Presentación

La gestión ambiental se puede entender como todas las acciones que se pueden realizar de cara a minimizar el impacto que las actividades realizadas por el hombre causan al medio ambiente. Los Sistemas de Gestión Ambiental capacitan a las organizaciones para alcanzar los compromisos ambientales que ellas mismas se han fijado de cara a una protección hacia el medio ambiente y también de cara a una sociedad cada vez más exigente con el cuidado medioambiental.

En esta asignatura se explica en detalle el Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001:2015, así como el Reglamento EMAS, los dos Sistemas de Gestión Ambiental más utilizados en las organizaciones. Además se estudian otras herramientas y normas para la gestión ambiental avanzada, como pueden ser el ecodiseño y las ecoetiquetas. La asignatura termina con el estudio de la Norma ISO 19011 que es una guía para las auditorías de los Sistemas de Gestión, así como para los requisitos que debe cumplir todo auditor.

Tema 1. La gestión ambiental

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Desarrollo sostenible
• Gestión Ambiental
• Conservación
• Evaluación del impacto ambiental
• Relación entre el medio ambiente y la empresa
• Producción más limpia
• Análisis del ciclo de vida (ACV)
• Otros modelos de desarrollo sostenible
• Referencias

Tema 2. Sistema de gestión ambiental ISO 14001

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Los sistemas de gestión ambiental en la empresa
• La familia de normas ISO 14000
  
• La norma ISO 14001
  
• Fases para la implantación de un sistema de gestión ambiental
  
• El proceso de certificación del SGA según la ISO 14001
  
• Referencias

Tema 3. Contexto de la organización y liderazgo

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Introducción
  
• Contexto de la organización
  
• Liderazgo
  
• Ejemplo de política ambiental
  
• Referencias

Tema 4. Planificación

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Introducción
  
• Aspectos ambientales
  
• Requisitos legales y otros requisitos
  
• Planificación de acciones
  
• Objetivos ambientales y planificación para lograrlos
  
• Referencias

Tema 5. Apoyo y operación

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Introducción
  
• Recursos
  
• Competencia y toma de conciencia
  
• Comunicación
  
• Información documentada
  
• Operación
  
• Preparación y respuestas ante emergencias
  
• Referencias

Tema 6. Evaluación del desempeño y mejora

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Evaluación del desempeño
  
• Mejora
  
• Referencias

Tema 7. Indicadores medioambientales

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Evaluación del desempeño ambiental
  
• Planificación de la EDA
  
• Implantación
  
• Seguimiento y actuación
  
• Referencias

Tema 8. Ecodiseño

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• El ecodiseño
  
• Análisis del ciclo de vida
  
• Estrategias de aplicación del ecodiseño
  
• Proceso de ecodiseño
  
• Referencias

Tema 9. Ecoetiquetas

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• La etiqueta ecológica
  
• Etiquetado ecológico tipo I
  
• Etiquetado ecológico tipo II
  
• Etiquetado ecológico tipo III
  
• Sello Ambiental Colombiano
  
• Referencias

Tema 10. Análisis y evaluación de riesgos ambientales

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Riesgos ambientales
  
• Proceso de evaluación de riesgos
  
• Metodología para el análisis de riesgos: Norma UNE 150008
  
• Evaluación del riesgo ambiental
  
• Gestión del riesgo ambiental
  
• Referencias

Tema 11. Auditorías de los Sistemas de Gestión ISO 14001 e ISO 50001

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Introducción
  
• Conceptos básicos de auditorías y definiciones de interés
  
• Objetivos, razones y características de una auditoría
  
• Clasificación de las auditorías
  
• Factores de éxito y esquema de pasos a seguir en una auditoría
  
• Auditorías y certificación de la organización
  
• Referencias

Tema 12. El proceso de auditoría

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Introducción
  
• Etapas del proceso de auditoría
  
• Reunión de apertura
  
• Comunicación durante la auditoría
  
• Ejecución de la auditoría
  
• Reunión de cierre
  
• Referencias

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos y Casos prácticos. Los casos prácticos son actividades en la que partimos de un planteamiento de situación real o ficticia. El objetivo es que el alumno detecte situaciones relevantes, analice la información complementaria, tome decisiones en relación con el escenario planteado y proponga soluciones o indique cómo mejorar la situación de partida. Los trabajos pueden ser actividades que conlleven una búsqueda de información, análisis y crítica de lecturas, resolución de problemas, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS CON ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE	HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
Sesiones teóricas virtuales	13 horas
Clases magistrales	8 horas
Tutorías académicas	2 horas
Actividades y trabajos	25 horas
Total	48 horas	96 horas

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Alcaide, Á., Castro, J. F. Rodríguez, J. (2012). Auditoría Ambiental. Madrid: UNED.

Aranda, A. y Zabalza I. (2010). Ecodiseño y Análisis del Ciclo de Vida. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza.

Asociación Española de Normalización y Certificación (1998). Análisis de ciclo de vida simplificado. UNE 150041 EX. Madrid: AENOR.

Carballo Penala, A. (2010). Etiquetado de bienes y servicios para un desarrollo sostenible. Madrid: AENOR.

Carretero, A. (2007). Aspectos ambientales. Identificación y evaluación. Madrid: AENOR.

Centro de Tecnologías Limpias, Dirección General para el Cambio Climático, Conselleria de Medio Ambiente, Agua, Urbanismo y Vivienda de la Generalitat Valenciana (2010). Excelencia medioambiental en las organizaciones. EMAS III. Generalitat Valenciana.

Dirección General de Protección Civil y Emergencias (2004). Guía para la realización del análisis del riesgo medioambiental. Madrid. Ministerio del Interior.

Guía de Indicadores Medioambientales para la empresa (1999). País Vasco: IHOBE, SA.

Icb Editores. (2016). Manual Gestión y Evaluación Medioambiental (ISO 14001:2015). Málaga: Icb Editores

Ihobe (2011). Diez años de ecodiseño en la Empresa Vasca: 44 casos prácticos de ecodiseño. Gobierno del País Vasco.

Ihobe (2011). Etiquetado ambiental de producto. Guía de criterios ambientales para la mejora de producto. Gobierno del País Vasco.

Ihobe, Sociedad Pública Gestión Ambiental, Ministerio Federal de Medio Ambiente de Alemania (2001). Guía de Indicadores Medioambientales para la Empresa. Gobierno del País Vasco.

Implantación sobre un sistema de gestión medioambiental. (2008). Málaga: Publicaciones Vértice, S.L.

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (2015). Sistemas de gestión ambiental. Requisitos con orientación para su uso. ISO 14001:2015. Bogotá: ICONTEC.

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (2004). Sistemas de gestión ambiental – Directrices generales sobre principios, sistemas y técnicas de apoyo. ISO 14004:2004. Bogotá: ICONTEC.

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (2007). Gestión ambiental – Análisis de ciclo de vida – Principios y marco de referencia. ISO 14040:2007. Bogotá: ICONTEC.

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (2007). Gestión ambiental –Análisis de ciclo de vida - Requisitos del ciclo de vida. ISO 14044:2007. Bogotá: ICONTEC.

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (2010). Gestión ambiental – Vocabulario. ISO 14050:2010. Bogotá: ICONTEC.

ISO. (2017). ISO 14001:2015 Guía para la pequeña empresa. Madrid: AENOR.

Manual Ihobe ISO 14001: Operativa de implantación. Ihobe, S.A.

Querney, H. (2009). El ecodiseño como propuesta para el futuro ecológico. Mexicali: El Cid Editor.

Sánchez-Toledo Ledesma, A. (2009). Guía para la auditoría de los sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo. Madrid: AENOR.

Valdés Fernández, J.L., Alonso García, M.C., Calso Morales N. y Novo Soto M. Guía para la aplicación de UNE-EN ISO 14001:2005. Madrid: AENOR.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9	Suspenso	(SS)
6,0 - 10	Aprobado	(AP)

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.

La calificación se compone de dos partes principales:

• Evaluaciones parciales o continuas (40% de la nota final).
• Evaluación final (60% de la nota final).

El examen se realiza al final de cada asigantura y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y se sumará siempre a la nota obtenida en la evaluación continua.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.