Contenidos

Tema 1. Introducción
Del impacto al diseño sustentable
Tendencias en diseños
Sistemas de calificación de eficiencia en construcción
El modelo BIM y sus dimensiones
Referencias bibliográficas

Tema 2. Actores del modelo BIM
El modelo de gestión BIM
Principales actores
La creación de redes entre actores
Actores, BIM y sustentabilidad
Referencias bibliográficas

Tema 3. Medición del impacto del proyecto
Evaluación del ciclo de vida LCA
Análisis del impacto energético del proyecto LCEA
Análisis del impacto económico del proyecto LCCA
Referencias bibliográficas

Tema 4. Minimización del impacto
Entendiendo el clima, la cultura y el lugar
Entendiendo el tipo de construcción
Reduciendo la necesidad de recursos
Equipos e instalaciones
Incluyendo energías renovables
Productividad
Referencias bibliográficas

Tema 5. BIM en el análisis energético
Modelos y simulación energética del proyecto BIM-6D
Análisis de sensibilidad y optimización
Prestaciones del BIM
Referencias bibliográficas

Tema 6. El aspecto económico
BIM-5D coste
BIM-7D Gestión de la instalación y Vida útil
Impacto del BIM en ahorro económico
Referencias bibliográficas

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, resolución de ejercicios, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
• Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal.
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en las que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.

Bibliografía

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Bauer, M., Mösle, P. y Schwarz, M. (2010). Green Building – Guidebook for Sustainable Architecture. Alemania: Springer. doi:10.1007/978-3-642-00635-7.

Bull, J., W. (2015). Life Cycle Costing for the Analysis, Management and Maintenance of Civil Engineering Infrastructure. Reino Unido: Whittles Publishing.

Christian L., Correa, V., Yepes y Pellicer, E. (2007). Factores determinantes y propuestas para la gestión de la innovación en las empresas constructoras. Revista Ingeniería de Construcción.

Crotty, R. (2012). The Impact Of Building Information Modelling: Transforming Construction. EE.UU: SPON Press.

Darko, A. y  Chan, A., P. C. (2016). Critical analysis of green building research trend in construction journals, Habitat International.

Hardin, B. y Mc Cool, D. (2015). BIM and Construction Management Proven Tools, Methods, and Workflows. John Wiley & Sons.

Iannaccone, G., Imperadori, M. y Masera, G. (2014). Holistic Design Applying Innovative Technologies. Reino Unido: Springer-Verlag, London.

Johnston, D. y Gibson, S. (2008). Green from the ground up: sustainable, healthy, and energy-efficient home construction. EE.UU: John Wiley & Sons.

Kharchenko, V., Kondratenko, Y. y Kacprzyk, J. (2017). Green IT Engineering: Concepts, Models. Complex Systems Architectures, Springer International Publishing Switzerland. doi: 10.1007/978-3-319-44162-7.

Kymmell, W. (2008). Building Information Modeling: Planning and Managing Construction Projects with 4D CAD and Simulations. Reino Unido: McGraw-Hill Companies. ISBN: 0-07-159545-7.

Hardin, B. y Mc Cool, D., (2015). BIM and Construction Management: Proven Tools, Methods and Workflows. EE.UU: John Wiley & Sons, Inc.

Patzlaff, J., González, M. A., S. y Parisi, A., K. (2014). The assessment of building sustainability in micro and small building firms - Case study on southern Brazil. Revista Ingeniería de Construcción.

Singh, A., Olsen, S., I. y Pant, D. (2013). Life Cycle Assessment of Renewable Energy Sources. Londres: Springer-Verlag.

Siuta-Olcha, A. y Cholewa, T. (2012). Energy saving and storage in residential buildings. EE UU.: Novinka.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La evaluación continua supone el 100% de la calificación final de la asignatura. Este 100% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante la asignatura.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 10 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Profesorado

Pedro Muñoz Velasco

Formación académica: Doctorado en Ingeniería Térmica. Titulado Ingeniero Superior Industria. Ingeniero Técnico Industrial en la especialidad de Electricidad por la Universidad de La Rioja.

Experiencia: Más de 10 años en el sector de la construcción ocupando cargo en jefatura y dirección de obra. Desempeño como académico en diferentes universidades desde hace 10 años participando y dirigiendo proyectos de investigación. Cuenta con la publicación de varios artículos.

Líneas de investigación: Revalorización de residuos industriales y municipales en energía y construcción (desarrollo de nuevos materiales de construcción y aplicación energética de residuos).

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana. 
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las sección del tema que contiene material complementario (+ Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.