Última revisión realizada:23/08/2021

Denominación de la asignatura: Derecho Constitucional
Postgrado al que pertenece: Máster en Detective Privado
Créditos ECTS: 6
Cuatrimestre en el que se imparte: Primero
Carácter de la asignatura: Obligatoria

Presentación

La asignatura de Derecho Constitucional tiene como finalidad que los/as alumnos/as comprendan la noción y el significado que tiene la Constitución en los Estados actuales ,conozcan el sistema jurídico-constitucional de España así como la estructura de nuestro Estado en el que se enmarca el papel del Detective Privado con un enfoque especial en el estudio de los derechos fundamentales y garantías tanto constitucionales como internacionales de los derechos fundamentales haciendo hincapié en los derechos a la privacidad como límites a la investigación privada.

La asignatura consta de diez temas que habrá que superar mediante la realización de nueve exámenes tipo test y la entrega de un estudio comparativo entre dos formas de Gobierno y de Estado, un comentario jurídico-constitucional en base al artículo 18 de la Constitución Española y un análisis de dos sentencias judiciales relativas al ejercicio de la investigación privada en confrontación con los derechos a la intimidad y a la propia imagen.

Asimismo se valorará la asistencia virtual y dispondrá de clases magistrales orientadas a fijar los conocimientos referidos al ejercicio de la investigación privada en confrontación con los derechos a la privacidad.

Tema 1. Noción y significado de la Constitución dentro de los Estados modernos

  • Introducción y objetivos
  • Constitucionalismo moderno y separación de los poderes
  • La Constitución: concepto
  • Formas de gobierno (presidencialismo y parlamentarismo: el caso español)
  • Formas de Estado (unitario, federal, regional, autonómico: el caso español)
  • Referencias bibliográficas

Tema 2. La Constitución española de 1978

  • Introducción y objetivos
  • Notas sobre la historia del constitucionalismo español
  • La Constitución española de 1978 y sus principios básicos
  • Parte dogmática
  • Parte orgánica
  • Referencias bibliográficas

Tema 3. Los derechos fundamentales

  • Introducción y objetivos
  • Los derechos fundamentales en la Constitución española de 1978
  • Concepto y doble dimensión de los derechos fundamentales
  • La eficacia de los derechos fundamentales
  • Titularidad y ejercicio de los derechos fundamentales
  • El Capítulo II, Título I de la Constitución. Derechos, deberes y libertades
  • Referencias bibliográficas

Tema 4. Derechos fundamentales de la esfera privada; derecho al honor, a la propia imagen e inviolabilidad de domicilio

  • Introducción y objetivos
  • Concepto
  • El derecho al honor
  • Derechos a la propia imagen
  • La inviolabilidad del domicilio
  • Referencias bibliográficas

Tema 5. Los derechos de la esfera privada II y el derecho a la expresión e información

  • Introducción y objetivos
  • El derecho a la intimidad personal y familiar
  • El secreto de las comunicaciones
  • Protección frente al uso de la informática
  • Derechos a la propia imagen
  • Referencias bibliográficas

Tema 6. Principio de proporcionalidad, razonabilidad, necesidad, e idoneidad en el ejercicio de la investigación privada

  • Introducción y objetivos
  • Principios de razonabilidad, necesidad, idoneidad y proporcionalidad en el ejercicio de la investigación privada
  • Referencias bibliográficas

Tema 7. Las garantías constitucionales de los derechos fundamentales

  • Introducción y objetivos
  • Concepto
  • Garantías normativas
  • Garantías institucionales: el defensor del pueblo
  • Garantías jurisdiccionales
  • Referencias bibliográficas

Tema 8. Suspensión general y particular de los Derechos Fundamentales notas sobre el orden público

  • Introducción y objetivos
  • El Derecho Constitucional de Excepción
  • La suspensión general. Los estados de alarma, excepción y sitio
  • La suspensión individual, Art. 55 CE
  • Notas sobre las nociónes de orden público, seguridad pública y seguridad ciudadana
  • Referencias bibliográficas

Tema 9. La protección internacional de los derechos fundamentales notas sobre el orden público

  • Introducción y objetivos
  • El Tribunal Europeo de los Derechos Humanos
  • El CEDH
  • El papel del TJUE en la protección de los Derechos Fundamentales
  • La protección de los derechos en el marco de Naciones Unidas
  • Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.
  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales 8 horas 100%
Estudio del material básico 55 horas 0
Lectura del material complementario 25 horas 0
Trabajos (proyecto final, talleres, casos prácticos) 45 horas 0
Test o prueba evaluación 15 horas 0
Tutorías / resolución de dudas 2 horas 0
Total 150 horas -

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Bibliografía complementaria

  • AJA, E. El Estado Autonómico. Alianza editorial, Madrid, 1999.
  • ARAGÓN REYES, M. Voces Corona y Monarquía Parlamentaria, en González Encinar, J. Diccionario del Sistema Político Español, Madrid, 1984.
  • BOWIE Y FRIEDRICH. Estudios sobre el federalismo, Buenos Aires, 1958.
  • CASCAJO CASTRO, J. L. Materiales para un estudio de la figura del Estado en el sistema político español, en Anuario de Derecho Constitucional y Parlamentario, número 5, 1993.
  • COLLIARD, J. C. Los regímenes parlamentarios contemporáneos, Barcelona, 1981.
  • CORCHETE MARTÍN, M. J. El Defensor del Pueblo y la protección de los derechos, Salamanca, 2001
  • CRUZ VILLALÓN, P. La formación del sistema europeo de control de constitucionalidad, Madrid, 1987.
  • DÍEZ PICAZO, L. M. La estructura del gobierno en el derecho español, Documentación administrativa, número 215, 1988.
  • FAVOREAU, L. Los Tribunales Constitucionales, Barcelona, 1994.
  • FERNÁNDEZ SEGADO, F. La jurisdicción constitucional en España, Madrid, 1984.
  • GARCÍA MARTÍNEZ, M. A. El recurso de inconstitucionalidad. El proceso directo de inconstitucionalidad, Madrid, 1992.
  • GONZÁLEZ ENCINAR, J. J. El Estado unitario - federal. Madrid, 1985.
  • LUCAS MURILLO DE LA CUEVA, P. Las comisiones de investigación de las Cortes, en Revista de la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid.
  • LUCAS MURILLO, P. Voz Gobierno en el Diccionario del Sistema Político Español de José Luis González Encinar, Madrid, 1984.
  • OTTO Y PARDO, I. Derecho Constitucional. Sistema de fuentes, Barcelona, 1987.
  • PAREJO ALFONSO, L. Estado social y Administración pública. Los postulados constitucionales de la reforma administrativa, Madrid, 1983.
  • PORRAS NADALES, A. Ordenamiento de la defensa, poder militar y régimen constitucional en España, en Revista de Estudios Políticos, número 35, 1983.
  • PORRAS NADALES, A. Actos políticos y función de dirección política, en Anuario de Derecho Constitucional y Parlamentario, número 3, Murcia, 1991.
  • RIBAS MAURA, A. La cuestión de inconstitucionalidad, Madrid, 1991.
  • SANTAOLALLA, F. Derecho parlamentario español, Madrid, 1990.
  • SCHMITT, C. Sobre el parlamentarismo, Madrid, 1990.
  • TORRES MURO, I. Los órganos de gobierno de las cámaras legislativas: Presidencia, Mesa, Junta de portavoces en el Derecho parlamentario español, Madrid, 1987.
  • URÍAS MARTÍNEZ, J. P. La cuestión interna de inconstitucionalidad, Madrid, 1996.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

El sistema de evaluación es el siguiente:

Sistema de evaluación Puntos
Test de la asignatura 2
Actividad 2
Trabajo Final 6
Total 10

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!