Denominación de la asignatura

Organización y gestión de recursos aplicados al BIM
Máster al que pertenece
Máster en Facility BIM Manager
Créditos ECTS
6
Periodo de impartición
Semestral
Carácter de la asignatura Obligatoria

Presentación

La metodología BIM está cada vez más presente en el mundo de la construcción, arquitectura e ingeniería pero la metodología BIM trasciende al manejo de determinadas herramientas informáticas, especialmente en lo que se refiere a la gestión y organización.

El objetivo de esta asignatura que los alumnos conozcan, entiendan y sepan aplicar lo que la metodología BIM es, haciendo que el alumno adquiera conocimientos de gestión y organización según vaya creciendo y descubriendo los diferentes campos y herramientas que la metodología BIM ofrece.

Se le darán las claves necesarias para aprender a abordar distintas tareas, como pueden ser la coordinación y gestión de proyectos, dirección de equipos de trabajo, coordinación entre diferentes disciplinas, etc. que a día de hoy es una de las exigencias que más se demanda en mundo de la construcción.

La integración pluridisciplinar de distintos ámbitos profesionales, adquiere en la dimensión BIM la necesidad de formar profesionales que entiendan que las labores de Gestión y Organización de todo tipo de recursos en un proyecto de Edificación, repercute empresarialmente en un crecimiento económico y profesional de todos sus procesos.

Contenidos

Tema 1. Introducción al BIM. El BIM como oportunidad
¿Qué es el BIM?
Evolución e historia del BIM
Ventajas del BIM frente al 2D
El impacto del BIM en la construcción. Evolución y situación actual
El BIM en el mundo y en Europa
El BIM en España
Referencias bibliográficas

Tema 2. Implantación BIM
Conceptos BIM
Plataformas y software BIM
Del 2D al BIM. Cómo abordar la implantación
La personalización de la implantación
Impacto en pequeña y mediana empresa
Referencias bibliográficas

Tema 3. Definición de objetivos y criterios (I)
Documentos BIM
Normas y estándares BIM
Creación de recursos tipo
Nomenclatura y estructura de archivos y recursos
Referencias bibliográficas

Tema 4. Definición de objetivos y criterios (II)
Dimensiones BIM
LOD
Mapa de procesos BIM
Referencias bibliográficas

Tema 5. BIM Execution Plan
Definición e impacto del BEP
Agentes del BEP
Contenidos mínimos y estructura BEP
Ejemplos de BEPs
Referencias bibliográficas

Tema 6. Equipos y roles en procesos BIM
Necesidad de un equipo BIM
Roles BIM
Estrategias de organización
Estructura de los equipos y flujos de trabajo
Referencias bibliográficas

Tema 7. Fases de proyecto BIM
Sistemas de medición y toma de datos. Nubes de puntos
Modelado del estado actual
Fase de diseño
Fase de construcción
Planificación
Referencias bibliográficas

Tema 8. Coordinación interna del equipo
Introducción a los sistemas de coordinación de equipos
Gestión y rendimiento del modelo
Revisión de modelos BIM
Trabajo con elementos vinculados
Referencias bibliográficas

Tema 9. Coordinación de equipos multidisciplinares. Trabajo colaborativo
Organización pluridisciplinar. CDE (Common Data Environment)
Intercambio de información. Archivos IFC. BuildingSMART
Gestión de colisiones e incidencias
Trabajo en la nube
Referencias bibliográficas

Tema 10. Gestión del modelo BIM
Gestión de datos
Sistemas de clasificación
COBie
Referencias bibliográficas

Tema 11. Mantenimiento y gestión
Creación del modelo as built.
Diferencias entre modelo as built y modelos de gestión 7D
Gestión de reformas y rehabilitación basadas en el modelo as built
Software para Facility Management
Referencias bibliográficas

Tema 12. Experiencias reales con BIM
Casos reales – proyectos pequeña escala
Casos reales – proyectos gran escala
Casos reales – proyectos de infraestructura

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales de empresas que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas. Permitirán adquirir hábitos intelectuales para abordar situaciones imprevisibles o programar planes de actuación adaptados a una realidad cambiante en la que no hay fórmulas matemáticas. .
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal.
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica.

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Angulo, J.M., Z. y Núñez, J. M., M. (2016). Guía práctica para la implantación de entornos BIM en despachos de arquitectura (pp. 47-54). Madrid: Fe d’erratas. ISBN: 978-84-15890-32-4.

Guadalupe, J., H. y Gallardo, L., S. (2017). Salto al BIM. Estrategias BIM de calidad para empresas punteras del sector AEC (pp.95-102). España: JHG Editores. ISBN: 978-84-617-9544-4.

Rodríguez, A. M., R., Cordero, P. y Garrido, A., C. (2016). BIM. Diseño y gestión de la construcción (pp. 367-371). España: Anaya. ISBN: 978-84-415-3817-7.

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria.

Angulo, J M. Z. y Núñez, J M. M. (2016). Guía práctica para la implantación de entornos BIM en despachos de arquitectura. Madrid: Fe d'erratas.

British Standards Institution (2013). Specification for information management for the capital/delivery phase of construction projects using building information modelling. Reino Unido.

Comisión BIM. (2017). Informe de análisis del impacto de la implantación BIM en la pequeña y mediana empresa.

Computer Integrated Construction Research Program (2011). BIM Project Execution Planning Guide – Version 2.1.  Pennsylvania. The Pennsylvania State University.

Construction Project Information Committee. (2013). Post Contract – Award Building Information Modelling (BIM) Execution Plan (BEP).  Reino Unido.

Eastman, C., Teicholz, P., Sacks, R. y Liston, K. (2011). BIM Handbook: A Guide to Building Information Modeling for Owners, Managers, Designers, Engineers and Contractors. EstadosUnidos de America: Wiley.

Gallardo, L. S.  y Guadalupe, J. H. (2017). Salto al BIM. Estrategias BIM de calidad para empresas punteras del sector AEC. Madrid: JHGuadalupe Editores.

IFMA. (2013). BIM for FACILITY MANAGERS. Houston: IFMA Foundation.

Klaschka, R. (2014). BIM in small practices: Illustrated Case Studies. UK: NBS.

Krygiel, E, Vandezande, J. (2014). Mastering Autodesk Revit Architecture 2015. (1ª ed.) Indianápolis: SYBEX.

Madrid, J., A. (2016). Nivel de desarrollo LOD. Definiciones, innovaciones y adpatación a España. Building Smart.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La evaluación continua supone el 100% de la calificación final de la asignatura. Este 100% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante la asignatura.


Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 10 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Profesorado

Cynthia Navarro Quintana

Formación académica: Licenciada en Arquitectura por la Universidad Francisco de Vitoria (UFV). Máster en Creatividad y expresión arquitectónica por la Universidad Francisco de Vitoria (UFV).  Máster en Arquitectura y Construcción con Revit Architecture en CICE. Curso de presupuestos y mediciones con Cost-it Presto – Revit por el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM).
Actualmente compagina su labor como docente con la profesión de arquitecto desarrollando proyectos bajo la metodología BIM.

Experiencia: Arquitecto especializado en la metodología BIM. Su trayectoria profesional se ha desarrollado en estudios que trabajan bajo este tipo de metodología. Arquitecto BIM en MVN Arquitectos (Madrid) , implantación y desarrollo de proyectos en BIM en motion Architecture (Londres), modelado de proyectos mediante la tecnología de nube de puntos en Ubícalo Ingeniería Inversa (Madrid). Ha colaborado como formadora de Revit Architecture en La Leonera.  

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades y trabajos. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema, constituyen el contenido del tema y el material básico de estudio. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado, + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Casos prácticos y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el apartado de ¿Cómo estudiar este tema? encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Actividades, Lo + recomendado, + Información y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!