Última revisión realizada: 30/05/2022
Denominación de la asignatura |
Fundamentos de Física |
Grado al que pertenece |
Grado en Ingeniería en Organización Industrial |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer curso, primer cuatrimestre |
Materia a la que pertenece |
Física |
Carácter de la asignatura | Básica |
La asignatura de Fundamentos de Física tiene como objetivo proporcionar unos conocimientos esenciales sobre física que permitan a los alumnos comprender la terminología básica y aplicar sus procedimientos fundamentales. El dominio de los conceptos impartidos en esta asignatura servirá de base para otras que introduzcan conocimientos más avanzados sobre física y dotará a los alumnos de un punto de partida para que amplíen sus conocimientos por sí mismos.
En casi todas las ingenierías, es necesario conocer cuestiones como las magnitudes de medida, la cinemática y la dinámica, el electromagnetismo, la termodinámica o la energía. Son conceptos que un ingeniero tendrá que comprender y en el que deberá tener cierta destreza para resolver problemas usuales en ingeniería o poder documentarse para afrontarlos. Por ello, la asignatura de Fundamentos de Física es muy importante en la actividad profesional de cualquier ingeniero, ya que le dota de la terminología básica que luego deberá emplear, por ejemplo, a la hora de conocer las especificaciones de la maquinaria o de entender procesos de medida en entornos industriales.
Por otro lado, la física, por su carácter de ciencia experimental, y las herramientas de que dispone para explicar fenómenos cotidianos, contribuye a formar en los estudiantes capacidades generales como cuestionarse la información que reciben de distintos medios, las medidas que efectúen en su actividad profesional y, en general, a mantener una actitud crítica muy positiva tanto en el ámbito laboral como en el cotidiano.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. Magnitudes y unidades físicas
Magnitudes en física: definición y tipos
Sistema Internacional de Unidades. Cambios de unidades
Ecuaciones dimensionales. Ley de homogeneidad
Medición de magnitudes: definición del concepto de error
Operaciones básicas con vectores
Referencias bibliográficas
Tema 2. Cinemática de la partícula. Conceptos básicos y ecuaciones fundamentales
Introducción. ¿Qué es la cinemática?
Relatividad del movimiento. Sistemas de referencia y concepto de trayectoria
La velocidad
La aceleración. Componentes intrínsecas
Ecuaciones básicas de la cinemática
Tema 3. Estudio de los movimientos elementales
Movimiento rectilíneo
Movimientos compuestos
Movimiento circular
Movimiento armónico simple
Tema 4. Dinámica de la partícula
Introducción a la mecánica clásica
Primera ley de Newton
Segunda ley de Newton
Tercera ley de Newton
Principio de conservación de la cantidad de movimiento
Tema 5. Conceptos importantes de dinámica
Campo gravitatorio
Fuerzas de inercia
Fuerzas de rozamiento
Fuerzas de ligadura
Tema 6. Aplicación de los fundamentos: problemas tipo
Partículas en equilibrio dinámico
Móviles sometidos a fuerzas
Planos inclinados
Sistemas donde se consideran fuerzas de rozamiento
Movimiento circular
Colisiones
Tema 7. Trabajo y energía
Definición de trabajo y potencia
Definición de energía y sus tipos
Principio de conversación de la energía
Tema 8. Aplicaciones del principio de conservación de la energía y conceptos afines
Introducción: métodos alternativos para resolver problemas
Caída libre y movimientos libres de rozamiento
Sistemas con muelles
Introducción de trabajo de rozamiento en los problemas precedentes
Tema 9. Sistemas de partículas e introducción a los sólidos rígidos
Definición de sistema de partículas
Definición de centro de masas de un sistema y su importancia
Cálculo del centro de masas
Sistema de referencia centro de masas y sus aplicaciones
Momento angular de un sistema de partículas y teorema de conservación
Energía cinética y potencial de un sistema de partículas y teoremas de conservación
Introducción a los sólidos rígidos como caso particular de sistema de partículas
Tema 10. Campo eléctrico
Concepto de campo eléctrico
Campos creados por cargas puntuales
Características de los campos eléctricos
Flujo de un campo eléctrico a través de una superficie
Teorema de Gauss
Tema 11. Electromagnetismo
Introducción a la interacción magnética
Relación de la interacción magnética con la carga eléctrica
Definición de campo magnético
Acción de un campo magnético sobre cargas en movimiento y corrientes eléctricas
Ley de Ampere
Tema 12. Inducción magnética
Concepto de inducción magnética
Flujo magnético
Ley de Faraday-Henry. Fuerza electromotriz inducida
Aplicaciones de la inducción magnética
Introducción a las Ecuaciones de Maxwell
Tema 13. Termodinámica I. Introducción y primer principio
Introducción a la termodinámica
Principio Cero de la termodinámica. Definición de temperatura
Ecuación de estado térmica
Primer principio de la termodinámica
Tema 14. Termodinámica II. Segundo principio y concepto de entropía
Introducción
Sentido de los procesos termodinámicos: procesos espontáneos y provocados, procesos reversibles e irreversibles
Conversión de calor en trabajo y viceversa
Enunciado del segundo principio de la termodinámica
Definición de entropía y cálculo de sus variaciones
Significado e interpretación de la entropía
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
PRESENCIAL |
Sesiones presenciales virtuales |
15 |
100% |
Recursos didácticos audiovisuales | 6 |
0 |
Lectura del material complementario | 15 |
0 |
Trabajo colaborativo | 7 |
0 |
Estudio del material básico | 40 |
0 |
Tutorías | 16 |
30% |
Sesiones presenciales de laboratorio virtual | 12 |
16,7% |
Trabajos, casos prácticos, test de autoevaluación | 17 |
0 |
Sesiones prácticas de laboratorio presencial | 20 |
100% |
Realización del examen final | 2 |
100% |
Total | 150 |
Para la correcta participación de los alumnos en las diferentes actividades propuestas en la asignatura se recomienda disponer de un ordenador con las siguientes especificaciones mínimas recomendadas:
Bibliografía básica
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual..
Bibliografía complementaria
Burbano, E., & Gracia, C. (2010). Física general. Madrid: Editorial Tébar.
Ortega, M. R. (2011). Lecciones de física. Mecánica 1. Barcelona: Autor.
Ortega, M. R. (2011). Lecciones de física. Mecánica 2. Barcelona: Autor.
Serway, R. A. y Jeweet, J. W. (2018). Física para ciencias e ingeniería con Física Moderna, (vol. 2). Editorial: Cengage Learning Editores, S.A.
Tipler, P. A., & Mosca, G. (2010). Física para la ciencia y la tecnología. Mecánica, oscilaciones y ondas, termodinámica (6º ed., vol. 1). Barcelona: Editorial Reverté.
Tipler, P. A., & Mosca, G. (2010). Física para la ciencia y la tecnología. Electricidad y magnetismo/luz (6º ed., vol 2.). Barcelona: Editorial Reverté.
Young, H. D., & Freedman, R. A. (2018). Física Universitaria (vol. 1). Editorial: Addison Wesley.
Young, H. D., & Freedman, R. A. (2018). Física Universitaria (vol. 2). Editorial: Addison Wesley.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL u ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre. Una de estas actividades son los laboratorios presenciales que deben aprobarse para poder superar la asignatura.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado en la programación semanal. En ella se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Para aprobar la asignatura será necesario aprobar cada una de las partes.
El sistema de evaluación de la asignatura es el siguiente:
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN. |
PONDERACIÓN MÁX. |
Examen final | 60% |
60% |
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y/o casos | 0% |
40% |
Test de autoevaluación | 0% |
40% |
Participación del estudiante (sesiones, laboaratorios, foros, tutorías) | 0% |
40% |
Juan Cuquejo Mira
Formación: Doctor en Física Teórica por la Universidad de Málaga y licenciado en Física por la Universidad de Granada.
Experiencia: Además de estar licenciado en Física Teórica, está especializado, gracias a una beca, en análisis y desarrollo de aplicaciones para control de equipos de medida, sobre lo cual versó su tesis doctoral. Compagina su actividad docente con tareas de desarrollo de software, consultoría de innovación y de seguridad de la información.
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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