Denominación de la asignatura

Introducción a la Contabilidad
Grado al que pertenece
Grado en Marketing y Comercialización Internacional
Créditos ECTS
6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Primer curso, segundo cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

 

Presentación

La asignatura responde a su nombre, Introducción a la Contabilidad y, por tanto, en ella se imparten conceptos elementales de la contabilidad empresarial.

Inicialmente, se hace notar al alumno que los agentes sociales necesitan tener información distinta de la empresa según su naturaleza. Los agentes internos, es decir, los directivos, necesitan información contable que les permitan tomar decisiones de gestión. Los agentes externos, por su parte, necesitan información para invertir. A lo largo de la asignatura explicaremos la naturaleza y obligación de la auditoria de los estados contables.

Posteriormente, se profundiza los principales estados contables de una empresa, la cuenta de pérdidas y ganancias y el balance, explicando el significado de ambos y la estructura de los elementos que la componen.

Se introduce al alumno en las principales herramientas de contabilidad como libros diario y mayor, apuntes contables y anotaciones por partida doble. También se explica el ciclo contable y las operaciones de apertura y cierre de un año fiscal.

Se describe, como cierre de la materia, la situación en España del nuevo Plan General de Contabilidad (PGC).

Competencias

Competencias básicas

  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Competencias generales

  • CG1: Capacidad de comprender un fenómeno a partir de diferencias y desagregar sistemáticamente sus partes, estableciendo su jerarquía, relaciones entre las partes y sus secuencias.
  • CG7: Capacidad de identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con criterio y de forma efectiva.
  • CG18: Capacidad para buscar y compartir información a lo largo de toda la vida con el fin de favorecer su desarrollo personal y profesional, modificando de forma flexible y continua los esquemas mentales propios para comprender y transformar la realidad.
  • CG20: Capacidad de desarrollar un trabajo de calidad de acuerdo a las normas, utilizando indicadores de calidad para su mejora continua.

Competencias específicas

  • CE3:Conocer e Identificar las áreas y funciones de gestión nucleares en el funcionamiento de la empresa.

Competencias transversales

  • CT3: Conocer y aplicar los modelos de calidad como eje fundamental en desempeño profesional.

Contenidos

Tema 1. La contabilidad como sistema de información y control
La contabilidad como herramienta para la toma de decisiones
Sistema de información contable
Usuarios de la información procedente de la contabilidad de empresa
La contabilidad financiera, entorno, objetivos y límites
Requisitos de la contabilidad financieral

Tema 2. La normalización y las normas contables españolas
Por qué es necesaria la normalización contable
Objetivos de la normalización contable
Estructura del Plan General Contable
El marco conceptual

Tema 3. Conceptos básicos de contabilidad
Ecuación patrimonial
Los hechos contables y el principio de dualidad
Las cuentas
El libro diario
El balance de comprobación
El ciclo contable: concepto y fases
Elementos integrantes de las cuentas anuales

Tema 4. Ingresos, gastos y resultados empresariales
Relación entre patrimonio neto y resultado
Ingresos y gastos de explotación
Ingresos y gastos excepcionales y procedentes del inmovilizado
Ingresos y gastos financieros

Tema 5. Cuenta de pérdidas y ganancias
La cuenta de pérdidas y ganancias
Impuesto de sociedades
Traspaso de saldo de las cuentas de ingresos y gastos a la de pérdidas y ganancias

Tema 6. Existencias
Las existencias
Valoración contable de las existencias
Variación de existencias
Cálculo del margen bruto de ventas

Tema 7. El proceso contable general
Las actividades contables durante el ejercicio anual
Las actividades contables para cerrar el ejercicio anual
Cierre de los libros diario y mayor del año anterior y apertura de los del nuevo año
Registro de hechos contables para cerrar el año
Ajustes de regularización y cierre
Reconocimiento de operaciones no formalizadas
Periodificación de ingresos y gastos
Resumen de actividades contables para cierre del ejercicio contable

Tema 8. Proceso contable. Correcciones valorativas y ajustes a valor razonable
Correcciones valorativas y ajustes a valor razonable
Pérdidas de valor
Amortizaciones
Deterioro del valor

Tema 9. Elaboración del estado de resultados
Modelo de estado de resultados
Modelo de balance

Tema 10. Los estados de cambios en el patrimonio neto y de flujos de efectivo
Variación del patrimonio neto
Flujo de efectivo


Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS 
HORAS 
% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales
15
100%
Lecciones magistrales
6
0
Estudio del material básico
50
0
Lectura del material complementario
25
0
Trabajos, casos prácticos, test
29
0
Tutorías
16
30%
Trabajo colaborativo (Foros)
7
0
Examen final presencial
2
100%
Total 
150

 

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

  • Arquero, J.L., Jiménez, S.M., y Ruíz, I. (2012). Introducción a la contabilidad financiera. (3ª ed.). Madrid: Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, S. A.).
    ISBN: 978-84-368-2709-5

Únicamente los primeros capítulos del manual (capítulos 1 y 2) están disponiblles en el aula virtual, en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual, con el objetivo de que puedas empezar a estudiar la asignatura.

 

Bibliografía complementaria

López, F. (2009). La cuenta de resultados. (1ª ed.). Madrid: Libros de cabecera.

Blanco Richart, E.R. (2008). Contabilidad y fiscalidad. Edición electrónica gratuita. Recuperado en http://www.eumed.net/libros/2008b/396/

Gallizo, J. L. et. al. (2000). Planificación contable española. (1ª ed.). Madrid: Ediciones Pirámide.

Omeñaca García, J. (2008). Supuestos prácticos de Contabilidad financiera y de sociedades. (6ª ed.). Madrid: Ediciones Deusto.

Vacas Guerrero, C. (1999). Curso básico de contabilidad financiera. (3ª ed.). Madrid: Editorial Síntesis.

Alonso Pérez, A., y Pousa Soto, R. (2010). 2000 soluciones contables PGC 2010. Madrid: Editorial CISS.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN MIN.
PONDERACIÓN MÁX.
Participación del estudiante (sesiones, foros)
0%
40%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y/o casos
0%
40%
Test de autoevaluación
0%
40%
Examen final presencial
60%
60%

 

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Elena Santos Martos

Formación: Doctorada en Economía y Administración de Empresas. MBA por el IEB, Licenciada en Administración y Dirección de Empresas

Experiencia: Profesora interina en la Universidad de La Rioja. Profesora Colaborador. Escuela de Turismo de La Rioja. Durante 4 años Jefa de Gabinete en la Consejería de Hacienda. Adjunta al Departamento Contable y Financiero de un grupo de empresas familiar

Líneas de investigación: Contabilidad y finanzas - empresa familiar. En empresa familiar desde un ámbito multidisciplinar, estudiando los factores de éxito de estas empresas, su heterogeneidad y los factores que provocan el aumento de su rentabilidad. Participación en el proyecto financiado por UR sobre el Análisis de la eficiencia y la competitividad de la industria del calzado. Factores relevantes

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!