Denominación de la asignatura

Financiación Internacional
Grado al que pertenece
Marketing y Comercialización Internacional
Créditos ECTS
6
Carácter de la asignatura Obligatoria

Presentación

Para Kozokowski (2007): «las Finanzas Internacionales  son un área de conocimiento que combina elementos de Finanzas Corporativas y Economía Internacional. Las finanzas son el estudio de los flujos de efectivo. En finanzas Internacionales se estudian los flujos de efectivo a través de las fronteras nacionales». Parece por tanto que a la hora de diseñar una asignatura de  Financiación Internacional se debe partir de los conocimientos  tanto de Economía Internacional como de Finanzas, en las que se incluyen no solo las finanzas corporativas sino también las de mercado.

La economía Internacional aporta elementos  de juicio sobre las balanzas de pagos, los regímenes cambiarios, las condiciones o leyes de equilibrio en los mercados de cambio y de tipos de interés y sobre el sistema monetario Internacional entre otros. Las Finanzas de Mercado nos explican el funcionamiento de los grandes centros de negociación internacionales, de las bolsas de derivados, y de las transacciones de divisas. Las Finanzas Corporativas pueden aportar información sobre la inversión directa en el extranjero y acerca de cómo las empresas multinacionales manejan sus flujos de efectivo y sus precios de trasferencia.

Por otra parte no podemos olvidar la presencia de protagonistas en Finanzas Internacionales, como pueden ser los grandes bancos de inversión, que dominan los mercados financieros como intermediarios y operadores: También es notorio el poder y la influencia de los gestores de los grandes fondos de inversión, todo ello sin olvidar el papel de los Bancos Centrales y de las organizaciones supranacionales como el FMI o el Banco Mundial, el banco Europeo de Inversiones o el Banco de Pagos Internacional.

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Competencias

Competencias básicas

  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

  • CG2: Capacidad de determinar eficazmente los fines, metas, objetivos y prioridades de la tarea a desempeñar organizando las actividades, los plazos y los recursos necesarios y controlando los procesos establecidos.
  • CG6: Capacidad para buscar, seleccionar, ordenar, relacionar, evaluar/valorar información proveniente de distintas fuentes.
  • CG7: Capacidad de identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con criterio y de forma efectiva.
  • CG9: Capacidad para integrarse y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos.
  • CG17: Fomentar la disposición proactiva en el desarrollo de actividades y proyectos para implementar las oportunidades y asumir los riesgos necesarios.
  • CG18: Capacidad para buscar y compartir información a lo largo de toda la vida con el fin de favorecer su desarrollo personal y profesional, modificando de forma flexible y continua los esquemas mentales propios para comprender y transformar la realidad.
  • CG20: Capacidad de desarrollar un trabajo de calidad de acuerdo a las normas, utilizando indicadores de calidad para su mejora continua.

Competencias transversales

  • CT1: Valorar la importancia del trabajo en equipo y adquirir destrezas para trabajar de manera interdisciplinar dentro y fuera de las organizaciones, desde la planificación, el diseño, la intervención y la evaluación de diferentes programas o cualquier otra intervención que lo precisen.
  • CT2: Adquirir un sentido ético de la profesión.
  • CT3: Conocer y aplicar los modelos de calidad como eje fundamental en desempeño profesional.

Contenidos

Tema 1. El sistema monetario internacional
El sistema monetario internacional
Modalidades de fijación del tipo de cambio
Evolución del sistema monetario internacional
El sistema monetario europeo

Tema 2. El mercado de divisas
El tipo de cambio nominal y el tipo de cambio real
Teorías para la determinación del tipo de cambio nominal
El mercado de divisas: definiciones y características generales
El mercado de divisas en España
Operaciones en el mercado de divisas

Tema 3. El mercado internacional de renta fija
Introducción
El mercado monetario internacional
El mercado de capitales
El mercado español de deudas del Estado
Otros activos en los mercados de renta fija internacional
El riesgo de insolvencia y la calificación de los prestatarios

Tema 4. Mercado internacional de renta variable
Los mercados de renta variable
Características de las principales bolsas
Los índices bursátiles
Posibilidades de inversión internacional en renta variable

Tema 5. La inversión directa en el extranjero
El proceso de globalización
El proceso de internacionalización
Diversidad cultural y negocios internacionales
Definición y evolución de inversión directa en el extranjero (IDE)
La decisión de invertir

Tema 6. Medios de cobro y pago en el contexto internacional
Cobertura de riesgos en operaciones de exportación
Medios de pago internacionales
Otros instrumentos y modos de pago

Tema 7. Riesgos en las finanzas internacionales
El riesgo por tipo de cambio
Exposición por transacción
Exposición operativa o económica
Exposición por traslación o por exposición contable
El riesgo país
El riesgo soberano
Referencias bibliográficas

Tema 8. Políticas e instrumentos de fomento a la exportación. El papel de la Ayuda Oficial al Desarrollo
Apoyo a la exportación versus defensa de la competencia en la UE
El Instituto Español de Comercio Exterior (ICEX): servicios al exportador
El ICO y el crédito a la exportación: los créditos FONPRODE y CARI
El seguro de crédito a la exportación (Cesce)
Otras instituciones y figuras de apoyo al exportador (Cofides y otras)
La Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) como forma encubierta de exportación
Referencias bibliográficas

 

 

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS 
HORAS 
% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales
15
100%
Lecciones magistrales
6
0
Estudio del material básico
50
0
Lectura del material complementario
25
0
Trabajos, casos prácticos, test
29
0
Tutorías
16
30%
Trabajo colaborativo (Foros)
7
0
Examen final presencial
2
100%
Total 
150

 

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

  • Martín, J. L.& Téllez, C. (2014). Finanzas internacionales. Madrid: Paraninfo.

 

Bibliografía complementaria

Duran,  J.J. y Gallardo, F. (2013). Finanzas Internacionales para la Empresa. Madrid: Editorial Pirámide.

Polo García J.M. (2007). Comercio Internacional. Teoría y Técnicas. Editorial Universidad de Granada

Sánchez M.P. y Laguna N. (2012). El Comercio Exterior de España. Teoría y Práctica. Madrid: Editorial Pirámide

Partal Ureña, A. y Gómez Fernández-Aguado, P. (2011). Gestión de riesgos financieros en la banca internacional. Madrid. EditorialPirámide. 

Mishkin, Frederic S. (2008). Moneda, banca y mercados financieros. México: Pearson Educación.

 

 

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN MIN.
PONDERACIÓN MÁX.
Participación del estudiante (sesiones, foros)
0%
40%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y/o casos
0%
40%
Test de autoevaluación
0%
40%
Examen final presencial
60%
60%

 

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!