Presentación

El objetivo principal de la Especialización en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo de la Fundación Universitaria Internacional de la Rioja es formar especialistas que sean capaces de integrar la gestión de la seguridad y salud en el trabajo a la gestión empresarial generando las condiciones necesarias que favorecen un ambiente laboral seguro y saludable para los trabajadores, así como bienestar y calidad de vida en el trabajo. Actualmente todas las empresas están obligadas a implementar un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo conforme con el Decreto 1072 de 2015 y la Resolución 0312 de 2019, lo que implica que dentro del sistema es fundamental una adecuada gestión de la Seguridad e Higiene Industrial al interior de la organización.

Al finalizar esta asignatura el estudiante estará en capacidad de identificar, caracterizar, evaluar o valorar, y controlar los peligros relacionados con la Higiene y la Seguridad Industrial, para ello se tiene como marco referencial que la higiene industrial, según la OIT (Herrick, 1998, pág. 30.3), es “la ciencia de la anticipación, la identificación, la evaluación y el control de los riesgos que se originan en el lugar de trabajo o en relación con él y que pueden poner en peligro la salud y el bienestar de los trabajadores” desencadenando enfermedades laborales , y que la Seguridad Industrial, según el Artículo 9 del decreto 614 de 1984, es aquella que “comprende el conjunto de actividades destinadas a la identificación y al control de las causas de los accidentes de trabajo”.

Tema 1. Electricidad Riesgos y Prevención 

• Trabajos eléctricos
• Trabajos sin tensión
• Particularidades aplicables a determinados elementos en trabajos sin tensión
• Trabajos en tensión
• Trabajos en proximidad de elementos en tensión
• Maniobras, ensayos y verificaciones
• Trabajos con riesgo de incendio y explosión
• Referencias legales

Tema 2. Trabajos en altura 

• Andamios 
• Condiciones generales del uso de andamios
• Barandillas de protección y apantallamientos
• Redes de seguridad y mallazos
• Escaleras de mano
• Maquinaria como medio de elevación: plataformas elevadores móviles de personal (PEMP)
• Trabajos sobre cubiertas y tejados
• Trabajos verticales
• Referencias legales

Tema 3. Elevación y manutención mecánica de materiales

• Medios mecánicos de elevación
• Elevación de personas
• Formación, mantenimiento y clasificación
• Grúa móvil
• Carretillas elevadoras
• Plataformas elevadoras
• Puente grúa
• Grúa torre

Tema 4. Trabajos en espacios confinados 

• Definición y tipos de espacios confinados
• Riesgos laborales en los espacios confinados
• Asfixia
• Intoxicación
• Incendio y explosión
• El permiso de entrada
• Ventilación y depuración del ambiente interior
• El equipo de apoyo: vigilancia continua desde el exterior
• Elementos de protección personal y equipos de seguridad
• Medidas de protección en caso de riesgos eléctricos
• La planificación de las emergencias
• La vigilancia de la salud
• Formación e información
• Referencias legales

Tema 5. Fundamentos de la Higiene Industrial 

• Concepto y funciones de la Higiene Industrial
• Ramas de la Higiene Industrial
• Ámbito de actuación del higienista ambiental
• Metodología de la Higiene Industrial
• Factores ambientales y tipos de contaminantes
• Enfermedades profesionales
• Otras patologías del trabajo

Tema 6. Evaluación de la Exposición: agentes químicos 

• Los productos químicos
• Objetivo de la evaluación higiénica
• Criterios higiénicos de valoración
• Identificación de los peligros
• Valoración inicial
• Métodos estadísticos
• Criterio de decisión: comparación con el valor límite
• Referencias legales

Tema 7. Métodos, toma de muestras y técnicas analíticas 

• Método analítico 
• Validación y estructura del método analítico
• Criterios de selección y utilización del método analítico
• Aparatos y equipos de medida
• Técnicas analíticas

Tema 8. Control de la Exposición 

• Sistemas de control
• Fundamentos de la ventilación
• Conceptos básicos de la ventilación
• Ventilación general por dilución
• Extracción localizada
• Protección individual contra agentes químicos

Tema 9. Peligros Fisicos  

• Ruido. Características Generales del Ruido
• Cuantificación del ruido
• Niveles de actuación legales
• Equipos de medida del ruido
• Metodología utilizada para realizar una medición del ruido
• Equipos de protección individual (EPI’ s)
• Control de la exposición al ruido
• Vibraciones. Fundamentos Físicos de las Vibraciones
• Parámetros acústicos
• Efectos de la exposición a las vibraciones
• Evaluación del riesgo de exposición a las vibraciones
• Determinación de la aceleración por estimación
• Determinación de la aceleración por medición
• Determinación del parámetro A (8)
• Control y prevención de las vibraciones
• Equipos de medición de vibraciones
• Ambiente térmico. Introducción
• Efecto del ambiente térmico sobre el organismo
• Riesgo de estrés térmico
• Evaluación de los riesgos de estrés térmico
• Plan de prevención del riesgo

Tema 10. Peligros Físicos II 

• Radiaciones Ionizantes: concepto y clasificación 
• Efecto biológico de la radiación ionizante
• Aplicaciones de la radiación ionizante
• Exposición a radiación ionizante
• Medida y detección de radiaciones
• Seguridad radiológica
• Radiación No Ionizante. Conceptos básicos
• Regulación del empleo de radiaciones no ionizantes
• Valores límite de exposición y sistemas de medida
• Iluminación. Introducción
• Sensibilidad del ojo
• Agudeza visual y campo visual
• Magnitudes y unidades
• Análisis ergonómico y características de una iluminación funcional
• Condiciones para el confort visual
• Tipos de iluminación y repartos de luz
• Niveles de iluminación utilizados en la industria
• Instrumentos de medida
• Buenas prácticas

Tema 11. Riesgo Biológico

• Introducción
• Generalidades de los agentes biológicos
• Factores que afectan a la acción de los agentes biológicos
• Medios de transmisión
• Vías de entrada en el organismo
• Evaluación del riesgo
• Medidas preventivas y de control
• Medidas de protección
• Vigilancia de la salud

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo, foros de debate.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Aguilar Franco, J. et al. (2010). Riesgo químico: sistemática para la evaluación higiénica. Madrid: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.
• Bernal Dominguez, F., Castejón Vilella, E., Cavallé Oller, N., y Hernández Calleja, A. (2012). Higiene industrial.  Madrid: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.
• Bestratén Belloví, M., Guardino Solá, X., Iranzo García, Y., Piqué Ardanuy, T., Pujol Senovilla, L., Solórzano Fábrega, M., y Varela Iglesias, I. (2011). Seguridad en el trabajo.  Madrid: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.
• Espeso Santiago, J., Espeso Expósito, M., Fernández Zapico, F., y Fernández Muñiz, B. (2009).  Seguridad en el trabajo. Manual para la formación del especialista.  Valladolid: Editorial Lex Nova.
• Herrick, R. (1998). Higiene industrial. En OIT, Enciclopedia de Salud y Seguridad en el Trabajo, (pp. 30.1 - 30.38).. Ginebra: Organización Internacional del Trabajo.
• Menéndez Diez, F. (2012).  Higiene industrial. Manual para la formación del especialista. Valladolid: Editorial Lex Nova.
• Van der Haar, R., y Goelzer, B. (2001). La higiene en ocupacional en América Latina. Una guía para su desarrollo.Washington, D.C.: Organización Panamericana de la Salud.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.