Presentación

El objetivo de la asignatura es el de mostrar las posibilidades de elaboración de cosméticos en la Oficina de Farmacia  y la metodología a seguir para conseguir un producto seguro y de elevada calidad.
Durante el desarrollo de la asignatura veremos qué tipos de cosméticos podemos elaborar en la oficina de farmacia (individualizados, líneas propias) y cómo debemos promocionarlos y aconsejarlos. También  hablaremos de los requerimientos materiales  necesarios para su elaboración (instalaciones) y como conseguir un buen sistema de calidad y seguridad de los productos elaborados, en este sentido desarrollaremos los principales conceptos de las Buenas Prácticas de Fabricación de Cosméticos (BBPC) y la legislación farmacéutica relacionada.  Toda esta actividad genera una documentación, soporte de la trazabilidad y calidad del producto (Guías de elaboración, Registros en CPNP). El aspecto más técnico del cosmético se desarrolla en varios apartados en los que se explican las formas galénicas más frecuentes, nuevos excipientes y activos cosméticos.

Contenidos

Tema 1. Normativa
Introducción
Legislación Farmacéutica
Legislación Cosmética
Registro de Productos Cosméticos
Documentación

Tema 2. Diseño de Productos Cosméticos
Motivación
Diseño Cosmético
Envasado y Etiquetaje

Tema 3. Dispensación y Consejo Farmacéutico
Dispensación de Cosmética Personal
Dispensación de Cosmética Propia
Dermoanalizadores

Tema 4. Buenas Prácticas de Fabricación y Control de Calidad
Las Buenas Prácticas de Fabricación
Control de Calidad

Tema 5. Formas galénicas: emulsiones. Geles
Emulsiones
Geles
Cremageles

Tema 6. Formas Galénicas. Soluciones. Polvos. Pomadas
Soluciones
Polvos
Pastas y Lociones
Pomadas
Barras-Sticks

Tema 7. Novedades Cosméticas.Nanoestructuras
Novedades Cosméticas
Nanoestructuras
Referencias bibliográficas

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Actividades
• Test
• Sesiones presenciales virtuales

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura, así como la puntuación de cada una.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal.
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.

Bibliografía

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Bagaría, G. (18 de julio de 2013). Cosmética seriada en la farmacia. Desarrollo de una marca propia. [Mensaje en un blog]. Recuperado de https://www.clubdelafarmacia.com/blogclub/gestion/cosmetica-seriada-en-la-farmacia-desarrollo-de-una-marca-propia/

Carrasco, F. (2009). Diccionario de Ingredientes Cosméticos.

Comisión Europea (s.f.) Protectores solares con dióxido de titanio en forma de nanopartículas ¿Un riesgo para la salud? Recuperado de:
http://ec.europa.eu/health/scientific_committees/docs/citizens_titaniumnano_es.pdf

Chardon, A., Crétois, I. y Hourseau C. (1991). Skin colour typology and suntanning pathways. International Journal of Cosmetic science, 13, 191-208.

Karoline (2016). Cosméticos con nanopartículas. Mujer Moderna. Recuperado de:
http://mujermoderna.xyz/cosmeticos-con-nanoparticulas/

Pinto da Silva, D.P. (2013) Nanopartículas lipídicas: aplicações cosméticas. Universidade Fernando Pessoa. Faculdade de Ciências da Saúde. Recuperado de:
http://bdigital.ufp.pt/bitstream/10284/4484/1/PPG_24019.pdf

Turienzo, L. (octubre, 2015). Sector cosmética. 7 tendencias en 2016. Retailnewstrends. Recuperado de: https://retailnewstrends.me/2015/10/18/sector-cosmetica-7-tendencias-en-2016/

Wilkinson, R. J., Moore, R. J., Rodríguez, M. A., Rodríguez, D. (1990). Cosmetología de Harry. Madrid: Ediciones Díaz de Santos.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La evaluación continua supone el 100% de la calificación final, que se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante la asignatura.

En la programación semanal, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Profesorado

Javier Valero Barlabé

Formación Académica: Doctor en Famacia (Universidad de Barcelona), 1993. Especialista en Farmacia Industrial y Galénica (2005). Especialista en Análisis y Control de Medicamentos (2002). Máster en Farmacia Asistencial y Atención Farmacéutica (Universidad de Barcelona), 2015.
Experiencia docente: Profesor Asociado de Fisico-Química (1991-2007) (UB). Profesor en Máster de Investigación, Desarrollo y Control de Medicamentos (2010-Actual) (UB). Profesor en diversos cursos de formación sobre Formulación Magistral en Colegios Oficiales de Farmacéuticos BCN (2009-Actual).
Líneas de investigación: Sistemas coloidales de liberación de fármacos.

Montse Torrell Faro

Formación Académica: Licenciada en Farmacia (UB), 1995.
Experiencia: Ponente en Forum Aprofarm sobre elaboración cosméticos (2009-2015). Secretaria Técnica de Aprofarm (2009-Actual) (Asociación Profesional Independiente de Farmacéuticos Formuladores). Responsable de desarrollo de líneas cosméticas propias en oficina de farmacia, (2010-Actual) .
Lineas de investigación: Trabajo de Investigación en el grupo «Biodiversidad y Biosistemática vegetal» de la Facultad de Farmacia. 1995-2002.

Carmen Bau Serrano

Formación Académica: Licenciada en Farmacia (UB), 1993. Postgrado «Formulación y Control de calidad de medicamentos Oficinales y Magistrales», 1993. Máster «Validación industrial: aplicación a la industria Farmacéutica y afines»,  Facultad de Farmacia. Universidad de Barcelona (2000). Especialista en FARMACIA INDUSTRIAL Y GALÉNICA. Ministerio de Educación y Ciencia. Facultad de Farmacia. Universidad Complutense de Madrid (2005).
Experiencia: Directora Técnica Acofarma (2011-Actual). Directora Técnica Laboratorios Labiana (2002-2010). Profesora Asociada del Departamento de Farmacia Galénica y Tecnología Industrial (2005-Actual). Profesora de numerosos Cursos de Postgrado y de Formación en entidades colegiales (2005-Actual).
Líneas de investigación: Desarrollo de Medicamentos y Productos Cosméticos.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en las sesiones presenciales virtuales. Para conocer la fecha concreta de celebración de las mismas debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.