Denominación de la asignatura |
La Formación de la Cultura Jurídica Europea |
Grado al que pertenece |
Derecho |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer curso, primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
La asignatura presenta la evolución del Derecho en Europa, y, por extensión, en el mundo occidental, desde la perspectiva histórica, imprescindible; y también desde el punto de vista de las distintas corrientes de pensamiento que lo han ido conformando.
El marco es histórico, por lo que se expone este transcurrir de manera diacrónica; pero no se hace tanto hincapié en las instituciones jurídicas como en la manera en la que el concepto «Cultura jurídica» se ha modificado hasta llegar a nuestros días.
La asignatura se divide en cinco partes y doce temas, que abarcan desde la aparición de los principios jurídicos universales del Derecho romano, hasta la formación de los Estados modernos, y las constituciones. Se hace una extensa mención al Derecho natural, desde su nacimiento al surgimiento del positivismo. Y se tiene cuidado de referenciar cada episodio con el Derecho español.
El objetivo es proporcionar al alumno del primer curso de Grado una visión histórica del fenómeno jurídico, que le permita identificar la presencia conjunta de la tradición y la innovación en el Derecho actual.
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. Introducción a la cultura jurídica
La cultura jurídica. Excursus: multiculturalidad y pluralidad
Derecho y moral
Tema 2. El Derecho romano
Introducción: lo jurídico en la antigüedad
El Derecho romano: de la edad arcaica al derecho post-justinianeo
Tema 3. Del derecho germánico a la Recepción
Introducción: el derecho de los pueblos bárbaros
El Derecho visigodo
Del Derecho visigodo a la Recepción
Tema 4. El Derecho canónico
La importancia decisiva del Derecho canónico como elemento formativo del Derecho occidental
El decreto de Graciano
De los decretales a la codificación del Derecho canónico
Tema 5. La evolución del Derecho europeo desde la Edad Media hasta los albores de la codificación
Mos gallicus y mos italicus: el llamado Humanismo jurídico
El usus modernus pandectarum en Alemania
Hacia el Racionalismo jurídico
Tema 6. El Derecho natural (I)
¿Qué significa «Derecho natural»?
El Derecho natural en el cristianismo primitivo: San Agustín
Santo Tomás de Aquino: las clases de leyes
La Escolástica española en el Renacimiento
El Derecho natural en la Edad Moderna: Hugo Grocio
Tema 7. Derecho natural (II)
El iusnaturalismo racionalista: fundamentos
La ley natural y el poder político en Thomas Hobbes
La naturaleza social del hombre como base del Derecho natural: Samuel Pufendorf
Tema 8. El derecho natural III
La doctrina iusnaturalista de Locke: ley natural y estado de naturaleza
Moral, Derecho y política en Hume. La justicia como virtud colectiva
Las doctrinas contractualistas: Jean J. Rousseau y El contrato social
La moral y el Derecho en Kant
La Filosofía del Derecho de Hegel: moral, ética y sociedad
Tema 9. El derecho natural (IV)
La Escuela Histórica: Friedrich Carl von Savigny
Karl Marx: el llamado Humanismo marxista
La Teoría pura del Derecho: Hans Kelsen y el fundamento del orden jurídico
Tema 10. El impulso codificador
Edad Contemporánea: la codificación
El Código civil francés
La Pandectística alemana del siglo XIX
El BGB y la experiencia codificadora posterior
El proceso codificador español
Tema 11. El constitucionalismo moderno
Concepto y clases de constituciones
La defensa de la Constitución
El caso de la Unión Europea: las constituciones nacionales y la primacía del derecho comunitario
Tema 12. De la internacionalización a la globalidad del Derecho
El tránsito de la internacionalización a la globalidad: ¿un Derecho postmoderno?
El equilibrio de intereses frente al concepto clásico de justicia
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
SECCIÓN DEL TEMA |
ECTS |
% |
HORAS |
Estudio de material básico |
Exposición y Recordar |
2,4 |
40,00% |
72 |
Lectura de material complementario |
+ Información |
1,5 |
25,00% |
45 |
Trabajo práctico individual |
2 secciones prácticas |
0,55 |
9,20% |
16,5 |
Realización de test y exámenes |
Test |
0,35 |
5,80% |
10,5 |
Sesiones presenciales virtuales |
- |
0,2 |
3,33% |
6 |
Trabajo colaborativo (foros, chats…) |
- |
0,5 |
8,33% |
15 |
Tutorías individuales y grupales |
- |
0,5 |
8,34% |
15 |
|
|
6 |
100,00% |
180 |
Bibliografía complementaria
Nelken, D. (2004). Using the concept of legal culture. Australian journal of legal, 29, 1-ss.
Recasens, L. (1974). Introducción al estudio del Derecho (pp. 83-95). México: Editorial Porrúa.
Cicerón, Marco Tulio. (1982). Sobre la República III (p. 137). (A. D’Ors, Trans.). Madrid: editorial Gredos.
Domingo, R. (Dir.). (1998). Textos de Derecho romano (pp. 19-36). Pamplona: Aranzadi.
Jenofonte. (1982). Recuerdos de Sócrates (p. 178). (J. Zaragoza, Trans.). Madrid: editorial Gredos.
Justiniano. (1968). El Digesto (p. 45). (A. D’Ors, F. Hernández-Tejero, P. Fuenteseca, M. García y J. Burillo, Trans.). Pamplona: Aranzadi.
Platón. (1972). Protágoras. (P. Palomares, Trans.). Barcelona: editorial Zeus.
Cavero, I. y Zamora, T. (1995). Introducción al Derecho Constitucional. Madrid: editorial Universistas S. A.
García, E. (2008). La Constitución española de 1978 como pacto social y como norma jurídica. Boletín mexicano de Derecho Comparado, sexagésimo aniversario, nº conmemorativo 1948-2008, 371-398.
Jean Jaques Rousseau. (1995). El contrato social o principios de derecho político. (J. M. Valverde, Trans.). Madrid: Tecnos.
Domingo, R. (2015). El Derecho global. Pamplona: Thomson – Aranzadi.
Rawls, J. (1996). Teoría de la justicia. (M. D. González, Trans.). México: FCE.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Trabajos (trabajos y casos prácticos) |
0 |
25 |
Eventos (sesiones, test y foros) |
0 |
15 |
Lecturas complementarias |
0 |
20 |
Examen final |
0 |
60 |
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
José Luis de Micheo Izquierdo
Formación académica: Licenciado en Derecho (UCM), Licenciado en Tª de la Literatura y Literatura comparada (UCM), Máster Business Administration (Universidad Nebrija), Máster Universitario en Literatura española (UCM).
Experiencia: Director del Departamento de Derecho de la Universidad Nebrija (1991-2000), Abogado en ejercicio (ADERTA Estudio Jurídico, Madrid) desde 1985.
José Luis Bazán López
Formación académica: Doctor en Derecho por la Universidad de Navarra, donde cursó también la Licenciatura en Derecho. Máster en Dirección de Recursos Humanos y Organizaciones (ESIC-Madrid).
Experiencia: Dedicación primordial al mundo universitario desde 1989, ha sido profesor de la Universidad de Navarra, de la Universidad Católica de París y de la Universidad Rey Juan Carlos. El área de trabajo es: protección internacional y constitucional de los derechos fundamentales.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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