Presentación

A partir de las directrices suministradas por el docente sobre los conceptos, figuras e instrumentos de derecho internacional ambiental (DIA) y todos los recursos suministrados, cada estudiante logrará utilizar las instituciones básicas del derecho internacional público (DIP) en la identificación y solución de problemas ambientales globales. De este modo, se estudiará la aplicabilidad de ciertas instituciones fundamentales de DIP para el abordaje de problemáticas ambientales, tales como: un sistema de sujetos de DIA, un sistema de fuentes de DIA, un sistema de responsabilidad internacional ambiental y un sistema de solución de controversias ambientales, direccionados por unos principios esenciales de gobernanza internacional (como los que marcan los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU), así como la manera en la que estas instituciones se construyen a partir de una teoría y una historia de DIA común.

Al finalizar el curso, el estudiante podrá: aportar sus opiniones o puntos de vista fundamentados sobre las distintas figuras del DIA; así como resolver sus dudas y plantear situaciones nuevas a partir de los contenidos impartidos para fortalecer un diálogo que enriquezca el conocimiento y la capacidad para utilizar las herramientas del DIA en las problemáticas ambientales globales contemporáneas.

Este curso se enfocará en la enseñanza de las herramientas fundamentales de DIP para el manejo de temas ambientales globales, no de tales temas sustantivos en sí mismos. Así, este curso no entrará en detalle en asuntos de derecho ambiental internacional como el cambio climático, la biodiversidad, el manejo de desechos, la capa de ozono, etc., pero usará estos regímenes con la finalidad de ilustrar y ejemplificar el estudio de los aspectos estructurales del derecho internacional ambiental, útiles para el estudio de cualquier tema global ambiental de coyuntura.

Tema 1. El concepto de derecho internacional ambiental

• Introducción y objetivos
• El derecho internacional ambiental como especie del derecho internacional público
• El criterio diferenciador entre el derecho ambiental y el derecho internacional ambiental
• El derecho internacional ambiental y el derecho ambiental internacional como conceptos afines, pero diferentes
• Referencias bibliográficas

Tema 2. El rule of law ambiental internacional

• Introducción y objetivos
• Breve exposición de los argumentos de una parte de la doctrina que niega la existencia de un rule of law en el DIA
• Las funciones adjudicativa y prescriptiva definidas desde la óptica del profesor Onuma Yasuaki
• Argumentos dados por otra parte de la doctrina que defiende la existencia de un rule of law en el derecho internacional ambiental
• Referencias bibliográficas

Tema 3. El concepto de medio ambiente en el derecho internacional

• Introducción y objetivos
• Ecocentrismo vs. Antropocentrismo
• Obstáculos y ventajas de ambos enfoques
• Referencias bibliográficas

Tema 4. Evolución histórica del derecho internacional ambiental

• Introducción y objetivos
• Una aproximación inicial de la evolución del DIA desde una perspectiva jurídica
• El DIA desde una perspectiva histórico-social
• Los avances más relevantes en el DIA hasta nuestros días: las cuatro etapas de evolución histórica del derecho internacional ambiental
• Referencias bibliográficas

Tema 5. Teoría de las fuentes del derecho internacional ambiental

• Introducción y objetivos
• El concepto general de fuentes y su utilidad en el DIA
• El DIA: entre hard law y soft law
• Tratados ambientales multilaterales
• Costumbre internacional ambiental
• Principios de derecho internacional ambiental
• Jurisprudencia y doctrina en DIA
• Referencias bibliográficas

Tema 6. La obligación general de protección ambiental

• Introducción y objetivos
• Primeros casos y sus antecedentes
• El ambiente como objetivo de estudio del DIP
• La nueva ola de casos internacionales de naturaleza ambiental
• Referencias bibliográficas

Tema 7. Principios de derecho internacional ambiental

• Introducción y objetivos
• Conceptos, fuente y aplicación de los principios
• Referencias bibliográficas

Tema 8. Responsabilidad internacional ambiental

• Introducción y objetivos
• La responsabilidad internacional de los Estados por hechos jurídicamente ilícitos
• ¿Son los artículos de la CDI la primera opción en responsabilidad ambiental internacional?
• ¿Qué elementos diferenciadores tiene entonces la responsabilidad ambiental internacional?
• Responsabilidades comunes pero diferenciadas y la responsabilidad histórica
• ¿Cómo funciona la responsabilidad ambiental internacional contemporánea?
• Referencias bibliográficas

Tema 9. Sistemas de solución de controversias ambientales

• Introducción y objetivos
• ¿Qué es una controversia ambiental internacional?
• Mecanismos de solución pacífica de controversias
• Las controversias ambientales
• Donde se resuelven las controversias ambientales internacionales: ¿hacia una Corte Internacional Ambiental? Mecanismos de cumplimiento
• Sistemas de Monitoreo, Reporte y Verificación
• Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Actividades. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académica a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura”, a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas, en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS CON ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE	HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
Sesiones teóricas virtuales	13 horas
Clases magistrales	8 horas
Tutorías académicas	2 horas
Actividades y trabajos	25 horas
Total	48 horas	96 horas

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Además, en estos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:

AHMED ARIF, M. J. «Role of soft law in environmental protection: An overview». Global Journal of Politics and Law Reasearch. 2016, vol. 4, núm. 2, 1-18.

CÁRDENAS CASTAÑEDA, F. A. «A Call for Rethinking the Souces of Internacional Law: Soft Law and the Other Side of the Coin». Anuario Mexicano de Derecho Internacional. 2013, vol. 33, 355-403.

CÁRDENAS CASTAÑEDA, F. A. y CADENA GARCÍA, F. «Desafíos impuestos por el derecho internacional ambiental al derecho internacional clásico». ACDI. Anuario Colombiano de Derecho Internacional. 2010, núm. 2, 142-174.

CÁRDENAS CASTAÑEDA, F. A. y CASALLAS MÉNDEZ, O. O. «Una gran medida de ‘opinio juris’ y la practica estatal al gusto: ¿la receta de la costumbre internacional comtemporanea?». ACDI Anuario Colombiano de Derecho Internacional. 2015, vol. 8, 87-130.

CASTRO-BUITRAGO, E. y CALDERÓN VALENCIA, F. «Un derecho ambiental democrático para Latinoamérica y el Caribe: los retos de la negociación del Acuerdo Regional sobre el Principio 10 de Río 92». ACDI. Anuario Colombiano de Derecho Internacional. 2018, núm. 11, 159-186.

GONZÁLEZ, C. G. y ATAPATTU, S. «Internacional Environmental Law, Environmental Justice, and the Global South». Transnacional Law and Contemporary Problems. 2017, vol. 26, núm. 2, 229-241.

GURUSWAMY, L. International Environmental Law in a Nutshell. 5ª ed. Estados Unidos: Nutshell Series, West Academic Publishing, 2017.

SANDS, P. y PEEL, J. Principles of International Environmental Law. 4ª ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2018.

URIBE-VARGA, D. y CÁRDENAS CASTAÑEDA, F. A. Derecho Internacional Ambiental. Bogotá: UTADEO, 2010.

VIÑUALES, J. E. «La protección ambiental en el derecho consuetudinario internacional». Revista española de derecho internacional. 2017, vol. 69, núm. 2, 71-91.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9	Suspenso	(SS)
6,0 - 10	Aprobado	(AP)

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.

La calificación se compone de dos partes principales:

• Evaluaciones parciales o continuas (40% de la nota final).
• Evaluación final (60% de la nota final).

El examen se realiza al final de cada asigantura y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y se sumará siempre a la nota obtenida en la evaluación continua.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación, donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.