Presentación

La globalización de la economía es una realidad que ha afectado de manera profunda al mundo de los negocios en general y al de la empresa en particular. Durante los últimos años se ha avanzado mucho en este sentido gracias a la desaparición de muchas de las barreras que limitaban el desarrollo del comercio internacional.

Sin embargo, el desafío de la globalización es un reto muy difícil para la mayoría de las empresas. Realmente son pocas las empresas que son capaces de aprovechar las oportunidades de negocio que surgen en el ámbito internacional debido a la complejidad que supone esta nueva dimensión empresarial.

En esta asignatura vamos a analizar las implicaciones que la globalización de la economía tiene para la empresa. La internacionalización de la empresa es un proceso complejo que afecta a todas las áreas de la misma. A lo largo de este curso vamos a analizar cómo afecta la internacionalización de la empresa a la gestión de los recursos humanos, del marketing, de las finanzas, las operaciones, la contabilidad, la estrategia, etc.

Se trata por tanto de una asignatura que va a analizar la empresa desde una perspectiva global. También vamos a tratar de entender cuáles son los factores clave del éxito en el mundo de los negocios globales.

Competencias básicas

• CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Competencias generales

• CG2: Capacidad de determinar eficazmente los fines, metas, objetivos y prioridades de la tarea a desempeñar organizando las actividades, los plazos y los recursos necesarios y controlando los procesos establecidos.
• CG6: Capacidad para buscar, seleccionar, ordenar, relacionar, evaluar/valorar información proveniente de distintas fuentes.
• CG7: Capacidad de identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con criterio y de forma efectiva.
• CG9: Capacidad para integrarse y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos.
• CG17: Fomentar la disposición proactiva en el desarrollo de actividades y proyectos para implementar las oportunidades y asumir los riesgos necesarios.
• CG18: Capacidad para buscar y compartir información a lo largo de toda la vida con el fin de favorecer su desarrollo personal y profesional, modificando de forma flexible y continua los esquemas mentales propios para comprender y transformar la realidad.

Competencias específicas

• CE3: Conocer e identificar las áreas y funciones de gestión nucleares en el funcionamiento de la empresa.
• CE21: Identificar, evaluar y generar las diferentes variables estratégicas e integrarlas en el plan estratégico y de marketing de las empresas y organizaciones con un enfoque internacional.

Competencias transversales

• CT2: Adquirir un sentido ético de la profesión

Tema 1. La globalización y la gestión internacional de la empresa

• ¿Qué es la globalización?
• Factores que impulsan la globalización
• El controvertido debate en torno a la globalización
• Por qué las empresas participan en negocios internacionales
• Por qué los negocios internacionales difieren de los nacionales

Tema 2. Globalización y sociedad

• Las bases de la conducta ética
• Corrupción y soborno
• El reto de la sostenibilidad
• La Responsabilidad Social Empresarial

Tema 3. La estrategia internacional de la empresa

• Estructura de la industria
• Perspectivas en materia de estrategia
• Métodos para la creación de valor
• La empresa como cadena de valor
• Administración de la cadena de valor
• La dirección estratégica internacional
• Estrategias internacionales

Tema 4. La selección de países

• La exploración de oportunidades
• La exploración de riesgos
• Herramientas de comparación de países

Tema 5. Las estrategias de exportación e importación

• La exportación
• Estrategias de exportación
• La importación
• Importación y exportación: problemas y dificultades

Tema 6. Inversión directa y estrategias colaborativas La contratación y cooperación internacional

• ¿Por qué exportar puede no ser factible?
• Acuerdos participativos de capital extranjero de no colaboración
• ¿Por qué colaboran las empresas?
• Tipos de acuerdos de colaboración
• Problemas con los acuerdos de colaboración

Tema 7. La organización de los negocios internacionales

• Situaciones cambiantes, organizaciones cambiantes
• Estructura de la organización
• Estructuras neoclásicas
• Sistemas de coordinación y control

Tema 8. Marketing digital

• Estrategias de marketing
• Políticas de productos
• Estrategias de fijación de precios
• Estrategias de promoción
• Estrategias de marca
• Estrategias de distribución
• Administración de la mezcla de marketing

Tema 9. Manufacturada global y gestión de la cadena de suministro

• ¿Qué es la gestión de la cadena de suministro?
• Estrategias globales de fabricación
• Tecnología de la información y gestión global de la cadena de suministro
• Redes de proveedores
• Gestión de inventarios

Tema 10. Cuestiones de contabilidad internacional

• La función de la contabilidad internacional
• Las normas internacionales de la contabilidad
• Las diferencias internacionales de la contabilidad
• La traducción internacional de la contabilidad

Tema 11. Las finanzas internacionales

• La función de las finanzas internacionales
• La estructura de capital internacional
• Mercados mundiales de capital
• El presupuesto de inversiones internacional
• Fuentes internas de fondos

Tema 12. Los recursos humanos internacionales

• La función estratégica de la administración de recursos humanos internacional
• Enfoques de políticas de dotación de personal en las empresas multinacionales
• Gestión de expatriados

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, clases en directo, test.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	15 horas	100%
Recursos Didácticos Audiovisuales	6 horas	0
Estudio del material básico	50 horas	0
Lectura del material complementario	25 horas	0
Trabajos, casos prácticos	29 horas	0
Tutorías	16 horas	30
Trabajo colaborativo	7 horas	0
Examen final presencial	2 horas	100%
Total	150 horas	-

Bibliografía complementaria

Manual de la asignatura:

• Daniels, J., Radebaugh, L. & Sullivan, D. (2018). Negocios Internacionales: Ambientes y Operaciones (15ª edición). México: Pearson Educación.
  ISBN: 978-607-324-335-3.
  Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Bibliografía complementaria

Cervantes, M. (2013). La gestión de personas en empresas globales. Madrid: Ediciones Díaz de Santos.

Cummings, T.G., & Worley, G.C. (2007). Desarrollo organizacional y cambio. Argentina: Cengage Learning Editores.

Daft, R.L. (2007). Teoría y diseño organizacional. Argentina: Cengage Learning Editores.

De Pablos, C., López, J.J., Martín, S., & Medina, S. (2012). Organización y transformación en la empresa. Madrid: ESIC Editorial.

Doupnik, T.S., & Perera, H. (2007). Contabilidad internacional. Nueva York: McGraw-Hill.

Durán, J.J., & Gallardo, F. (2013). Finanzas internacionales para la empresa. Madrid: Editorial Pirámide.

Eiteman, D., Stonehill, A., & Moffet, M. (2011). Las finanzas en las empresas multinacionales. México: Pearson Educación.

García, A., & Jerez, J.L. (2010). Marketing internacional para la expansión de la empresa. Madrid: ESIC Editorial.

García, R. (2000). Empresas españolas en los mercados internacionales. Madrid: ESIC.

Gómez, J. (1995). Crecimiento en los países desarrollados y en España. Madrid: Editorial Complutense.

Hollensen, S., & Arteaga, J. (2010). Estrategias de marketing internacional. Madrid: Pearson Editorial.

Krajewski, L.J., Ritzman, L.P., & Malhotra, M.K. (2013). Administración de operaciones. Proceso y cadena de suministro. Madrid: Pearson Educación.

Lerma, A. & Márquez, E. (2010). Comercio y marketing internacional. Argentina: Cengage Learning Editores.

Martín, J.L, & Tellez, C. (2014). Finanzas internacionales. Madrid: Editorial Paraninfo.

Porter, M. (1985). Competitive Advantage. Nueva York: Free Press.

Rodríguez-Serrano, J.C. (2011). El modelo de gestión de recursos humanos. Barcelona: Editorial UOC.

Sainz de Vicuña, J.M. (2014). Alianzas estratégicas en la práctica. Madrid: ESIC Editorial 2014.

Soret, I. (2010). Logística y operaciones en la empresa. Madrid: ESIC Editorial.

Stiglitz, J.E. (2002). El malestar en la globalización. Madrid: Editorial Taurus.

 

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías)	0% - 40%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos	0% - 40%
Test de autoevaluación	0% - 40%
Examen final presencial	60% - 60%

Mónica Goded Salto

Formación: Doctora en Economía por la UCM y Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Pontificia Comillas-ICADE.

Experiencia: Ha realizado labores docentes e investigadoras en el ámbito de la Economía Internacional y el Desarrollo en la Universidad San Pablo CEU; en la Universidad de Deusto; en la Universidad Pontificia Comillas-ICADE y en la UNIR (desde 2012). Acreditada por la ACAP como Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada.

Líneas de investigación: Desarrollo y cooperación internacional; Organismos Internacionales; Análisis de países.

 

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.