Última revisión realizada: 14/11/2023

Presentación

La inherente fuerza expansiva de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicaciones),  producto del constante incremento de sus proyecciones socio-económicas, motiva que el desarrollo y operación de sistemas de información y comunicaciones presenten una exposición al riesgo relevante, precisamente esa vis expansiva propicia la incorporación de los riesgos propios o derivados de los ámbitos a los que tales sistemas se proyectan. Así junto a factores de riesgo más tradicionales, como la seguridad de sistemas o la recuperación ante desastres, deben considerarse otros, como el aprovisionamiento global, el gradiente tecnológico, y muy especialmente la conformidad con las regulaciones sectoriales o la protección de la propiedad intelectual.

El objetivo general de esta asignatura es brindar al alumno una formación integral en el denominado Derecho de las TIC, ofreciendo una panorámica general de la realidad regulatoria vigente en España. Este objetivo general está orientado a la adquisición, por parte del alumno, de las habilidades que le permitan gestionar los riesgos legales propios del sector, anticipando así los problemas jurídicos derivados de su incumplimiento.

Para alcanzar estos objetivo la asignatura se estructura en diferentes bloques. El primero de ellos es una introducción al Derecho pensado para preparar la pista de aterrizaje a la materia, tanto en términos conceptuales como terminológicos. Este primer bloque es seguido por el estudio de las aéreas más importantes del Derecho de las TIC: protección de datos, contratación informática, protección jurídica del software, bases de datos y multimedia y finalmente regulación de las telecomunicaciones.

Competencias

Competencias básicas

• CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG1. Adquirir conocimientos acerca de los aspectos fundamentales de la I+D+i (Investigación, Desarrollo e Innovación): cómo se diseña y ejecuta un proyecto de investigación, incluyendo el manejo de las fuentes, sistematización y exposición de contenidos, sistema de transferencias de conocimiento, etcétera.

Competencias específicas

• CE11. Conocer, respetar y analizar la legislación vigente como objeto de aplicarla en todas las fases de un proyecto.

Competencias transversales

• CT4. Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Contenidos

Tema 1. Introducción al Derecho
Derecho y Ordenamiento Jurídico
El Derecho Informático
TIC y riesgos legales

Tema 2. La protección de datos
Regulación de la protección de datos
Conceptos y principios
Derechos de los afectados
Obligaciones en el tratamiento
La privacidad en el cloud computing y en las redes sociales

Tema 3. Contratación informática
El contrato informático: tipología y características
Contratos sobre bienes informáticos
Contratos sobre servicios informáticos
Contratación electrónica

Tema 4. La protección jurídica del software, bases de datos y multimedia
Propiedad intelectual e industrial
Protección jurídica del software
Protección jurídica de bases de datos y multimedia

Tema 5. Servicios de la sociedad de la información y comercio electrónico
La regulación de los servicios de la sociedad de la información
Obligaciones de los prestadores de servicios de la sociedad de la información
Régimen de responsabilidades de los prestadores de servicios de intermediación
Comunicaciones comerciales por medios electrónicos. Régimen legal aplicable a las cookies

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Prácticas. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Bibliografía

Bibliografía básica

Tema 1
Tamayo Salmorán, R. (1986). El derecho y la ciencia del derecho: introducción a la ciencia jurídica. México: Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. ISBN 968-837-974-3. Recuperado el 11 de diciembre de 2012 en: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/2/923/3.pdf
Capítulo 2: El concepto de derecho (páginas 25–36).
Se puede consultar este documento en el aula virtual.

Tema 2
Davara, M. Á. (2015). Manual de derecho informático. Pamplona: Aranzadi.
ISBN: 978-84-8355-819-5.
Capítulo 2: La Protección de Datos (páginas 45-93).
Se puede consultar este documento en el aula virtual.

Derecho fundamental de la protección de datos. Recuperado el 11 de diciembre de 2012, en:
https://www.agpd.es/portalwebAGPD/canaldocumentacion/publicaciones/common/Guias/GUIA_CIUDADANO_OK.pdf

Guía de seguridad de datos. Recuperado el 11 de diciembre de 2012, en:
https://www.agpd.es/portalwebAGPD/canaldocumentacion/publicaciones/common/Guias/GUIA_SEGURIDAD_2010.pdf

Tema 3
De Cuevillas Matozzi, I., De Castro García, J. y González García-Mier, R. (2011). Instituciones de Derecho Civil Patrimonial. Madrid: Tecnos. ISBN: 978-84-3095-339-4.
Capítulo 12: Teoría general del contrato. Recuperado el 11 de diciembre de 2012, en:
http://www.mailxmail.com/curso-derecho-civil-patrimonial/teoria-general-contrato
Se puede consultar este documento en el aula virtual.

Tema 4
Fundamentos de la Protección Jurídica del SW, BD y Multimedia. Los encontrarás en el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual. Recuperado el 11 de diciembre de 2012, en:
http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/rdleg1-1996.html
Se puede consultar este documento en el aula virtual.

Tema 5
Davara Rodríguez, Miguel A. (2008). Manual de derecho informático. Pamplona: Aranzadi.
ISBN: 978-84-8355-819-5.
Capítulo 5: El comercio electrónico y la contratación electrónica (páginas 231-241).
Se puede consultar este documento en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Revista Aranzadi de derecho y nuevas tecnologías. Editorial Aranzadi.Bercovitz, R. (2019). Manual de Propiedad Intelectual (9º ed). Valencia: Tirant lo Blanch.

Bradbury, R. (1986). Fahrenheit 451. Buenos Aires: Biblioteca de Ciencia Ficción.

Illescas, R. (2019). Derecho de la Contratación Electrónica (3ª ed). Pamplona: Editorial Civitas

Manández, J. C. (2014). Derecho e informática. Barcelona: Editorial Bosch S. A.

Memento práctico de Protección de Datos (2022-2023). Editorial Francis Lefebvre. ISBN: 978-84-18405-30-3

Monclús, J. y Agustinoy, A. (2016). Aspectos legales de las redes sociales. Barcelona: Editorial Bosch S. A.

Rejas muslera, Ricardo J. (2007). Licencias software. Revista Otro Sí. Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, núm.84.

Rejas Muslera, Ricardo J. (2007). Riesgos legales en proyectos de desarrollo de software: una reflexión sobre la práctica industrial. Revista Otro Sí. Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, núm. 85.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL u ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado en la programación semanal. En ella se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

El sistema de evaluación de la asignatura es el siguiente:

Profesorado

Eugenio Gil López

Formación académica: Doctor por la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) en el ámbito de Ingeniería Informática. Licenciado en Derecho por la Universidad de Deusto.
Experiencia: En la actualidad y desde el año 2011 desempeña el cargo de Secretario General Académico de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) en el campus de Madrid. Anteriormente ejerció el cargo de Secretario de las Facultad de Informática, de la Escuela Universitaria de Informática y de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la misma Universidad. Así mismo, también ha ocupado el cargo de Director de la Oficina de Relaciones internacionales de la misma Universidad. Estas actividades las compatibiliza con su actividad docente y de investigación en el campo del Derecho de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC) desde el año 2002, tanto en programas de Grado como de Posgrado en la UPSA, y es profesor colaborador de UNIR en este mismo ámbito en la Escuela de Ingeniería en el Master Universitario en Diseño y Gestión de Proyectos Tecnológicos y en el Grado en Ingeniería Informática; y en la Facultad de Derecho en el Grado en Criminología. Así mismo ha ejercido al cargo de Director en diferentes programas de formación y especialización realizados por la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) con empresas como AXA, Endesa o Repsol. Es abogado colegiado del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, y colabora con el despacho García del Río y Asociados en materias relacionadas con el Derecho de las TIC.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.