Denominación de la asignatura: Procesadores de Lenguajes
Pregrado al que pertenece: Pregrado en Ingeniería Informática
Créditos ECTS: 3
Semestre en el que se imparte: Electiva

Presentación

Esta asignatura se centra en el estudio del desarrollo y construcción de procesadores de lenguajes y compiladores. Se presentarán los conceptos fundamentales para entender la importancia de los procesadores de lenguajes fuera del entorno de compilación. Para ello se estudiarán diferentes tipos de analizadores sintácticos. Apoyándose en estos analizadores se explicará la traducción dirigida por la sintaxis para permitir el cambio de representación. Para ello, la asignatura se estructura en 13 temas que pueden organizarse en los siguientes bloques:

  • Introducción.
  • Proceso de análisis: análisis léxico, sintáctico y semántico.
  • Proceso de síntesis: generación de código intermedio y final.

Tema 1. Minería de texto

  • Introducción y objetivos
  • Minería de texto con R
  • Identificar términos frecuentes
  • Histograma de frecuencias
  • Nube de palabras

Tema 2. Procesamiento del lenguaje natural

  • Introducción y objetivos
  • Palabras características de un documento
  • Obtener un corpus
  • El índice TF-IDF
  • Cálculo del índice TF-IDF con R
  • Visualización de las palabras características

Tema 3. Introducción al proceso de compilación

  • Introducción y objetivos
  • Compilación e interpretación
  • Entorno de ejecución de un compilador
  • Proceso de análisis
  • Proceso de síntesis

Tema 4. Analizador léxico I

  • Introducción y objetivos
  • Conceptos previos
  • Implementación del analizador léxico
  • Acciones semánticas

Tema 5. Analizador léxico II

  • Introducción y objetivos
  • Recuperación de errores
  • Cuestiones de implementación

Tema 6. Análisis sintáctico

  • Introducción y objetivos
  • Introducción
  • Conceptos previos
  • Analizadores descendentes
  • Analizadores ascendentes

Tema 7. Análisis sintáctico descendente

  • Introducción y objetivos
  • Introducción
  • Analizadores LL(1)

Tema 8. Análisis sintáctico ascendente I

  • Introducción y objetivos
  • Introducción
  • Analizador LR (0)
  • Ejemplo de analizador

Tema 9. Análisis sintáctico ascendente II

  • Introducción y objetivos
  • Analizador SLR
  • Analizador LR(1)
  • Analizador LR(k)
  • Analizador LALR

Tema 10. Análisis semántico I

  • Introducción y objetivos
  • Introducción
  • Traducción dirigida por la sintaxis
  • Tabla de símbolos

Tema 11. Análisis semántico II

  • Introducción y objetivos
  • Introducción
  • Comprobación de tipos

Tema 12. Generación de código y entorno de ejecución

  • Introducción y objetivos
  • Introducción
  • Aspectos de diseño
  • Entorno de ejecución
  • Organización de la memoria
  • Asignación de memoria

Tema 13. Generación de código intermedio

  • Introducción y objetivos
  • Introducción
  • Representaciones intermedias
  • Ejemplo de traducciones

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Además, en estos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:

Tema 1

Rodríguez, O. (2013). Programación en R. Minería de Datos I. Colombia: Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de http://www.oldemarrodriguez.com/yahoo_site_admin/assets/docs/Programacion_R.67130107.pdf

Tema 2

Vuotto, A., Bogetti, C. y Fernández, G. (2015). Aplicación del factor TF-IDF en el análisis semántico de una colección documental. Biblios: Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología, 60. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5265905

Temas 3-11 y 13

Jiménez, J. A. (2014). Compiladores y procesadores de lenguajes. Cádiz: Servicio de publicaciones de la Universidad de Cádiz.
ISBN: 9788498284607.
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Bibliografía complementaria

  • Hack, S. Wilhelm, R. y Seidl, H. (2018). Compiler Design: Code Generation and Machine-Level Optimization. Nueva York: Springer.
  • Watson, D. (2017). A Practical Approach to Compiler Construction (Undergraduate Topics in Computer Science). Nueva York: Springer.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5,9 Suspenso (SS)
6 - 10 Aprobado (AP)
  • Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
  • Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
  • Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
  • Evaluación final (40% de la nota final).
Sistema de evaluación PONDERACIÓN MIN-MAX
Participación del estudiante (sesiones y foros)

0%-60%

Trabajos (trabajos, laboratorios y casos prácticos)

0%-60%

Test de autoevaluación

0%-60%

Examen final online

40%-40%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!