios alternativos de negociación
Las distintas situaciones de negociación.
Negociación y estrategia.
La teoría de los juegos.
Procedimientos alternativos de resolución de conflictos.
Tema 11. Comunicación
La comunicación interpersonal.
La comunicación intragrupal.
La comunicación interna, sus tipos y sus medios.
Nuevas tendencias en la comunicación interna.
Tema 12. Clima organizacional
Factores que conforman el clima organizacional.
Características del clima organizacional.
Medición del clima organizacional.
Tema 13. Prevención de riesgos laborales
Marco legal preventivo.
Prevención en términos de gestión.
Sistemas de gestión ISO 45001.
Tema 14. Responsabilidad social corporativa
Fundamentos de la responsabilidad social corportativa.
Relación con los grupos de interés.
Integración de la RSC.
Certificación ISO 26000.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
PRESENCIAL |
Sesiones presenciales virtuales |
15 |
100% |
Recursos didácticos audiovisuales | 6 |
0 |
Lectura del material complementario | 25 |
0 |
Trabajo colaborativo | 7 |
0 |
Estudio del material básico | 50 |
0 |
Tutorías | 16 |
30% |
Sesiones presenciales de laboratorio virtual | 12 |
16,7% |
Trabajos, casos prácticos, test de autoevaluación | 17 |
0 |
Realización del examen final | 2 |
100% |
Total | 150 |
Para la correcta participación de los alumnos en las diferentes actividades propuestas en la asignatura se recomienda disponer de un ordenador con las siguientes especificaciones mínimas recomendadas:
Bibliografía básica
Bibliografía complementaria
Alcalá, F. y Hernández, P.J. (2006). Las externalidades del capital humano en la empresa española. Revista de economía aplicada, 41, 61-83.
Chiavenato, I. (2011). Administración de Recursos Humanos. Madrid: McGraw-Hill.
Díaz, M., de Liz, Y. y Rivero, S. (2009). El factor humano como elemento dinamizador del proceso empresarial en la gestión de la información y conocimiento. Acimed, 20, 42-55.
Garcia, S. (2016). El arte de dirigir personas hoy. Barcelona: Libros de Cabecera.
Luna, R. (2017). Gestión del Talento. Madrid: Pirámide.
Marvel, L., Rodríguez, C. y Núñez, M.A. (2011). La productividad desde una perspectiva humana: dimensiones y factores. Intangible capital, 7, 549-584.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL u ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado en la programación semanal. En ella se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
El sistema de evaluación de la asignatura es el siguiente:
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN. |
PONDERACIÓN MÁX. |
Examen final | 60% |
60% |
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y/o casos | 0% |
40% |
Test de autoevaluación | 0% |
40% |
Participación del estudiante (sesiones, laboaratorios, foros, tutorías) | 0% |
40% |
Ana María Torrejón Beldad
Formación: Licenciada en Ciencias Empresariales, especializada en Investigación de Mercados. Máster Internacional en la Gestión Integral de Parques Científicos y Tecnológicos. Entrepreneurship and innovation, Babson College, Universidad de Wellesley, Boston.
Experiencia: Open Innovation Manager. Experta en emprendimiento y desarrollo de ecosistemas I+D+i. Docente en innovación, emprendimiento y marketing. Mentora y evaluadora de proyectos emprendedores y proyectos de I+D+i.
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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