Denominación de la asignatura

Trabajo Fin de Máster
Máster al que pertenece
Máster Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
Créditos ECTS
6
Carácter de la asignatura Trabajo Fin de Máster

Presentación

El objeto del Trabajo Fin de Máster (TFM) es que el alumno realice un trabajo en el que se reflejen  los conocimientos aprendidos y las competencias adquiridas durante el Máster. Así mismo tiene como objetivo que el alumno exponga su trabajo ante un Tribunal y demuestre su valor académico y profesional.

Para la defensa del TFM será necesario que el alumno haya aprobado el resto de asignaturas del plan de estudios del Máster.

El estudiante al finalizar la asignatura será capaz de:
- Utilizar los distintos enfoques y aprendizajes del programa al caso particular o necesidad concreta en que se encuentra una organización específica en el área de RRHH.
-Comprender una realidad empresarial, diagnosticar las necesidades en materia de gestión de personas y proponer una respuesta adecuada a esa situación, siempre desde el diálogo y el trabajo con directivos y demás técnicos de la empresa.
-Identificar resistencias y problemáticas, de aspectos formales e informales y de procesos de marketing interno requeridos para hacer viable la puesta en marcha de cualquier proyecto de RRHH.
-Analizar, según las características de cada proyecto, las funciones de los profesionales en la gestión de personas para que el proyecto se desarrolle con éxito.
-Desarrollar una experiencia de trabajo en equipo para la realización del proyecto con clientes internos de una organización.
-Implementar medidas en un marco de investigación acción a un caso concreto organizacional.

Competencias

Las competencias que se adquieren en el Trabajo Fin de Máster del Máster Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos son:

Competencias básicas

  • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

  • CG3: Capacidad de análisis y toma de decisiones en relación a las variables y problemas que afectan a la dirección y gestión de personas.
  • CG5: Capacidad de aprendizaje autónomo y de mejora continua en conocimientos y habilidades profesionales relativos a la dirección y gestión de personas.
  • CG6: Capacidad para aplicar las herramientas y técnicas adecuadas del ámbito de los recursos humanos en función del ciclo laboral del capital humano y las necesidades de la organización.

Competencias específicas

  • CE9: Capacidad para demostrar el conocimiento multidisciplinar de la Dirección y Gestión de Recursos Humanos y aplicarlo a un trabajo que abarque de forma global los aspectos fundamentales de la profesión.

Competencias transversales

  • CT1: Organizar y planificar las tareas aprovechando los recursos, el tiempo y las competencias de manera óptima.
  • CT3: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.
  • CT4: Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Recursos

Los recursos que tienes a tu disposición para esta asignatura son:

  1. Aula virtual: es imprescindible que para seguir la asignatura accedas al Aula virtual. Una vez dentro del sistema, puedes participar en los foros de discusión y de dudas, descargarte documentos de ayuda para aprovechar al máximo la asignatura y tener acceso a un vídeo explicativo sobre el funcionamiento y evaluación del Trabajo Fin de Máster. La dirección de acceso al aula virtual es:
  2. www.unir.net Contenidos
  3. Guía docente: es la guía que estás consultando en estos momentos. Incluye la información que necesitas para la mejor comprensión de la asignatura, además de orientaciones que te serán útiles para su aprovechamiento y superación.
  4. Vídeo explicativo: en el aula virtual, el coordinador aclara en qué consiste el Trabajo Fin de Máster, cómo enfocar su elaboración y otras cuestiones que te serán de gran utilidad.
  5. Tutorías: el alumno tendrá tutorías periódicas mediante la plataforma Adobe Connect con el profesor de la asignatura para que este pueda hacer un seguimiento de su desarrollo.

Metodología

Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS
HORAS 
%PRESENCIAL
Sesión inicial de presentación
2
100
Lectura de material en la plataforma
5
0
Seminarios
3
100
Tutorías individuales
3
100
Sesiones grupales
2
100
Elaboración del TFM
133
0
Exposición del TFM
2
100
Total
150

evaluación

Evaluación y calificación

La calificación final del TFM depende de la Evaluación de la Comisión Evaluadora. En esta evaluación tiene especial importancia el formato, la estructura, los contenidos y la presentación y defensa del mismo. Esta calificación, al ser realizada por un Tribunal compuesto por tres Doctores, no es recurrible ni revisable de manera ordinaria. También es conveniente tener en cuenta que no tiene por qué ser extraordinaria una diferencia de juicio respecto al trabajo entre el director y la Comisión Evaluadora.

La calificación se otorgará en función de la escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que deberá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

En caso de que el TFM sea propuesto para la mención de “Matrícula de Honor” por la comisión, la Comisión Académica del Título decidirá la asignación de dicha mención, en todo caso, de acuerdo a la normativa vigente. El total de las menciones no podrá exceder el 5% de los estudiantes matriculados en el TFM.

El tribunal hará pública la calificación total valorando: estructura (20%), contenidos (50%) y exposición (30%).