Presentación

La asignatura Ingeniería y Desarrollo en la web tiene como objetivo dotar a los alumnos de las siguientes capacidades:

• Análisis, diseño e implementación de aplicaciones web basadas en cliente-servidor. Siendo así capaces de determinar cuándo es apropiado aplicar una arquitectura cliente-servidor y cuál debe ser el diseño de la misma.
• Aplicar patrones de desarrollo web eficientes, reutilizables y seguros. Haciendo especialmente énfasis en el patrón MVC , modelo vista controlador.
• Conocer los estándares de comunicación más utilizados en aplicaciones cliente-servidor y ser capaces de definir e implementar sistemas basados en esos estándares. Haciendo especial énfasis en los servicios web.
• Conocer los problemas y riesgos de seguridad que pueden afectar a una aplicación web, ser capaz de determinar cuáles de estos problemas pueden afectar a una aplicación web concreta e implementar los mecanismos oportunos que reduzcan el riesgo.

Competencias

Competencias básicas

• CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG1. Diseñar y elaborar proyectos relacionados con el entorno de la elaboracion de aplicaciones web e implementarlos y desarrollarlos mediante los métodos y los procesos adecuados.
• CG2. Tener la capacidad técnica necesaria para ejercer las funciones profesionales requeridas para el diseño, implementación y dirección de sitios web.
• CG4. Disponer de habilidades para la creación de sitios web seguros, usables, accesibles, adaptables y elaborados de acuerdo a estándares.
• CG5. Evaluar y asesorar sobre las técnicas y tecnologías de desarrollo web aplicados en el diseño e implementación de un sitio web, de acuerdo a unos requisitos establecidos.

Competencias específicas

• CE3. Evaluar las necesidades de un sitio web para asesorar sobre la necesidad de incluir computación basada en cliente o en servidor.
• CE12. Evaluar los riesgos que pueden poner en peligro un proyecto web y elaborar planes de contingencia para mitigar dichos riesgos.
• CE13. Aplicar las principales metodologías de desarrollo web enfocadas a aplicaciones seguras.
• CE14. Identificar las situaciones en las que conviene aplicar un paradigma de programación orientado a componentes para la implementación de una aplicación web.
• CE15. Seleccionar y aplicar los estándares más adecuados en cada caso para la comunicación entre máquinas.

Competencias transversales

• CT1. Organizar y planificar las tareas aprovechando los recursos, el tiempo y las competencias de manera óptima.
• CT2. Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y aprendizaje.
• CT4. Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Contenidos

Tema 1. Diseño de arquitecturas basadas en cliente-servidor y protocolos de comunicación entre aplicaciones
Arquitecturas Cliente-servidor
Protocolos de comunicación
HTTP

Tema 2. Arquitecturas web MVC - Modelo Vista Controlador
Principios de la arquitectura MVC
Diseño e implementación de aplicaciones MVC
Vistas y motores de plantillas
Acceso a datos

Tema 3. Servicios web REST
Características de los servicios Web REST
Implementación de una arquitectura REST
Implementación de un cliente REST

Tema 4. Servicios web SOAP
Características de los servicios Web SOAP
Descriptores de servicios WSDL
Implementación de una arquitectura SOAP
Implementación de un cliente SOAP
SOAP vs REST

Tema 5. Metodologías de desarrollo de aplicaciones web seguras
Introducción
Metodología Microsoft
OSSTMM
OWASP

Tema 6. Vulnerabilidades OWASP
Introducción
Riesgos de seguridad en aplicaciones
Los 10 riesgos más serios

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos y Lecturas. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc. Además de análisis de textos relacionados con diferentes temas de la asignatura.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Recomendaciones técnicas

Para la correcta participación de los alumnos en las diferentes actividades propuestas en la asignatura se recomienda disponer de un ordenador con las siguientes especificaciones mínimas recomendadas:

• 4 GB de RAM
• Conexión a Internet superior a 6 Mbit/s
• Cámara web
• Micrófono
• Altavoces o auriculares
• Sistema operativo Windows o Mac OS (algunas actividades pueden presentar dificultades sobre Linux. En esta circunstancia se recomienda consultar con el profesor de la asignatura)
• Acceso de administrador al sistema (es necesario la instalación de programas, emuladores, compiladores…)
• Navegador web Netscape, Chrome, Safari o Firefox actualizado (versiones no actualizadas pueden presentar problemas funcionales y/o de seguridad)

Bibliografía

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Garriga, M., Mateos, C., Flores, A., Cechicha, A. y Zunino, A. (2016). RESTful service composition at a glance: A survey. Journal of Network and Computer Applications, 60, 32-53. DOI:
https://doi.org/10.1016/j.jnca.2015.11.020

Mardan, A. (2018). Intro to Node.Js. En Full Stack JavaScript. Berkeley: Apress. DOI:
https://doi.org/10.1007/978-1-4842-3718-2_6

Parkes, A. (2017). Mongo DB In Your Pocket. Createspace Independent Publishing Platform.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado en la programación semanal. En ella se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

El sistema de evaluación de la asignatura es el siguiente:

Profesorado

Jordán Pascual Espada

Formación académica

Doctor en Ingeniería Informática por la Universidad de Oviedo y Máster en Ingeniería Web.

Experiencia profesional

Ha desarrollado tareas investigadoras en la Universidad de Oviedo y es profesor invitado de la misma, además realiza colaboraciones con empresas como ElasticBox. Anteriormente ha trabajado como desarrollador para dispositivos móviles en Treelogic. A lo largo de su carrera ha participado en diversos proyectos de investigaciones nacioales, publicado varios libros y más de 10 artículos científicos en revistas internacionales. Entre sus campos de especialización destacan las plataformas móviles y la Web. Es desarrollador certificado de Apple y Android, cuenta con más de 20 aplicaciones publicadas. En su labor como formador ha impartido numerosos cursos sobre diferentes tecnologías tanto en el sector privado como en la universidad.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.