Denominación de la asignatura: Estatuto del Árbitro Internacional y Constitución de Comisiones
Postgrado al que pertenece: Máster Universitario en Arbitraje Internacional
Materia a la que pertenece: Procedimiento Arbitral y su Ejercicio
Créditos ECTS: 6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte: Primer curso, primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura: Obligatoria

Presentación

El adecuado desarrollo profesional del arbitraje internacional exige analizar la idoneidad para el ejercicio de la profesión, así como las formas en las que puede desarrollarse el arbitraje, las garantías de independencia e imparcialidad de los árbitros internacionales y los principios deontológicos inherentes al ejercicio de esta profesión. Igualmente, la asignatura aborda el tema de la constitución y funcionamiento de las denominadas cortes arbitrales, el cobro de honorarios, la sujeción a las reglas de la buena fe en el procedimiento, así como la responsabilidad civil que puedan tener los árbitros como consecuencia de su función.

Entre otros, la asignatura trata los siguientes contenidos:

- Formas de ejercicio profesional del arbitraje internacional.
- Requisitos para ser árbitro internacional.
- Independencia e imparcialidad de los árbitros internacionales.
- Constitución de las cortes de arbitraje.
- Funcionamiento de las cortes de arbitraje.
- Principios deontológicos fundamentales de los árbitros internacionales.
- Deontología del abogado en el arbitraje internacional.
- Cobro de honorarios arbitrales en arbitrajes internacionales.
- Actuación conforme a las reglas de la buena fe en el arbitraje internacional.
- Régimen de responsabilidad en el arbitraje internacional.

Competencias básicas

  • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Competencias generales

  • CG1: Ser capaz de comprender y definir las características propias de la institución arbitral.

Competencias específicas

  • CE1: Ser capaz de elaborar estrategias de resolución de conflictos mediante el análisis de los fundamentos fácticos y jurídicos del procedimiento arbitral internacional UNCITRAL.
  • CE2: Ser capaz de interpretar el sistema de arbitraje internacional de la Ley Modelo UNCITRAL.
  • CE8: Ser capaz de comprender la deontología inherente al ejercicio profesional del arbitraje internacional.
  • CE12: Ser capaz de valorar los problemas internacionales de reconocimiento y ejecución de laudos arbitrales extranjeros.

Competencias transversales

  • CT2: Desarrollar habilidades de comunicación, para redactar informes y documentos, o realizar atractivas y eficaces presentaciones de los mismos.

Tema 1. El estatuto del árbitro internacional y constitución de tribunales arbitrales

  • Introducción y objetivos
  • El modelo de tribunal arbitral de la Ley Modelo CNUDMI/UNCITRAL
  • La aptitud para laudar del tribunal arbitral
  • La proyección monista de las aptitudes del tribunal arbitral
  • La exigencia de conocimientos jurídicos en el tribunal arbitral
  • El tribunal arbitral extranjero
  • Referencias bibliográficas

Tema 2. La justificación de la actividad del tribunal arbitral: el acuerdo de arbitraje

  • Introducción y objetivos
  • La justificación del tribunal arbitral en el acuerdo de arbitraje
  • El árbitro ad hoc
  • La actividad del árbitro según la Ley Modelo CNUDMI/UNCITRAL
  • Referencias bibliográficas

Tema 3. La composición del tribunal arbitral

  • Introducción y objetivos
  • La ausencia de acuerdo entre las partes para la constitución del tribunal arbitral
  • La igualdad entre las partes en el arbitraje para proceder a la constitución del tribunal arbitral
  • Constitución del tribunal arbitral. Nombramiento por el tribunal u otra autoridad
  • El modelo español de constitución del tribunal arbitral en ausencia de acuerdo de las partes en el arbitraje
  • Referencias bibliográficas

Tema 4. La capacidad del árbitro. El árbitro inhabilis, el árbitro suspectus, el árbitro sustituto, el árbitro suplente y el árbitro renuente

  • Introducción y objetivos
  • La personalidad natural del árbitro
  • La personalidad natural del árbitro concretada en el pleno ejercicio de sus derechos civiles
  • El árbitro inhabilis
  • El árbitro suspectus
  • La conceptuación judicial del árbitro suspectus de su independencia e imparcialidad
  • La independencia e imparcialidad del árbitro
  • La independencia del árbitro como conditio sine qua non para que sea imparcial
  • El desorden público que surge de la falta de independencia e imparcialidad del árbitro
  • El árbitro impeditur
  • El árbitro sustituto
  • El procedimiento de nombramiento del árbitro sustituto
  • Consecuencias del nombramiento del árbitro sustituto
  • El árbitro suplente
  • El árbitro renuente
  • Referencias bibliográficas

Tema 5. El deber de revelación del árbitro y deontología arbitral

  • Las cualificaciones del árbitro convenidas por las partes y el deber de revelación del árbitro
  • El árbitro que posee las cualificaciones convenidas por las partes y el denominado arbitre partisan
  • El deber de revelación del árbitro
  • El deber de revelación del árbitro como directiva
  • Los contextos objetivos y temporales del deber de revelación del árbitro
  • El deber de revelación del árbitro se justifica en lo negociado por las partes
  • Las directrices de la International Bar Association (IBA) sobre conflictos de interés en el arbitraje internacional
  • El listado de las directrices de la International Bar Association (IBA)
  • La deontología del árbitro como garantía de la profesión arbitral
  • Referencias bibliográficas

Tema 6. La responsabilidad del árbitro. Su recusación

  • El modelo de responsabilidad del árbitro de la Ley Modelo CNUDMI/UNCITRAL
  • La responsabilidad del árbitro que no pronuncia el laudo arbitral en plazo
  • La abstención del árbitro en la Ley Modelo CNUDMI/UNCITRAL
  • La recusación del árbitro en la Ley Modelo CNUDMI/UNCITRAL
  • El deber de revelación del árbitro garantiza la recusación del árbitro
  • Las causales de recusación y la bona fides
  • La extemporaneidad como motivo de inadmisión a trámite de la recusación del árbitro
  • El procedimiento de recusación del árbitro
  • Referencias bibliográficas

Tema 7. La competencia del árbitro

  • La competencia del árbitro. El denominado principio «competencia de la competencia»
  • La justificación de la competencia del árbitro y la doctrina de los actos propios
  • La renuncia a objetar la competencia del árbitro
  • El ejercicio positivo y negativo de la competencia del árbitro
  • La competencia del árbitro para laudar sobre la nulidad del contrato no entraña ipso iure la nulidad del acuerdo arbitral/convenio arbitral. Su separabilidad respecto del contrato del que trae causa
  • La excepción de incompetencia del árbitro
  • La competencia del árbitro para pronunciar laudos interlocutorios
  • Referencias bibliográficas

Tema 8. Los honorarios del árbitro y el árbitro secretario

  • Las costas y costos del árbitro
  • Los honorarios del arbitraje
  • Criterios para determinar las costas y costos del arbitraje
  • La provisión o anticipo de fondos del árbitro
  • Criterios para imponer el pago de las costas y costos del arbitraje
  • La imposición de las costas y costos del arbitraje en el laudo arbitral
  • El secretario del tribunal arbitral en la Ley Modelo CNUDMI/UNCITRAL
  • Modalidades de secretario del tribunal arbitral
  • El secretario del tribunal arbitral en las legislaciones de arbitraje en lengua española que han adoptado la Ley Modelo CNUDMI/UNCITRAL
  • El secretario del tribunal arbitral en la ley española de arbitraje vigente
  • Referencias bibliográficas

Tema 9. La institucionalización del arbitraje

  • La institucionalización del arbitraje. Su justificación y la creación de tribunales y cortes arbitrales
  • La constitución de las instituciones arbitrales
  • Las corporaciones de derecho público y entidades públicas como instituciones arbitrales
  • ¿Institucionalización del arbitraje versus poder judicial del Estado?
  • Características de las instituciones arbitrales
  • Referencias bibliográficas

Tema 10. El árbitro institucional

  • El árbitro institucional
  • La personalidad natural del árbitro institucional
  • ¿Prejudicialidad constitucional por parte del árbitro institucional?
  • La aceptación de la administración del arbitraje por la institución arbitral y el denominado «arbitraje supervisado»
  • La independencia de la institución arbitral
  • El coste de los servicios prestados por la institución arbitral y provisión de fondos
  • La impugnación del coste de los servicios prestados por la institución arbitral
  • La responsabilidad de la institución arbitral y la exigencia de responsabilidad disciplinaria al árbitro institucional
  • Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales 15 horas 100%
Recursos didácticos audiovisuales 6 horas 0
Estudio del material básico 60 horas 0
Lectura del material complementario 45 horas 0
Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación 29 horas 0
Tutorías 16 horas 30
Trabajo colaborativo 7 horas 0
Examen final presencial 2 horas 100%
Total 180 horas -

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...


Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

  • ALISTE SANTOS, T. «Crisis de los presupuestos epistemológicos de la justicia en el mundo actual», pp. 315-344. En LÓPEZ HUGUET, M. L. y ALISTE SANTOS, T. (coords.). La globalización jurídica. Líneas de manifestación del derecho contemporáneo. Barcelona: Atelier, 2017.
  • DÁVALOS FERNÁNDEZ, R. «El arbitraje comercial internacional en Cuba», pp. 267-296. México: Biblioteca Jurídica Virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, 2007.
  • INTERNATIONAL BAR ASSOCIATION. Directrices de la IBA sobre los conflictos de intereses en el arbitraje internacional. Londres: International Bar Association, 2014.
  • Ley Modelo de la CNUDMI sobre Arbitraje Comercial Internacional, 1985, con enmiendas adoptadas en 2006. Naciones Unidas, 2008. Disponible en: https://uncitral.un.org/sites/uncitral.un.org/files/media-documents/uncitral/es/07-87001_ebook.pdf
  • PÉREZ ORDÓÑEZ, D. y MARCHÁN, J. M. «El arbitraje comercial internacional en Ecuador», pp. 185-214. En: CASTILLO, M. (ed.). Arbitraje comercial internacional en Latinoamérica. Primera parte. 1ª ed. Lima: Palestra Editores, 2010.
  • Reglamento de Arbitraje de la CNUDMI. Naciones Unidas, mayo de 2011. Disponible en: https://www.uncitral.org/pdf/spanish/texts/arbitration/arb-rules-revised/arb-rules-revised-s.pdf
  • ROLDÁN MARTÍNEZ, A. «Arbitraje ad-hoc (también llamado arbitraje ocasional o no administrado)» Diccionario terminológico de arbitraje nacional e internacional (Comercial y de Inversiones). 1ª ed. Lima: Palestra Editores, 2011.
  • SANTOS VIJANDE, J. M. En LORCA NAVARRETE. Jurisprudencia arbitral comentada de los Tribunales Superiores de Justicia. Estudio de las sentencias y autos de los Tribunales Superiores de Justicia en materia de arbitraje. Vol. 4, núm. 2. San Sebastián: Instituto Vasco de Derecho Procesal, 2015.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Sistema de evaluación Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros) 0% - 10%
Trabajos, proyectos, talleres y/o casos 20% - 40%
Test de autoevaluación 0% - 10%
Examen final presencial 60% - 60%

Antonio María Lorca Navarrete

Formación académica: Ha sido investido Doctor honoris causa por las Universidades Inca Garcilaso de la Vega de Lima (Perú, 2009), San Pedro Sula (Honduras, 2010), San Pedro (Perú, mayo 2011), Universidad Nacional de Trujillo (Perú, mayo 2011), Universidad Nacional del Santa (Perú, diciembre 2013) y Universidad Autónoma del Perú (Perú, octubre 2019).

Experiencia: Es profesor titular de Derecho Procesal desde 1983 y catedrático desde 1988. Ha desarrollado su experiencia profesional de modo particular en el estudio del Derecho de Arbitraje nacional e internacional, como lo atestiguan los numerosos estudios que ha realizado sobre la materia.

Líneas de investigación: Ha dirigido las siguientes tesis doctorales en materia de arbitraje: Análisis del R.D. 636/1993 (una propuesta de lege ferenda acerca del sistema español arbitral de consulo; El arbitraje como modelo de justicia en la resolución de conflictos; La naturaleza jurídica de las juntas arbitrales de consumo, según el Real Decreto 636/1993, de 3 de mayo; La independencia e imparcialidad del árbitro; y La intervención jurisdiccional en el laudo arbitral a través de su anulación y ejecución forzosa.

Mª José Otazu Serrano

Formación académica: Doctora docente en la Universidad de Navarra desde septiembre de 1983 a 1990. También docente en UPNA desde 1990 hasta la actualidad. Doctora en Derecho por la UNAV.

Experiencia: Doctora en Derecho, Premio Extraordinario de Licenciatura, Profesor Contratado Doctor. Presidenta de Colegio Arbitral en la Junta Arbitral de Consumo de Navarra. Ex magistrada suplente ISINA, ex magistrada suplente de la Audiencia Provicincial de Navarra. Miembro del comité de redacción de la Revista Española de Seguros. Profesora UPNA en Derecho Mercantil. Docente en la Universidad de Navarra desde septiembre de 1983 a 1990. También docente en UPNA desde 1990 hasta la actualidad.

Líneas de investigación: Seguros, protección de consumidores, derecho foral. Cuenta con numerosas publicaciones en estas materias.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología online: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!