Última revisión realizada: 15/03/2021

Denominación de la asignatura: Higiene y Seguridad Industrial I
Pregrado al que pertenece: Pregrado en Administración de la Seguridad y Salud en el Trabajo
Créditos ECTS: 3
Semestre en el que se imparte: Tercer semestre

Presentación

El principal objetivo del Pregrado en Administración de la Seguridad y Salud en el Trabajo es formar profesionales que sean capaces de identificar, valorar y mejorar las condiciones de trabajo y de salud de los trabajadores con el fin de prevenir accidentes y enfermedades laborales propendiendo por el bienestar y calidad de vida en el trabajo. Actualmente todas las empresas están obligadas a implementar un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo conforme con el Decreto 1072 de 2015 y la Resolución 0312 de 2019, lo que implica que dentro del sistema es fundamental una adecuada gestión de la Seguridad e Higiene Industrial al interior de la organización.

Al finalizar esta asignatura, el estudiante estará en capacidad de identificar, caracterizar, evaluar, valorar y controlar los peligros relacionados con la Higiene y la Seguridad Industrial, específicamente los relacionados con agentes físicos por exposición a ruido y vibraciones. Para lo anterior, el marco referencial que tiene la higiene industrial, según la OIT (Herrick, 1998, pág. 30.3), es «la ciencia de la anticipación, la identificación, la evaluación y el control de los riesgos que se originan en el lugar de trabajo o en relación con él y que pueden poner en peligro la salud y el bienestar de los trabajadores» desencadenando enfermedades laborales, donde el ruido se define como ese sonido que se genera pero que no se desea, que normalmente molesta, estorba, interfiere y del que no se obtiene beneficio alguno, supone un gasto eliminarlo o reducirlo y puede ser nocivo; y la vibración como el movimiento de un cuerpo sólido alrededor de su posición de equilibrio sin que se produzca desplazamiento neto del objeto que vibra.

Tema 1. Fundamentos de la Higiene Industrial

  • Concepto y funciones de la Higiene Industrial
  • Ramas de la Higiene Industrial
  • Ámbito de actuación del higienista ambiental
  • Metodología de la Higiene Industrial
  • Factores ambientales y tipos de contaminantes

Tema 2.Magnitudes y unidades de medida

  • Conceptos básicos
  • Sistema de unidades
  • Principales magnitudes aplicadas a la Higiene Industrial
  • Materia, calor y temperatura: magnitudes químicas
  • Funciones logarítmicas

Tema 3. Agentes físicos I: Ruido

  • Conceptos básicos
  • Características generales del ruido
  • Niveles de actuación legales
  • Equipos de medida del ruido
  • Metodología utilizada para realizar una medición del ruido
  • Equipos de protección individual (EPI)
  • Control de la exposición al ruido

Tema 4.Agentes físicos II: Vibraciones

  • Vibraciones: generalidades
  • Efecto de las vibraciones sobre los organismos
  • Parámetros acústicos
  • Efectos de la exposición a las vibraciones
  • Evaluación del riesgo de exposición a las vibraciones
  • Determinación de la aceleración por estimación
  • Determinación de la aceleración por medición
  • Determinación del parámetro A (8)
  • Control y prevención de las vibraciones
  • Equipos de medición de vibraciones

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Además, en estos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:

Bernal Dominguez, F., Castejón Vilella, E., Cavallé Oller, N. y Hernández Calleja, A. (2012). Higiene industrial. Madrid: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.

Cortés Díaz, J.M. (2007). Técnicas de prevención de riesgos laborales. Seguridad e Higiene del Trabajo (9ª ed.). Madrid: Editorial Tébar.

Griffin, M. (1998). VIBRACIONES. En OIT, ENCICLOPEDIA DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO (págs. 50.1 - 50.17). Ginebra: Organización Internacional del Trabajo.

Herrick, R. (1998). HIGIENE INDUSTRIAL. En OIT, ENCICLOPEDIA DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO (págs. 30.1 - 30.38). Ginebra: Organización Internacional del Trabajo.

Menéndez Diez, F. (2012). Higiene industrial. Manual para la formación del especialista. Valladolid: Editorial Lex Nova.

Sulter, A. (1998). RUIDO. En OIT, ENCICLOPEDIA DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO (págs. 47.1 - 47.20). Ginebra: Organización Internacional del Trabajo.

Van der Haar, R. y Goelzer, B. (2001). LA HIGIENE OCUPACIONAL EN AMERICA LATINA. UNA GUÍA PARA SU DESARROLLO. Washington, D.C.: Organización Panamericana de la Salud.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5,9 Suspenso (SS)
6 - 10 Aprobado (AP)
  • Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
  • Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
  • Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
  • Evaluación final (40% de la nota final).
Sistema de evaluación PONDERACIÓN MIN-MAX
Participación del estudiante (sesiones y foros)

0%-60%

Trabajos (trabajos, laboratorios y casos prácticos)

0%-60%

Test de autoevaluación

0%-60%

Examen final online

40%-40%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!