Tema 1. Introducción: concepto y objeto de estudio de la criminología

Introducción y objetivos
Concepto: ¿qué es la «criminología»?
Objeto de estudio de la criminología
¿Y dónde encaja en todo esto la «criminalística»?

Tema 2. Las edades de la criminología (I)

Introducción y objetivos
Introducción: los tres métodos para
resolver conflictos
La edad de la cultura del fenómeno
criminal
Las tres clases de pena: infamantes,
corporales y capitales

Tema 3. Las edades de la criminología (II)

Introducción y objetivos
La edad del control del fenómeno
criminal
Las primeras prisiones y los sistemas
penitenciarios
El impulso de la justicia restaurativa
frente a la justicia retributiva
La codificación de las conductas delictivas

Tema 4. Las edades de la criminología (III)

Introducción y objetivos
La edad de la criminalización del fenómeno criminal
El estatuto de las víctimas
La justicia universal
La criminología azul
Los delitos extrapenales

Tema 5. Criminología comparada (I): asesinato vs homicidio

Introducción y objetivos
Asesinato, homicidio… y más de 30 «cidios» específicos
Evolución histórica de los dos delitos
Marco jurídico español y derecho comparado
Conclusión sobre la sustantividad o no del asesinato

Tema 6. Criminología comparada (II): robo vs hurto

Introducción y objetivos
Robo, hurto… y otros delitos afines
Evolución histórica de los dos delitos
Marco jurídico español y derecho comparado
Conclusión sobre la sustantividad o no del robo

Tema 7. Criminología comparada (III): los delitos impertinentes

Introducción y objetivos
Las torturas y penas o tratos inhumanos o degradantes
Las mutilaciones genitales femeninas (MGF)
El aborto
El canibalismo
El estupro
El bestialismo
El incesto
La bigamia y la poligamia
Los vientres de alquiler (la maternidad subrogada)
Epílogo: fueron delitos, pero ya no lo son

Tema 8. Las criminologías específicas

Introducción y objetivos
La criminología verde (ecológica o ambiental)
La criminología juvenil
La criminología policial
La criminología vial
La criminología económica y empresarial
Otras criminologías específicas

Tema 9. Prontuario criminológico (I): los delitos que terminan en «ing»

Introducción y objetivos
Happy slapping
Bullying
Ciberbullying
Child grooming
Griefing, flaming, outing y sexting
Stalking
Mobbing y bossing
Blockbusting y panic peddling
Trafficking y smuggling

Tema 10. Prontuario criminológico (II): las plusmarcas del crimen

Introducción y objetivos
Locusta: ¿la primera asesina en serie de la historia?
Behram y los más prolíficos asesinos en serie del mundo
El desastre de Bath y las peores masacres escolares
Casos reales que fueron pioneros
Las plusmarcas procesales

Tema 11. Prontuario criminológico (III): dichos y hechos

Introducción y objetivos
Epónimos
Frases hechas
Nombres propios
Los días internacionales

Tema 12. Los magnicidios españoles

Introducción y objetivos
¿Un magnicidio rupestre?
Los regicidios visigodos (morbus gothicus)
Los atentados contra los Reyes Católicos
Los magnicidios consumados de la España contemporánea
Los magnicidios frustrados de la España contemporánea

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.
• Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	8 horas	100%
Estudio del material básico	55 horas	0
Lectura del material complementario	25 horas	0
Trabajos (proyecto final, talleres, casos prácticos)	45 horas	0
Test o prueba evaluación	15 horas	0
Tutorías / resolución de dudas	2 horas	0
Total	150 horas	-

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

El sistema de evaluación es el siguiente:

Sistema de evaluación	Puntos
Test de la asignatura	2
Actividad	2
Trabajo Final	6
Total	10

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.