Denominación de la asignatura |
Dirección y Planificación de Proyectos Web |
Máster al que pertenece |
Máster Universitario en Dirección e Ingeniería de Sitios Web |
Créditos ECTS |
3 |
Cuatrimestre en el que se imparte |
Primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
El campo de conocimiento de la Dirección y Gestión de Proyectos ha llegado a representar, durante las últimas dos décadas, un poderoso instrumento de transformación organizacional, debido principalmente a que por intermedio de sus métodos puede ayudar a conseguir objetivos de una forma ordenada y organizada, en todo sentido, desde lo personal, familiar, pasando por iniciativas empresariales, hasta planes estratégicos de negocio, y con aplicación en todas las disciplinas.
En ese sentido, conocer los marcos de referencia, métodos, técnicas y herramientas, que pueden ser aplicables en aquellos contextos donde se desarrollen proyectos, y que ayuden a que se desarrollen en un entorno exitoso, como puede ser al caso de las organizaciones relacionadas con TI o de actividades de desarrollo informático, o el caso específico de Proyectos Web, resulta de carácter estratégico para aquellos profesionales que se encuentran en actividades de formación especializada, y para los cuales resulta imprescindible conocer instrumentos aplicables que ayuden a que las ideas de su campo se puedan materializar de forma planificada y organizada.
De acuerdo con lo anterior, en esta asignatura se presentan un panorama del campo de conocimiento de la Dirección y Gestión de Proyectos, y de los métodos, técnicas, y herramientas que pueden utilizarse en los procesos de Planificación de Proyectos, con un enfoque aplicado en el campo de Proyectos Web, y que pueden ser útiles para que aquellos proyectos que emprendan los profesionales en formación, tengan tasas de éxito adecuadas, y además sean el apoyo a la consecución de objetivos de tipo estratégico en las organizaciones de las que hacen parte.
Para el desarrollo de la asignatura, el estudiante conocerá los conceptos más importantes que contextualizan el campo de conocimiento de la Dirección y Gestión de Proyectos, las Marcos de Referencia que pueden ser utilizados en la actualidad para proponer actividades de dirección, los lineamientos específicos de uno de las guías de proyectos de mayor divulgación, con un enfoque marcado hacia la planificación, y por último la forma de aplicar todos los conceptos a través de las metodologías de dirección de proyectos.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Competencias transversales
Tema 1. Conceptos basicos de la dirección de proyectos
La disciplina de dirección y gestión de proyectos.
Marcos de referencia y estándares.
Metodologías para la dirección de proyectos.
Tema 2. Guía de Fundamentos de la Dirección de Proyectos
Grupos de procesos.
Iniciación y planificación.
Ejecución, seguimiento y control.
Cierre.
Tema 3. Métodos para la dirección de proyectos
Fundamentos.
Las metodologías para la dirección de proyectos.
Como confeccionar una metodología de proyectos.
Tema 4. Aplicaciones: Proyecto web
Mapeo de proyectos web.
Metodologías aplicadas.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
% PRESENCIAL |
Sesiones presenciales virtuales |
5 |
100% |
Lecciones magistrales |
3 |
0 |
Estudio del material básico |
30 |
0 |
Lectura del material complementario |
10 |
0 |
Trabajos, casos prácticos, test |
13,5 |
0 |
Tutorías |
8 |
0 |
Trabajo colaborativo |
3,5 |
0 |
Realización de examen presencial final |
2 |
100% |
Total |
75 |
Para la correcta participación de los alumnos en las diferentes actividades propuestas en la asignatura se recomienda disponer de un ordenador con las siguientes especificaciones mínimas recomendadas:
Bibliografía básica.
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía complementaria.
Asociación Española para la Dirección de Proyectos
Enlace web a una de las organizaciones más importantes en la dirección de proyectos, que cuenta con aportes académicos en los conceptos de metodologías para la dirección de proyectos.
Enlace: http://www.aeipro.com/index.php/es/
Aziz E. E. (2015). Deployment of Organizational Project Management Methodology. Project Management Institute (PMI).
Brioso, X. (2015). Integrating ISO 21500 Guidance on Project Management, Lean Construction and PMBOK. Procedia Engineering, 123, 76-84. DOI:
https://doi.org/10.1016/j.proeng.2015.10.060
Demir, C. y Kocabaş, I. (2010). Project Management Maturity Model (PMMM) in educational organizations. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 9, 1641–1645.
Estándares y metodologías: Instrumentos esenciales para la aplicación de la dirección de proyectos
Artículo que define conceptos sobre los marcos de referencia de la gerencia de proyectos y sobre las metodologías en ese campo.
Enlace: http://m.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/revista_tecnologia/volumen12_numero2/1Articulo_Rev-Tec-Num-2.pdf
Greene, J. y Stellman, A. (2018). Head First PMP, A brain-friendly guide (J. Bleiel, ed.). Massachusetts: Oreilly Media, Inc.
Meredith, J. R., Mantel Jr., S. J., Shafer, S. M. (2017) Project Management: A Managerial Approach (10.ª ed.). USA: Wiley.
Nathan, R. P. (2019). PMBOK Guide and PMP Exam Prep Book 2018-2019: Study Guide on the Project Management Body of Knowledge with Practice Test Questions for the Project Management Professional Exam (P. Nathan, ed.).
PM4NGOs. (2012). Una guía para el PMD Pro,Gestión de Proyectos para Profesionales del Desarrollo.
Project Management Institute. (2017). Guía de los Fundamentos Para la Dirección de Proyectos. Project Management Institute, Inc.
The Benefits of tailoring making A Project Management Methodology fit
Artículo que describe la importancia de las metodologías en gerencia de proyectos.
Enlace: http://crystal.consulting/wp-content/uploads/2015/07/Benefits_of_Tailoring_Final.pdf
Turley, F. (2009). El Modelo de Procesos PRINCE2® Una magnífica introducción a PRINCE2.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado en la programación semanal. En ella se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
El sistema de evaluación de la asignatura es el siguiente:
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Trabajos (trabajos y casos prácticos) |
10% |
30% |
Eventos (sesiones, test y foros) |
5% |
10% |
Lecturas complementarias (análisis de texto) |
10% |
30% |
Examen final presencial |
60% |
60% |
Dr. Mauricio Díez Silva
Formación académica: Doctor en Dirección de Proyectos de la Universidad Pública de Navarra. MBA de la Universidad Politécnica de Madrid. Especialista en Administración de la Universidad EAN (Colombia). Especialista en Gerencia de Proyectos e Ingeniero de Diseño de la Universidad de la Salle (Colombia).
Experiencia: Actualmente es gerente de Investigaciones en la Universidad EAN en Colombia. investigador, Director de Grupo de Investigación en Dirección de Proyectos y docente en la Universidad EAN. Ha sido director del área de Planificación en entidades públicas, Director de Incubadora de Empresas, Gestor de Proyectos en ONG´s, Gerente de Proyectos para empresas del estado y docente en Universidades Públicas. Ha desarrollado proyectos de investigación y publicaciones en el área de dirección de proyectos.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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