Denominación de la asignatura |
Creación de Organizaciones de Economía Social |
Grado al que pertenece |
Grado en Trabajo Social |
Créditos ECTS |
6 |
Carácter de la asignatura | Optativa |
En las últimas décadas junto al Estado y el Mercado, surge un nuevo agente, las organizaciones del tercer sector, también llamadas de Economía Social en las sociedades posmodernas. El papel de estas como proveedoras de bienestar son claves. El alumno debe conocer sus peculiaridades, funcionamiento así como la legitimidad y los límites legales donde se mueven. Además, estas organizaciones están teniendo un éxito al que se le prestará especial atención,
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. Nuevos sujetos organizacionales
La crisis del estado de Bienestar y la respuesta de la sociedad civil: tercer sector
Definición de Economía Social y Tercer Sector
Características y Principios
Tema 2. Tipología de Organizaciones
Ley 43/2015, de 9 de octubre, del Tercer Sector de Acción Social
Asociaciones
Entidades excluidas de la Ley de Asociaciones
Fundaciones
Tema 3. Tipología de Organizaciones II. Entidades singulares
ONCE
Cruz Roja
Iglesia Católica y Otras confesiones religiosas
Organizaciones NO gubernamentales de desarrollo
Obras sociales de las Cajas de Ahorro
Tema 4. Lar organizaciones de economía social en el siglo XXI
El entorno
Los retos
Tendencias. Europa y España
Hojas de ruta
Tema 5. Funcionamiento de las organizaciones
La gestión de las organizaciones no lucrativas frente a las lucrativas
Planificación y dirección en las entidades del Tercer Sector y Economía Social
La organización: formalización, jerarquización y centralización de las decisiones.
Estructura y Liderazgo
Órganos de gobierno: Órganos de decisión superior, órganos de administración y otros órganos
Hacía un modelo de gestión para las entidades del Tercer Sector.
Tema 6. Funcionamiento de las organizaciones II
Selección de personas e integridad de la entidad
Salario económico y salario emocional
Financiación de las entidades del Tercer Sector
Tema 7. Formas de participación en las entidades de Economía Social
Socio
Socio-trabajador
Asociado
Colaborador
Tema 8. El voluntariado
Definición de voluntariado
La regulación legal del voluntariado en el Tercer Sector
Los derechos del voluntario
Los deberes del voluntario.
Tema 9. El éxito de la Economía Social
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 18 |
Tutoría individual (atención personal del profesor o profesor-tutor) | 18 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final | 9 |
Participación en foros y otros medios colaborativos | 9 |
Elaboración de trabajos grupales | 27 |
Elaboración de trabajos individuales | 27 |
Lecturas complementarias dirigidas | 27 |
Estudio personal | 45 |
Total |
180 |
Bibliografía básica
Acción contra el Hambre (2014). Taller Gestión de Recursos Humanos en organizaciones de Economía Social. Fundación contra el Hambre.
Agea, S. (2008). Tendencias de cambio del Tercer Sector en la Unión Europea y en España. Revista española del tercer sector, 10, 191-194.
Cabra del Luna, M. (2005). El Tercer sector en España. Ámbito, tamaño y perspectiva. Revista Española del Tercer Sector, 1.
Casado Mateos, M. A., Aragón Correa, J. A. y Rubio López, E. A. (2007). La toma de decisiones en las organizaciones del tercer sector español. Decisiones basadas en el conocimiento y en el papel social de la empresa: XX Congreso anual de AEDEM, 1. (Ponencias).
Codorniú, J. (2003). Las fuentes de financiación de las organizaciones no lucrativas de acción social. Revista Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 50.
Fantova, F. (2008). Documento de referencia para las sesiones sobre “Conceptos básicos en torno al denominado Tercer Sector” y “Estado social, mercado y entidades del Tercer Sector” del VI Plan de Formación Superior en Servicios Sociales del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y el IMSERSO (2007-2008).
Garcia Rey, M (2007). La gestión de las fundaciones en el siglo XXI. Retos, tendencias y una hoja de ruta. Revista Española Tercer Sector, 6.
Nieves, N. (2000). Voluntariado y empleo en el Tercer Sector. Revista Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 33.
SETEM (2012). Miles de experiencia de éxitos de la Economía Social y solidaria en todo el mundo demuestran que otra economía es posible. Jornadas Miradas globales para otra economía. Navarra.El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MÁXIMA |
Participación en foros y otros medios participativos | 10% |
Elaboración de trabajos grupales | 10% |
Elaboración de trabajos individuales | 10% |
Lecturas complementarias | 10% |
Prueba de evaluación final | 60% |
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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