Denominación de la asignatura |
Planes de Negocio y Emprendimiento Internacional |
Grado al que pertenece |
Marketing y Comercialización Internacional |
Créditos ECTS |
6 |
Carácter de la asignatura | Optativa |
Esta asignatura aspira a ser un manual de supervivencia en la revolución de las TIC para alumnos y profesionales. Vamos a proporcionar una asistencia en cada tema guiando al alumno para que incorpore metodologías y contenidos que enriquezcan el contenido de su plan de negocio. Lo que motiva esta asignatura es que el 80 % de los emprendimientos fracasan, y el motivo principal es el desconocimiento del sector, que se tarda en dominar en un promedio de dos años.
Las herramientas proporcionadas aquí pretenden reducir significativamente el tiempo de comprensión del entorno, anticipar desenlaces futuros, y encontrar oportunidades y nichos de mercado.
Con el fin de ayudar todavía más a los alumnos, se recomienda también aplicar este manual al caso práctico de los Trabajos de Fin de Grado o Master y llevarlos a una dimensión profesional.
Por todo lo anterior, nos vamos a centrar en el plan de negocio, vamos a integrar todo el contenido en un plan de negocio estructurado. El plan de negocio es la herramienta más usada para obtener financiación y conviene dominarla. Como puntos diferenciales, podemos indicar que:
Por último, como la guinda del curso, vamos a añadir enfoques de prosperidad personal, herramientas aplicables a la empresa, pero principalmente al alumno, para contribuir a generar emprendimiento real y alumnos prósperos.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Competencias transversales
Tema 1. ¿Por qué es cada vez más importante el plan de negocio?
¿Qué es un buen plan de negocio? ¿Para qué sirve? ¿Cuál es el mío?
El siglo XXI: ¿del trabajo por cuenta ajena al trabajo por cuenta propia? ¿De encontrar un trabajo a crear un trabajo? ¿Del working al co-working? Y otros «de… a»
Conclusión
Tema 2. ¿Por qué es cada vez más importante el plan de negocio?
Información aconsejable para conocer un sector
Hay que estudiar todos los apartados del análisis competitivo de Porter
Pero lo vamos a reducir a la mínima expresión pragmática para tapar los agujeros del queso de Gruyere. DAFO y CAME pragmáticos
Fuentes de información en profundidad sobre sectores
Conclusión
Tema 3. Propuesta de método de estructuración del contenido
El principio de información suficiente: ¿qué información he de buscar para sacar un negocio adelante?
El método del embudo: de lo general a lo particular
Conclusión
Tema 4. La información es para usarla… en el mundo de las TIC
¿Por qué la información no se usa y quiebra el 80 % de las empresas que se crean? ¿Hay solución?
Manual para encontrar buena información en Internet, almacenarla ordenada y usarla correctamente (cómo citar libros, copiar)
Conclusión
Tema 5. Cómo elegir país y moverse internacionalmente con sentido
Reinterpretación práctica del Diamante, ¡otra vez de Porter!
Aplicación práctica, ¿dónde sitúo mi empresa con sentido? Clúster, áreas geográficas, zonas internacionales y, sobre todo, manual práctico para encontrar datos de países y sectores rápidamente
Tema 6. Bien, y ahora ¿cumple mi proyecto con los requisitos de un negocio solvente?
¿Puedo ofrecer un producto concreto, real, atrayente y fundado, adaptado a un target real cuantificado?
¿Está en el lugar adecuado?, ¿es pertinente?, ¿cómo me lo puedo creer? Y, lo más importante, ¿cómo puedo convencer a los demás?
Conclusión
Tema 7. Revolución en el ámbito logístico, la empresa ya no es lo que era…
Cadena de valor: de la producción en serie a la «toyotización», efectos en la empresa
RFID, drones, auto-pilotaje, impresoras 3D… han de estar contemplados en un plan de negocio, puesto que afectan a casi todo
Conclusión
Tema 8. Revolución en el ámbito digital, la empresa ya casi ni es
Cloud, smart y, además, gratis
De la teoría al poder hacerlo uno mismo en minutos
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
% PRESENCIAL |
Sesiones presenciales virtuales | 15 |
100% |
Lecciones magistrales | 6 |
0 |
Estudio del material básico | 50 |
0 |
Lectura del material complementario | 25 |
0 |
Trabajos, casos prácticos, test | 29 |
0 |
Tutorías | 16 |
30% |
Trabajo colaborativo (foros) | 7 |
0 |
Examen final presencial | 2 |
100% |
Total | 150 |
Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.
Bibliografía básica
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía complementaria
Balanko, G. (2007). Cómo preparar un plan de negocios exitoso. México: Editorial McGraw.
Díaz, M. A. (2003). Negocios internacionales. Madrid: Pirámide.
González, L. M. (2010). Guía práctica para mejorar un plan de negocio: cómo diseñarlo, implantarlo y evaluarlo. Barcelona: Profit Editorial.
Porter, M. E. (2017). Ser competitivo. Barcelona: Deusto.
Porter, M. E. (2000). Estrategia competitiva: técnicas para el análisis de los sectores industriales y de la competencia. México: Grupo Editorial Patria.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN. |
PONDERACIÓN MÁX. |
Participación del estudiante (sesiones, foros) | 0% |
40% |
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y/o casos | 0% |
40% |
Test de autoevaluación | 0% |
40% |
Examen final presencial | 60% |
60% |
Elena Álvarez
Formación:
Doctora en Teología por la Pontificia Università della Santa Croce y Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Santiago de Compostela.
Experiencia:
Quince años de experiencia en docencia universitaria, ejercida en Italia y en España.
Líneas de investigación:
Historia del pensamiento filosófico y teológico, cultura contemporánea, postmodernidad, ética y sociedad.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual del curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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