Denominación de la asignatura: Estadística I
Pregrado al que pertenece: Pregrado en Contaduría Pública
Créditos ECTS: 3
Semestre en el que se imparte: Cuarto semestre

Presentación

Esta asignatura se centra, principalmente, en la presentación de herramientas de estadística descriptiva para el manejo de datos univariantes y bivariantes. También introduce conceptos de teoría de la probabilidad, en concreto, el estudio de fenómenos aleatorios mediante el cálculo de probabilidades y modelos usuales de probabilidad para variables discretas y continuas.

Tal contenido persigue dotar a los alumnos de herramientas de estadística elemental para el análisis y la interpretación de la información cuantitativa que manejarán a lo largo de su carrera laboral. Estas herramientas permitirán que dicha información sea tratada de la forma más rigurosa y crítica posible.

Los temas de probabilidad permitirán comprender el contexto azaroso en el que tendrán que basar la toma de decisiones, mostrándoles conceptos y herramientas para controlar y comprender la incertidumbre.

Estos métodos y técnicas serán tratados siempre con la aplicación de herramientas TIC, imprescindibles para resolver los problemas que se plantearán en su carrera y vida profesional. En ellos se enfrentarán a un conjunto numeroso de datos, lo que les obligará a utilizar soportes informáticos para su manejo y posterior análisis.

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Tema 1. Ordenación y clasificación del registro de datos

  • Introducción y objetivos
  • ¿Qué es la Estadística?
  • Conceptos previos
  • Tipos de variables: cuantitativas y cualitativas
  • Tabla de distribución de frecuencias
  • Descripción de variables cualitativas
  • Descripción de variables cuantitativas
  • Aplicación de las TIC
  • Actividades resueltas para practicar
  • Referencias bibliográficas

Tema 2. Medidas resumen de los datos: estadísticos descriptivos

  • Introducción y objetivos
  • Medidas descriptivas de los datos
  • Medidas de centralización
  • Medidas de dispersión
  • Medidas de forma o de posición
  • El diagrama de caja y la identificación de valores atípicos
  • Transformaciones de una variable
  • Aplicación de las TIC
  • Actividades resueltas para practicar
  • Referencias bibliográficas

Tema 3. Análisis conjunto de dos variables estadísticas

  • Introducción y objetivos
  • Tabulación de dos variables
  • Información en tablas de contingencia
  • Representaciones gráficas
  • Relación lineal entre variables cuantitativas
  • Aplicación de las TIC
  • Actividades resueltas para practicar

Tema 4. Series temporales y números índices

  • Introducción y objetivos
  • Las series temporales
  • Las tasas de variación
  • Números índices
  • Índices simples
  • Índices compuestos no ponderados
  • Índices compuestos ponderados de precios
  • Enlace y cambios de base
  • El IPC y las series temporales deflactadas
  • Actividades resueltas para practicar
  • Referencias bibliográficas

Tema 5. Introducción a la probabilidad: cálculo y conceptos básicos

  • Introducción y objetivos
  • Introducción a la probabilidad
  • Breve repaso a la teoría de conjuntos
  • Cálculo de probabilidades
  • Actividades resueltas para practicar

Tema 6. Variables aleatorias y funciones de probabilidad

  • Introducción y objetivos
  • Variable aleatoria
  • Probabilidad inducida por una variable aleatoria
  • Función de probabilidad de una variable aleatoria
  • Medidas resumen de las variables aleatorias
  • Actividades resueltas para practicar

Tema 7. Modelos de probabilidad para variables aleatorias

  • Introducción y objetivos
  • Introducción al cálculo de probabilidades con Gretl
  • Modelos de probabilidad para variables aleatorias discretas
  • Modelo de probabilidad para variables aleatorias continuas
  • Modelos de probabilidad derivados de la distribución normal
  • Actividades resueltas para practicar

Tema 8. Métodos de inferencia estadística

  • Introducción y objetivos
  • Conceptos básicos de inferencia estadística
  • Métodos de inferencia estadística
  • Métodos de inferencia estadística aplicados a la media poblacional
  • Actividades resueltas para practicar

 

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final online
  • Trabajo final

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

  • Anderson, D. y Sweeney, D. (2008). Estadística para Administración y Economía. México: Cengage Learning Editores.
  • Benítez, M. D., Iranzo, J. L., Isla, F. y Sarrión, M. D. (coord.) (2012). Estadística Descriptiva. Madrid: McGraw-Hill.
  • Castillo, I. y Guijarro, M. (2006). Estadística descriptiva y cálculo de probabilidades. Madrid: Pearson Prentice Hall.
  • Esteban, J. et al. (2006). Estadística descriptiva y nociones de probabilidad. Madrid: Editorial Thomson-Paraninfo.
  • Hernández, A. (2007). Curso elemental de estadística descriptiva. Madrid: Pirámide.
  • Newbold, P., Carlson, W. y Thorne, B. M. (2010). Estadística para Administración y Economía (6ª ed.). Madrid: Pearson Prentice Hall.
  • Rubio, L. y Marco, R. (2004). Problemas resueltos de Estadística Descriptiva. Madrid: Editorial Visión Net.
  • VV. AA. (2005). Estadística descriptiva y nociones de probabilidad. Madrid: Editorial Thomson-Paraninfo.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5,9 Suspenso (SS)
6 - 10 Aprobado (AP)
  • Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
  • Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
  • Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
  • Evaluación final (40% de la nota final).
Sistema de evaluación PONDERACIÓN MIN-MAX
Participación del estudiante (sesiones y foros)

0%-60%

Trabajos (trabajos, laboratorios y casos prácticos)

0%-60%

Test de autoevaluación

0%-60%

Examen final online

40%-40%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!