Última revisión realizada: 08/09/2021
Denominación de la asignatura |
Fundamentos de Derecho Penal |
Grado al que pertenece |
Criminología |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Segundo curso, segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
La asignatura Fundamentos de Derecho Penal comprende la Parte General del Derecho Penal, es decir, aquellas normas incluidas en el Título Preliminar y Libro I del Código Penal vigente, que constituyen los presupuestos y consecuencias de los hechos delictivos descritos en la Parte Especial del Derecho Penal (Libros II y III del Código Penal). En la Parte General se exponen todos aquellos elementos o categorías fundamentales de la teoría jurídica del delito (acción, tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad y punibilidad), así como, las formas de aparición del delito (iter criminis), circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal, autoría y participación, la teoría del concurso (de delitos y de leyes), etc.
La asignatura se divide en una breve introducción (tema 1) para, inmediatamente, adentrarse en la teoría jurídica del delito (temas 2 a 13), finalizando con las consecuencias jurídicas del delito (temas 14 y 15). De este modo, se centra, fundamentalmente, en el conocimiento dogmático del Derecho Penal vigente apoyado, en cada uno de los temas, en la opinión de la doctrina científica y la jurisprudencia de la Sala Segunda del Tribunal Supremo. A su vez, la resolución de casos prácticos permitirá al alumno, tras conocer los problemas teóricos y abstractos que plantea cada tema, resolver los problemas prácticos y concretos que se plantean en la vida diaria.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Competencias transversales
Tema 1. Concepto, función y límites del derecho penal
Concepto del derecho penal.
Función del derecho penal.
Límites del derecho penal. Sus principios informadores
Tema 2. La teoría jurídica del delito
La teoría jurídica del delito
El concepto jurídico de delito en el Derecho penal español. Sujetos, tiempo y lugar
Clases de delitos
Tema 3. El comportamiento humano
El comportamiento humano como elemento del delito. La acción y los supuestos de ausencia de acción
El sujeto activo del delito. La responsabilidad penal de las personas jurídicas
Tema 4. La tipicidad (I)
Estructura. Formulación de los tipos
El tipo doloso de acción. Relación de casualidad. Imputación objetiva del hecho. Supuestos de ruptura de la imputación objetiva
Tema 5. La tipicidad (II)
La parte subjetiva del tipo doloso. El dolo y sus clases
Error de tipo y error de prohibición
Error en el objeto y en el golpe
Los elementos subjetivos del tipo
Tema 6. La antijuridicidad
Antijuridicidad formal y material
Causas de exclusión de la antijuridicidad: las causas de justificación
Tema 7. La culpabilidad y la punibilidad
Imputación personal y culpabilidad
Fundamento material de la imputación personal
Causas de exclusión de la culpabilidad
La punibilidad
Tema 8. El delito imprudente
Concepto y clases
Estructura
Tema 9. El tipo de omisión
Concepto y clases de omisión. Omisión pura o propia y omisión impropia o comisión por omisión
La cláusula del artículo 11 del Código Penal
Tema 10. Tipos de imperfecta realizacción: actos preparatorios punibles y tentativa
El Iter Criminis
Los actos preparatorios. La excepcionalidad en la punición de la conspiración, la proposición y la provocación para delinquir
La tentativa
El delito imposible
El desistimiento voluntario
Tema 11. Las circunstancias modificativas de la responsabilidad
Las circunstancias atenuantes
Las circunstancias agravantes
La circunstancia mixta del parentesco
La comunicabilidad de las circunstancias
Tema 12. Autoría y participación
El concepto de autor y sus clases
La autoría mediata
La coautoría
La participación
Tema 13. Unidad y pluralidad de dellitos
La unidad del hecho
El concurso de delitos
El concurso de leyes
Tema 14. El sistema de penas en el Código Penal
Concepto, fundamento y fines
Clases de penas
La extinción de la responsabilidad penal y sus efectos
Tema 15. Las medidas de seguridad y las consecuencias accesorias
Las medidas de seguridad y sus clases. Especial referencia a la libertad vigilada
Las consecuencias accesorias
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
ECTS |
% |
Horas |
Sesiones presenciales virtuales | 0,6 |
10% |
15 |
Lecciones magistrales | 0,24 |
4% |
6 |
Estudio del material básico | 2 |
33% |
50 |
Lectura del material complementario | 1 |
17% |
25 |
Trabajos, casos prácticos y test | 1,16 |
19% |
29 |
Tutorías | 0,64 |
11% |
16 |
Trabajo colaborativo (foros) | 0,28 |
5% |
7 |
Examen final presencial | 0,08 |
1% |
2 |
- |
- |
150 |
Bibliografía básica
Temas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 y 15
Téllez A., A. (2015) Derecho penal. Parte general. Madrid: Edisofer.
ISBN: 978-84-15276-35-7
Páginas: 126-760.
Únicamente las primeras páginas del manual (tema 1) están disponbiles en el aula virtual (licencia Cedro*), con el objetivo de que puedas empezar a estudiar la asignatura.
* Esta obra está protegida por el derecho de autor y su reproducción y comunicación pública, en la modalidad puesta a disposición, se han realizado con autorización de CEDRO. Queda prohibida su posterior reproducción, distribución, transformación y comunicación pública en cualquier medio y de cualquier forma, con excepción de una única reproducción mediante impresora por cada usuario autorizado.
Bibliografía complementaria
García V., C. (2000). Diccionario de Ciencias Penales (Criminología, Derecho penal, Derecho penitenciario y Derecho procesal penal). Madrid: Edisofer.
Gimbernat O., E. (1999). Ensayos penales. Madrid: Tecnos.
González C., J.L. (Dir.) (2015). Comentarios a la reforma del Código penal de 2015. Valencia: Tirant Lo Blanch.
Gracia M., L. (coord.), Boldova Pasamar, M. A., Alastuey Dobón, C. (2012). Lecciones de consecuencias jurídicas del delito (4ª ed.). Valencia: Tirant lo Blanch.
Jiménez S., (2003). La exclusión de la responsabilidad criminal: estudio jurisprudencial penal y procesal. Madrid: Dykinson.
Mir Puig, S. (2011). Derecho Penal. Parte General (9ª ed.). Barcelona: Reppertor.
Quintero O., G. (dir.), y Morales P., F. (coord.) (2011). Comentarios al Código penal español. (6ª ed.). Pamplona: Aranzadi.
Paredes C., J.M. (2013) La justificación de las leyes penales. Valencia: Tirant lo Blanch
Puente S., L. (1997). Circunstancias eximentes, atenuantes y agravantes de la responsabilidad criminal. Madrid: Colex.
Toro Peña, J.A. (2013). La persona jurídica en el proceso penal: aspectos civiles, europeos, penales y procesales. Madrid: Dykinson.
Weigend, T., y Jescheck, H.H. (2003). Tratado de Derecho penal: Parte general. (5ª ed., traducida por Olmedo Cardenete, M.D.). Granada: Comares.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Participación del estudiante (sesiones, foros, |
0 |
40 |
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y/o casos |
0 |
40 |
Test de autoevaluación |
0 |
40 |
Examen final presencial |
60 |
60 |
Gema Martínez Galindo
Formación académica: Doctora en Derecho Penal desde el año 2001 por la Universidad de Alcalá obteniendo la calificación de sobresaliente cum laude y premio extraordinario de doctorado, con especialización en el ámbito de la Ciberdelincuencia, Penal Económico y Penitenciario.
Experiencia: Desde 2013 es profesora de UNIR, habiendo impartido desde entonces diferentes asignaturas relacionadas con el Derecho Penal. También ha impartido docencia entre 2004 y 2009 en Derecho Penal a Abogados Comunitarios, y desde 2010 clases teóricas y prácticas en el Máster en Ciencias Policiales de la Universidad de Alcalá.
Es Abogada en ejercicio desde 1997 especializada en Derecho Penal, y desde 1999 ejerce en el despacho del catedrático Esteban Mestre.
Lineas de investigación Actualmente su línea de investigación es la ciberdelincuencia y los derechos fundamentales en el proceso penal. También ha publicado sobre Derecho Penitenciario, prisión provisional, delitos de funcionarios públicos, eximentes y circunstancias modificativas de la responsabilidad, delitos socioeconómicos, principios penales procesales y violencia de género, entre otros. Pertenece al Grupo PENALCrim y al Proyecto RETOS. Ha impartido conferencias, tiene una monografía y más de 50 publicaciones.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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