Presentación

El objetivo del estudio de la asignatura de deontología profesional es dominar los valores y principios por los que se deben guiar los profesionales detectives privados, inspirados en principios generales de moral y de ética adaptados a la actividad de investigación privada.

Se estudiará el código deontológico del detective privado, adoptado por las asociaciones y colegios profesionales de detectives, su repercusión práctica y su reflejo en la Ley de Seguridad Privada, donde muchos de los artículos que regulan nuestra profesión y las actividades de seguridad privada recogen principios deontológicos convertidos en norma.

Por lo tanto, el conocimiento y aplicación práctica del código deontológico nos hará valorar los aspectos claves de nuestra profesión, entre los que destaca el respeto a los compañeros, clientes, órganos administrativos y policiales y los propios investigados, así como hacernos respetar por todos ellos en el desarrollo de nuestra profesión.

El conocimiento del código deontológico, y su reflejo en la Ley de Seguridad Privada, ayudará a resolver dudas prácticas en el ejercicio profesional y evitar infracciones y sanciones en el futuro.

Tema 1. Precisiones conceptuales

• Introducción y objetivos
• Moral y ética
• Moral, ética y derecho
• Referencias bibliográficas

Tema 2. Deontología Profesional

• Introducción y objetivos
  
• Ética y legislación
• Concepto de profesión
• Concepto de deontología
• Referencias bibliográficas

Tema 3. Prejuicios profesionales

• Introducción y objetivos
• Prejuicios, estereotipos y discriminación
• Prejuicios profesionales
• Autoritarismo
• Conservadurismo
• Corporativismo
• Referencias bibliográficas

Tema 4. Código deontológico del detective I

• Introducción y objetivos
• Origen y relación de las normas legales
• Estructura de los códigos deontológicos
• Código deontológico APDPE y Colegios profesionales
• Referencias bibliográficas

Tema 5. Código deontológico del detective II

• Introducción y objetivos
• Obligaciones del detective privado
• Referencias bibliográficas

Tema 6. Código deontológico del detective III

• Introducción y objetivos
• Del sigilo profesional
• Del conocimiento del delito
• De la publicidad
• Referencias bibliográficas

Tema 7. Responsabilidad del detective privado

• Introducción y objetivos
  
• Concepto y criterios de responsabilidad
• Responsabilidad civil y penal
• Obligación de sigilo y deber de denunciar
• Conflicto de intereses
• Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Clases en directo	8 horas	100%
Estudio del material básico	55 horas	0
Lectura del material complementario	25 horas	0
Trabajos (proyecto final, talleres, casos prácticos)	45 horas	0
Tutorías	2 horas	0
Test o prueba de evaluación	15 horas	0
Total	150 horas	-

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

 

Bibliografía complementaria

• AYLLON SANTIAGO, H. Deontología teórica y práctica para profesionales de la criminología. Ed. Reus. 2017.
• AGUILAR MORALES, J.E. Prejuicios, estereotipos y discriminación. Network de Psicología Organizacional. México. Asociación Oaxaqueña de Psicología. 2011
• BARUCHDE ESPINOSA. Ética demostrada según el orden geométrico. Editora Nacional. Madrid, 1980.
• BUENO, G. El sentido de la vida, seis lecturas de filosofía moral. Pentalfa Ediciones. Oviedo, 1996.
• GOLDIN, Adrian O. Corporativismo, neocorporativismo y libertad sindical. Revista de doctrina, jurisprudencia e informaciones sociales. 2012. Nº 247, 451 – 470.
• LOPEZ GUZMAN, J. APARISI MIRALLES, Á. Aproximación al concepto de deontología (I). Persona y Derecho, 30, 163 – 185.
• DE MIGUEL BERIAÍN, I. Consideraciones sobre el concepto de dignidad humana. Anuario de Filosofía del Derecho, 21, 187 – 212.
• STAN L. Amazing Fantasy, 15. 1962.
• DEL OLMO, Margarita. Prejuicios y estereotipos: un replanteamiento de su uso y utilidad como mecanismos sociales. Revista de Educación 7. Universidad de Huelva. 2005
• PLATON. Diálogos. Obra completa en 9 volúmenes. Volumen I: Apología. Critón. Eutrifón. Ion. Lisis. Cármides. Hipias menor. Hipias mayor. Laques. Protágoras. Ed. Gredos. ISBN 978-84-249-0081-6. Madrid, 2003.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

El sistema de evaluación es el siguiente:

Sistema de evaluación	Puntos
Test de la asignatura	2
Actividad	2
Trabajo final	6

Al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de las actividades y la fecha de exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estaás trabajando..
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. Tambén puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.