Denominación de la asignatura |
Diseño de información |
Máster al que pertenece |
Máster en Diseño Gráfico Digital |
Créditos ECTS |
6 |
Cuatrimestre en el que se imparte |
Primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
En el mundo digital en el que vivimos, cada vez existe más volumen de información que resulta difícil de asimilar. Es por esto que se hace necesaria la creación de un nuevo perfil profesional que sea capaz de organizar y mostrar dicha información de forma coherente y comprensible para que los distintos públicos sean capaces de entenderla y se pueda aprovechar al máximo las herramientas de los canales a los que va dirigida.
La representación de la información empieza gracias a la aparición de la visualización de datos y las infografías que se convierten en imprescindibles para su comprensión. Son capaces de transformar la información en imágenes fáciles de entender para transmitir el mensaje de la forma más rápida, visual y comprensible para el usuario.
Debido a la aparición de Internet y del almacenamiento de datos en la nube – el Big Data-, la visualización de la información y su gestión se convierten en claves del marketing de contenidos para poder posicionar marcas y empresas. En algunos momentos las infografías se convierten en virales, lanzando así su mensaje a una gran cantidad de personas en poco tiempo.
El diseñador de visualización de datos o infografista es requerido en todos los medios: periodismo, medios digitales, webs, o blogs entre otros. Las infografías aparecen en todo tipo de soportes: en papel, televisión, iPads, ordenadores, y smartphones. Veremos estos soportes para ser capaces de diseñar para todos ellos.
Competencias básicas:
Competencias generales:
Competencias específicas:
Competencias transversales:
Tema 1. Visual thinking o pensamiento visual
Definición de visual thinking o pensamiento visual
El origen del visual thinking
Modalidades del pensamiento visual
Las ventajas del visual thinking
Mapas mentales
Usos y beneficios de los mapas mentales
Estructura de un mapa mental
Herramientas online
Referencias bibliográficas
Tema 2. Percepción visual y analítica visual
Principios de ilustración vectorial, iconos y síntesis gráfica
Percepción y atención visual
Comunicación visual
Jerarquía de la información
Uso del color
Contar grandes historias con datos
Referencias bibliográficas
Tema 3. Análisis de información cuantitativa y cualitativa
Análisis de información
La investigación cualitativa y cuantitativa
Referencias bibliográficas
Tema 4. Gráficos y mapas
Tipos de gráficos
Mapas
Referencias bibliográficas
Tema 5. Semiótica y semántica
Noción semiótica
Semiótica y diseño
Decisiones básicas para diseñar
Principios básicos para diseñar comunicando de forma efectiva
Semiótica de la imagen
La semántica
Referencias bibliográficas
Tema 6. Big Data
Big Data y analítica avanzada
La importancia de la visualización de datos
Definición de Big Data
Tipos de datos en Big Data
El uso del análisis de datos
Utilidad del Big Data
El futuro de Big Data
Cómo conocer mejor al cliente gracias al Big Data
La visualización analítica
Referencias bibliográficas
Tema 7. Smart Visual Data
Big Data, Fast Data y Smart Data
El auge del Smart Data
Del Smart Data al Smart Visual Data
Los KPI
El Smart Visual Data cambia los datos de la empresa
El Smart Visual Data a través de dashboards
Lo que nos dicen los datos
Tema 8. El diseño de información
El diseño de información
Características de diseño de información
El proceso de diseño de información
El diseñador de información
Aplicaciones del diseño de información
La sobrecarga de información
Cómo diseñar la información
El diseño gráfico como herramienta
Referencias bibliográficas
Tema 9. Visualización de datos
La visualización de datos: qué es y para qué sirve
Por qué el cerebro necesita la visualización de datos
Razones por las que la visualización de datos es indispensable
Visualización estática y visualización interactiva
Encontrar patrones en los datos
Referencias bibliográficas
Tema 10. Fundamentos de la visualización de datos
La ciencia de la visualización
Representación visual de los datos
El uso del color en la visualización
Herramientas para la visualización de datos
Referencias bibliográficas
Tema 11. Infografías
Qué es una infografía
Pasos para crear una infografía
La estadística de la infografía
Diagramas y gráficos
Tipos de infografía
La estructura del lenguaje icónico
Buenas y malas prácticas
Herramientas digitales para diseñar infografías
Por qué funcionan las infografías
Referencias bibliográficas
Tema 12. Diseño de infografías
Organización y jerarquía de la información: wireframes y esquemas
Secuencia y flujo de información
Composición y layout
La importancia de la legibilidad
Peso visual, tamaño y escala
Tipografía
Edición digital de la imagen
Referencias bibliográficas
Tema 13. Infografías para Internet y redes sociales
Cómo consumimos la información en Internet y en redes sociales
¿Somos capaces de entender las infografías?
Infografía centrada en la marca
Ejemplos de infografías para Internet y soportes digitales
Tipografías para pantalla
Diseñar para soportes digitales
Infografía en movimiento: Gif animados
Referencias bibliográficas
Tema 14. Motion Graphics
Qué es Motion Graphics
Fundamentos básicos en la animación
Clsificación según la técnica de animación
Clasificación según su aplicación
Planificar una infografía animada
Tendencias en Motion Graphics
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS | HORAS |
Sesiones presenciales virtuales | 15 |
Lecciones magistrales | 6 |
Estudio del material básico | 50 |
Lectura del material complementario | 25 |
Trabajos, casos prácticos, test | 29 |
Tutorías | 16 |
Trabajo colaboratívo (foros) | 7 |
Realización de examen final presencial | 2 |
Total |
150 |
Para la correcta participación de los alumnos en las diferentes actividades propuestas en la asignatura se recomienda disponer de un ordenador con las siguientes especificaciones mínimas recomendadas:
Bibliografía básica
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía complementaria
Berinato, S. (2016). Good charts: The HBR guide to making smarter, more persuasive data visualizations. Harvard Business Review Press.
Berzbach, F. (2013) Psicología para creativos. Primeros auxilios para conservar el ingenio y sobrevivir en el trabajo. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Cairo, A. (2018). Visualización de datos: una imagen puede valer más que mil números, pero no siempre más que mil palabras. El profesional de la información, 26(6), 1025-1028.
Dimara, E., Bezerianos, A. y Dragicevic, P. (2017). The attraction effect in information visualization. IEEE transactions on visualization and computer graphics, 23(1), 471-480.
Fagerholm, A. S. y Andersson, M. (2018). Information Visualization and Design. In Proceedings of the 11th International Symposium on Visual Information Communication and Interaction (pp. 112-113). Nueva York: ACM.
Gray, C. y Malins, J. (2004). Visualizing research: A guide to the research process in art and design. Londres: Ed. Routledge.
Heller, S. y Landers, R. (2014). Infographic Designers' Sketchbooks. New York: Princeton Architectural Press.
Herrero-Solana, V. y Rodríguez-Domínguez, A. M. (2015). Periodismo de datos, infografía y visualización de la información: un estudio de El País, El Mundo, Marca y El Correo. Barcelona: Editorial Universitat de Barcelona; Universitat Oberta de Catalunya.
Lima, M. (2017). The book of circles: Visualizing spheres of knowledge. San Francisco: Chronicle Books.
McCandless, D. (2014). Knowledge is beautiful. Glasgow: William Collins.
Salvat, G. (2018). De la infografía a la visualización de datos: Impacto del Big Data en el diseño de la información. Revista Internacional de Cultura Visual, 5(1), 35-41.
Ward, M. O., Grinstein, G. y Keim, D. (2015). Interactive data visualization: foundations, techniques, and applications. AK Peters/CRC Press.
Ware, C. (2018). Visual queries, visual thinking and data visualization. Journal of Computing Sciences in Colleges, 33(6), 7-8.
Weber, W. (2017). Interactive information graphics. Information design: research and practice, 172.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
CALIFICACIÓN | EXAMEN FINAL | 60% | |
EVALUACIÓN CONTINUA | 40% |
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado en la programación semanal. En ella se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
El sistema de evaluación de la asignatura es el siguiente:
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Participación del estudiante (sesiones, foros) |
0% |
40% |
Trabajos, proyectos, talleres y/o casos |
0% |
40% |
Test de autoevaluación |
0% |
40% |
Prueba de evaluación final presencial |
60% |
60% |
Alberto Sesma Mendia
Formación académica: Ingeniería Técnica en Diseño Industrial e Ingeniería Superior en Organización Industrial. Méster E.U. en Gestión de la Innovación y Máster en Dirección de arte. Publicidad gráfica y web.
Experiencia: Técnico en Pre-impresión
y en la actualidad Director Artístico. Tambien es Creativo Freelance
y Profesor decursos de photshop, flash y Dreamweaver.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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