Presentación

Los avances tecnológicos y la fuerte competencia del mercado han sido los desencadenantes de los profundos cambios introducidos tanto en las condiciones como en los procesos y organización del trabajo, haciendo que la legislación existente en materia de seguridad y salud laboral por sí sola sea incapaz de asumir este nuevo ritmo. Todo esto ha llevado a la necesidad de establecer estrategias de gestión dinámica para que las organizaciones puedan afrontar los continuos retos de seguridad y salud en el trabajo.

Como consecuencia, la protección de la seguridad y salud de los trabajadores se ha convertido en un valor añadido de la organización basado en las ventajas que aporta un trabajador saludable dentro de la empresa. En este marco, se ha desarrollado la Norma ISO 45001, internacional y certificable, como estándar voluntario a seguir hacia la excelencia en seguridad, salud y bienestar laboral, superando los mínimos exigidos por la legislación vigente y permitiendo a las empresas lograr una mayor eficacia en la prevención y reducción o eliminación de los riesgos laborales, en busca de lugares de trabajo saludables.

En esta asignatura se pretende conocer e interpretar los requisitos establecidos por la Norma ISO 45001 para la implantación, mantenimiento y mejora continua de un Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo.

Capítulo 1. Orígenes de la Norma ISO 45001

• Trabajo y salud
• Modelos tradicionales de control
• Estándar OHSAS 18001
• ISO 45001
• Comparativa Estándar OHSAS 18001/Norma ISO 45001
• Factores de éxito en la Implantación de un SGSST

Capítulo 2. Contexto de la Organización, Liderazgo y Participación

• Contexto de la Organización
• Liderazgo y Participación de los Trabajadores

Capítulo 3. Planificación

• Planificación. Acciones para abordar riesgos y oportunidades
• Planificación. Objetivos de SST y planificación para lograrlos

Capítulo 4. Apoyo

• Recursos
• Competencia
• Toma de conciencia
• Comunicación
• Información documentada

Capítulo 5. Operación

• Palnificación y control operacional. Eliminar peligros y reducir riesgos
• Preparación y respuesta ante emergencias

Capítulo 6. Evaluación del Desempeño y Mejora

• Evaluación del desempeño
• Mejora

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online
• Trabajo final

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Además, en estos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:

• Agencia Europea para la Seguridad y Salud en el Trabajo (2012). Liderazgo en la gestión de la prevención en materia de seguridad y salud en el trabajo. Bilbao: Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo.
• Agencia Europea para la Seguridad y Salud en el Trabajo (2012). Participación de los trabajadores en la seguridad y salud en el trabajo. Bilbao: Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo.
• Asociación Española de Normalización y Certificación (2018). Sistemas de Gestión de la seguridad y salud en el trabajo. Requisitos y Orientación para su uso. ISO 45001. Madrid: AENOR.
• Bestraten Belloví, M. (2013). Concienciación de directivos en PRL (I): fundamentos. NTP 961. Madrid: INSHT.
• Bestraten Belloví, M. y Gascón Macías, M. (2013). Concienciación de directivos en PRL (II): estrategias. NTP 962. Madrid: INSHT.
• Bestraten Belloví, M., Díaz Almeida, B. y Ruiz Naranjo, M.V. (2014). Liderazgo transformador y condiciones de trabajo (I): bases conceptuales. NTP 1025. Madrid: INSHT.
• Bestraten Belloví, M., Díaz Almeida, B. y Ruiz Naranjo, M.V. (2014). Liderazgo transformador y condiciones de trabajo (II): bases conceptuales. NTP 1026. Madrid: INSHT.
• Bestraten Belloví, M., Díaz Almeida, B. y Ruiz Naranjo, M.V. (2014). Liderazgo transformador y condiciones de trabajo (III): estrategias y caso.
• Bestraten Belloví, M. y Castillo Baiges, F. (2017). Liderazgo, conflicto y condiciones de trabajo (I): el análisis. NTP 1096. Madrid: INSHT.
• Bestraten Belloví, M. y Castillo Baiges, F. (2017). Liderazgo, conflicto y condiciones de trabajo (II): la negociación. NTP 1097. Madrid: INSHT.
• Pardo Álvarez, J.M. (2012). Configuración y usos de un mapa de procesos. Madrid: AENOR.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5,9	Suspenso	(SS)
6 - 10	Aprobado	(AP)

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Sistema de evaluación	%
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías)	0-60%
Trabajos, proyectos, y/o casos	0-60%
Test de autoevaluación	0-60%
Examen final online	40-40%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.