Denominación de la asignatura

Introducción a la Administración de Empresas
Grado al que pertenece
Marketing y Comercialización Internacional
Créditos ECTS
6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Primer curso, primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura Básica

 

Presentación

El propósito de la asignatura es aportar una idea general de la empresa y de sus operaciones principales.

En una primera parte, la asignatura se centra en el estudio de los conceptos generales de la empresa: su naturaleza, sus tipos, sus objetivos, su responsabilidad social, sus formas de desarrollo y su estructura organizativa .En la segunda parte se analizan alguna de las operaciones de la empresa: la dirección general, la dirección de personas, la dirección de producción y la dirección de innovación.

Competencias

Competencias básicas

  • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

  • CG1: Capacidad de comprender un fenómeno a partir de diferencias y desagregar sistemáticamente sus partes, estableciendo su jerarquía, relaciones entre las partes y sus secuencias.
  • CG6: Capacidad para buscar, seleccionar, ordenar, relacionar, evaluar/valorar información proveniente de distintas fuentes.
  • CG7: Capacidad de identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con criterio y de forma efectiva.

Competencias específicas

  • CE7: Elaborar y defender informes financieros.

Competencias transversales

  • CT3: Conocer y aplicar los modelos de calidad como eje fundamental en desempeño profesional.

Contenidos

Tema 1. Naturaleza de la empresa
La organización de la actividad económica
La empresa como mecanismo de coordinación
La empresa como nexo de contratos
La empresa como generador de valor
La empresa como sistema
La empresa como grupo de procesos

Tema 2. Tipos de empresas
Roles que protagonizan la empresa y sus derechos
La empresa individual
La sociedad anónima
Las empresas colectivas

Tema 3. Los objetivos de la empresa
El beneficio como objetivo
Objetivos y dirección
Objetivos y grupos de interés
La creación de valor como objetivo

Tema 4. La responsabilidad social de la empresa
El sentido de la responsabilidad social y de la ética
El debate sobre la RSC
La realidad de la RSC
Estrategias empresariales basadas en la RSC

Tema 5. Formas de desarrollo de la empresa
La configuración de las actividades de la empresa
El desarrollo de las empresas en la historia
La diversificación
La integración vertical
La internacionalización

Tema 6. La dirección de la empresa
Empresarios, directivos y emprendedores
Las funciones directivas
Los niveles directivos
La naturaleza del trabajo de directivo
Las decisiones y sus tipos

Tema 7. La estructura organizativa
Concepto, elementos y ciclo de vida de la estructura
Variables que intervienen en el diseño de la estructura
Modelos de estructuras básicos
Modelos de estructuras más evolucionados

Tema 8. La dirección de personas
La motivación humana
Liderazgo y dirección
La comunicación
Selección y formación de personas
Evaluación del rendimiento y sistemas de recompensa e incentivos

Tema 9. La función de producción
El proceso de producción
Tipos de sistemas de producción
Producción en masa
Producción flexible
Producción justo a tiempo
Producción y tecnologías de la información

Tema 10. Planificación y control de la producción
La capacidad de la fábrica
La localización de la fábrica
La distribución en planta de la fábrica
La planificación de la producción
El control de la producción
El control de la calidad
El control de inventarios

Tema 11. El proceso de innovación tecnológica
Mecanismos de aprendizaje
El conocimiento tecnológico
La innovación tecnológica y sus tipos

Tema 12. La creación de nuevo conocimiento
Tipos de conocimiento. Creación y conversión
La protección del conocimiento tecnológico
La imitación del conocimiento tecnológico

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS 
HORAS 
% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales
15
100%
Lecciones magistrales
6
0%
Estudio del material básico
50
0%
Lectura del material complementario
25
0%
Trabajos, casos prácticos, test
29
0
Tutorías
16
30%
Trabajo colaborativo (Foros)
7
0
Examen final presencial
2
100%
Total 
150

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

  • Cuervo García A. (2008). Introducción a la administración de empresas (6ª ed.). Pamplona: Civitas Ediciones.
    ISBN: 978-84-470-2867-2.

Únicamente el primer capítulo del manual (tema 1) está disponible en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*), con el objetivo de que puedas empezar a estudiar la asignatura.

* Esta obra está protegida por el derecho de autor y su reproducción y comunicación pública, en la modalidad puesta a disposición, se han realizado con autorización de CEDRO. Queda prohibida su posterior reproducción, distribución, transformación y comunicación pública en cualquier medio y de cualquier forma, con excepción de una única reproducción mediante impresora por cada usuario autorizado.

Actividad tema 10

  • Moscoso, P. G. (2006). Innovar en operaciones, fuente de ventaja competitiva. Universia Business Review- Actualidad Económica, 11. Recuperado de http://ubr.universia.net/estaticos/numero32006.htm
    ISSN: 1698-5117.
    Se puede consultar este documento en el aula virtual.

 

Bibliografía complementaria

Suárez, A. S. (2001). Nueva Economía y Sociedad. Los grandes desafíos del siglo XXI. Madrid: Financial Times-Prentice Hall.

VARIOS AUTORES. Sociedades mercantiles. Memento práctico. Madrid: Ed. Francis Lefebvre.

Steiner, G. (1994). Planificación de la Alta Dirección. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra (Eunsa).

Fernández, P. (2000). Creación de Valor para los Accionistas. Barcelona: Ediciones Gestión.

Fontrodona, J.; y  otros (1998). La Ética que necesita la empresa. Madrid: Unión Editorial.

Gómez, R. (1999). Ética empresarial. Teoría y casos. Madrid: Ediciones Rialp.

Hitt, M.A., Ireland, R. D. y Hoskisson, R. E. (1999). Administración estratégica: Competitividad y conceptos de globalización. México: International Thomson Editores.

Bueno Campos, E. (2001). Curso básico de economía de la empresa: Un enfoque de organización. Madrid: Ed. Pirámide.

Melé, D. (1996) Ética en el gobierno de la empresa. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra (Eunsa).

Imai, M. Kaizen. (2006). La Clave de la Ventaja Competitiva Japonesa. México: CECSA.

Pande, P. et al. (2002). Las Claves de Seis Sigma. La implantación con éxito de una cultura que revoluciona el mundo empresarial. Madrid: McGraw-Hill.

Steiner, G. A. (1994). Planificación de la Alta Dirección (4ª ed.). Barcelona: IESE.

Fussler, C. (1999).  Eco-innovación. Integrando el medio ambiente en la empresa del futuro. Madrid: Ediciones Mundi-Prensa.

Brooking, A. (1997). El Capital Intelectual. El principal activo de las empresas del tercer milenio. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN MIN.
PONDERACIÓN MÁX.
Participación del estudiante (sesiones, foros)
0%
40%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y/o casos
0%
40%
Test de autoevaluación
0%
40%
Examen final presencial
60%
60%

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Aurora Martínez Martínez

Gestión y Dirección Financiera del Grupo Iberostar, Polaris World, Grupo ACM. Estancia internacional en China.
Experta en gestión de procesos de negocio, organización de empresas en el sector turístico y gestión del conocimiento ambiental.

Formación: Doctora en economía y gestión de empresas. Licenciada en administración y dirección de empresas y Máster en dirección de recursos humanos por competencias.

Experiencia: Profesor contratado doctor por ANECA. Experiencia actual en universidad pública y privada, así como en otras entidades de formación. Artículos científicos publicados en nivel nacional en internacional relacionados con el sector turístico, a destacar los últimos en revistas tales como Tourism Management, Management decisión o The Servicie Industries Journal. Entre sus publicaciones también se encuentra la autoría de libros y manuales. Ha realizado también numerosas ponencias en congresos de relevancia a nivel nacional e internacional y ha participado de diversos proyectos de investigación concedidos por The UK´s national academic for the humanities and social sciences o Ministerio de educación y ciencia. Premio: 2012/2013 Emerald/EMRBI Business Research Award for Emerging Researchers con: “How can environmental knowledge help hospitality companies? Premio 2014: Profesor de referencia en el marco europeo de educación superior por la Universidad Politécnica de Cartagena. Experiencia profesional: Casi una década de trayectoria profesional en el mundo de la Gestión y Dirección Financiera en empresas de presencia nacional e internacional, entre ellas el Grupo Iberostar, Polaris World o Grupo ACM, realizando estancias a las sedes internacionales, como en China.

Líneas de investigación: Miembro del grupo de investigación: D018-03, administración de empresas (GESPRO). Universidad Politécnica de Cartagena. Sus líneas de investigación son la gestión del conocimiento ambiental, RSC, gestión por procesos de negocio y organización de empresas en el ámbito turístico.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible, que te ayudará a recordar cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!