Denominación de la asignatura |
Seguridad Interior, Inteligencia y Contraterrorismo |
Máster al que pertenece |
Máster Universitario en Estudios Internacionales en Terrorismo Global |
Materia a la que pertenece |
Democracias Liberales, Seguridad y Respuestas Estatales al Terrorismo |
Créditos ECTS |
6 |
Cuatrimestre en el que se imparte |
Segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
El objetivo de la asignatura es abordar y comprender la adaptación de las policías y de las políticas de seguridad interior al desafío terrorista, destacando la complejidad de la relación dialéctica que se establece entre terrorismo y antiterrorismo policial. Para comprender la complejidad de dicha interacción, abordaremos desde los aspectos más técnicos, hasta las especificidades nacionales de dichas dialécticas, para finalmente, desarrollar un enfoque global en el que la cooperación policial europea e internacional desempeñan un papel fundamental. Así como hacer un recorrido por las bases conceptuales y los mecanismos de aplicación de la actividad de los Estados en la prevención del terrorismo. En esa actividad preventiva los Estados implementan sistemas de inteligencia que consisten en estructuras humanas y tecnológicas que hacen acopio de información, la analizan para interpretar la realidad terrorista y ponen esa interpretación al servicio de los decisores para definir y canalizar la política antiterrorista. Por último, conocer la diferenciación entre contraterrorismo y antiterrorismo, así como diferenciar entre conceptos relacionados como terrorismo, guerrilla, insurgencia, guerra irregular y guerra asimétrica.
Se destacan los contenidos de la asignatura:
-Los presupuestos básicos de las respuestas policiales dentro del Estado de derecho y los márgenes democráticos.Competencias básicas y generales.
Competencias generales.
Competencias transversales:
Competencias específicas:
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS | HORAS |
Sesiones Presenciales Virtuales | 15 |
Lecciones magistrales | 6 |
Estudio Personal de material básico | 50 |
Lectura de material complementario | 25 |
Trabajos, casos prácticos, test de autoevaluación | 26 |
Talleres prácticos virtuales | 3 |
Tutorías | 16 |
Trabajo colaborativo (foros) | 7 |
Examen final presencial | 2 |
Total |
150 |
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
CALIFICACIÓN | EXAMEN FINAL | 60% | |
EVALUACIÓN CONTINUA | 40% |
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Participación del estudiante (sesiones, foros) |
0 % |
40 % |
Trabajos, proyectos, laboratorios, talleres y/o casos |
0 % |
40 % |
Test de autoevaluación |
0 % |
40 % |
Examen final presencial |
0 % |
60 % |
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
|