Denominación de la asignatura: Habilidades Directivas
Postgrado al que pertenece: Grado en Administración y Dirección de Empresas
Créditos ECTS: 6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte: Cuarto curso, segundo cuatrimestre
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece Habilidades Directivas

Presentación

Esta materia tiene como objetivo fundamental que el alumno adquiera conocimientos y destrezas básicas para poder desempeñar adecuadamente la función directiva en cualquier contexto.
Así, para contribuir al desarrollo del perfil profesional se trabajan habilidades tales como la capacidad de organización y planificación, la resolución de problemas, coordinación y dinamización de equipos, la comunicación, presentación y gestión eficaz de proyectos.

Competencias básicas

  • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

  • CG1: Capacidad crítica y autocrítica en un contexto empresarial.
  • CG3: Capacidad de aprendizaje autónomo.
  • CG8: Capacidad para la resolución de problemas propios del mundo de la empresa.
  • CG9: Capacidad para motivar a otros miembros de la organización.
  • CG12: Capacidad para trabajar en equipo.
  • CG20: Reconocer y poner en práctica habilidades asociadas al liderazgo organizacional.
  • CG23: Aplicar eficientemente técnicas de negociación aplicadas a la empresa.

Competencias específicas

  • CE10: Comprender y conceptualizar las variables sociológicas de la empresa y de las organizaciones.
  • CE33: Manejar habilidades asociadas a la administración de empresas y organizaciones.

Tema 1: La organización actual en proceso de cambio.

  • Cómo estudiar este tema
  • Sociedad Agraria.
  • Sociedad Industrial
  • Sociedad Digital
  • Sociedad Inteligente.
  • De la empresa industrial a la empresa moderna
  • De la dirección autocrática a la autogestión.
  • Referencias bibliográficas.

Tema 2: Hacia el liderazgo consciente.

  • Cómo estudiar este tema
  • Concepto de Inteligencia Emocional
  • Habilidades intrapersonales
  • El  Autoconocimiento
  • La  Autorregulación
  • La  Autogestión.
  • Habilidades Interpersonales
  • La  Empatía
  • La Asertividad
  • Habilidades de  Comunicación
  • Referencias bibliográficas.

Tema 3: La comunicación empresarial.

  • Cómo estudiar este tema
  • Proceso comunicacional. Elementos y factores
  • Tipos de canales y medios de comunicación
  • Plan de comunicación interna en la mejora relacional entre departamentos
  • Crítica constructiva. La ventana de Johari
  • Barreras que Dificultan los Procesos de Comunicación
  • Referencias bibliográficas.

Tema 4. La calidad en las relaciones como herramienta de dirección

  • Cómo estudiar este tema
  • Esquema de la relación afectiva
  • Análisis de las relaciones en el ámbito laboral
  • Niveles de comunicación.
  • Como ayudar a los demás a ayudarse a sí mismos a través de las emociones.
  • Referencias bibliográficas.

Tema 5: Presentaciones eficaces

  • Cómo estudiar este tema
  • Preparación de una presentación.
  • Organización y secuencia de exposición
  • Diseño de materiales y uso de medios.
  • Situaciones difíciles. Aspectos a considerar
  • Referencias bibliográficas.

Tema 6: Liderazgo

  • Como estudiar este tema.
  • Definición de liderazgo
  • El ADN del líder
  • Masa crítica necesaria para un liderazgo eficaz
  • Canales sensoriales
  • Referencias bibliográficas.

Tema 7: El liderazgo motivacional

  • Cómo estudiar este tema
  • Las teorías x e y en Mcgregor.
  • La pirámide de Maslow
  • La teoría de Frederick Herzberg.
  • Teoría de la motivación de Lawler
  • Otras teorías
  • Referencias bibliográficas.

Tema 8: La función directiva.

  • Como estudiar este tema
  • La  Planificación.
  • La Organización.
  • Integración del Personal y Dirección.
  • Control.
  • Implantación tecnológica
  • Herramientas de productividad
  • Referencias bibliográficas.

Tema 9: Análisis de decisiones para evitar conflictos y acometer una negociación útil.

  • Como estudiar este tema
  • El Proceso de Toma de Decisiones.
  • El Análisis Situacional.
  • La Definición del Problema.
  • La Generación de Soluciones.
  • Valoración de las Soluciones.
  • Aplicación y control de la Eficacia de la Solución
  • Referencias bibliográficas.

Tema 10. La gestión del tiempo.

  • Como estudiar este tema
  • Conocer Nuestros Hábitos.
  • Control de Interrupciones.
  • Mejora de Métodos.
  • Los Procesos de Delegación.
  • El Trabajo y El Equipo.
  • Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.
  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales 15 horas 100%
Lecciones magistrales 6 horas 0
Estudio del material básico 50 horas 0
Lectura del material complementario 25 horas 0
Trabajos, casos prácticos 29 horas 0
Tutorías 16 horas 30%
Trabajo colaborativo 7 horas 0
Examen final presencial 2 horas 100%
Total 150 horas -

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros) 0% - 10%
Trabajos, proyectos y/o casos 10% - 30%
Test de autoevaluación 0% - 10%
Examen final presencial 60% - 60%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!