Presentación

La asignatura se divide en dos bloques, el primero hace referencia a las instituciones de Derecho Civil y el segundo, al Derecho Societario Avanzado.

El primer bloque se centra en abordar las instituciones fundamentales del Derecho Civil como instrumentos de planificación jurídica. Estas son el matrimonio (con especial referencia a los distintos regímenes económicos), las sucesiones, las donaciones, el uso y el usufructo, para finalizar con las comunidades de bienes y su distinción respecto de la sociedad civil.

Estas Instituciones se encuadran dentro del Derecho Civil, como rama fundamental del Derecho Privado, que está experimentando importantes modificaciones en el siglo XXI.

Los objetivos de la asignatura son de índole teórica práctica. Esto es, se pretende que el alumno pueda ampliar y profundizar en el conocimiento de los conceptos, categorías, principios, normas e instituciones fundamentales del Derecho Civil para lograr una correcta planificación jurídica.

Se pretende que el alumno adquiera conocimientos sólidos de la disciplina y que pueda aplicarlos de manera resolutiva e integral, de modo que pueda enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información. El fin último consiste en que pueda prestar un asesoramiento adecuado.

A lo largo de las sesiones, el docente transmitirá conocimientos y experiencias para que los alumnos dominen las técnicas de actuación contenciosas y consensuales en el ámbito civil.

En la parte de la asignatura correspondiente al Derecho Societario Avanzado, se presentarán los distintos tipos de sociedades mercantiles que nos podemos encontrar actualmente en nuestra sociedad y en el entorno económico que nos rodea, así como las consecuencias jurídico-tributarias que conlleva la elección de uno u otro tipo de personalidad jurídica. Finalmente, se mostrarán las especialidades, tanto estructurales como reestructurales, y las opciones remuneratorias que ofrecen a socios y accionistas.
El objetivo último de este bloque es que los alumnos sean capaces de comprender las características de cada sociedad mercantil y, de esta manera, discernir los beneficios e inconvenientes legales y fiscales que ofrecen para cada conjunto de circunstancias y necesidades del futuro empresario a la hora de adoptar una formula societaria u otra.

Llegado el momento, el alumno deberá también conocer las opciones de reestructuración societaria para poder solucionar de la manera más eficiente posible los problemas que puedan surgir a lo largo de la vida de la empresa.

Conocer la fiscalidad que afecta a las sociedades mercantiles y su funcionamiento es obligatorio para aquellos que quieran moverse dentro del ámbito empresarial, dado que nos ofrecerán la posibilidad de actuar con antelación, y de la mejor manera, ante los futuros contratiempos e inconvenientes. Esto conllevará tener siempre una ventaja competitiva respecto de aquellos que no tienen la formación para poder prever este tipo de situaciones y, por supuesto, para reaccionar de manera positiva ante ellas.

Competencias básicas

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG3: Ser capaz de mostrar iniciativa en el desarrollo de los talleres prácticos para el desempeño de tareas de asesoría fiscal.
• CG4: Ser capaz de interpretar documentos fiscales de manera que se refleje en su capacidad de asesoramiento y planificación fiscal.
• CG5: Ser capaz de precisar las vías de comunicación necesarias en el desempeño de la labor de la asesoría fiscal en su relación con los organismos públicos y privados implicados.
• CG6: Ser capaz de combinar la legislación, jurisprudencia y doctrina científica aplicables al caso, aplicando los principios jurídico tributarios que permitan al alumno efectuar razonamientos deductivos sobre el desarrollo de la doctrina y de la jurisprudencia y anticiparse a la actuación de la administración tributaria.
• CG7: Ser capaz de transmitir ideas y decisiones y de comunicarse con profesionalidad mediante un vocabulario técnico y riguroso en el ámbito de la asesoría fiscal que le permita expresarse y redactar como un especialista en materia tributaria.
• CG8: Ser capaz de reconocer las fuentes adecuadas en materia jurídica y tributaria que permitan un análisis crítico de la evolución de los criterios de aplicación de la normativa para seguir desarrollando su conocimiento en materia fiscal y tributaria de modo autónomo.
• CG9: Ser capaz de valorar la trascendencia deontológica de sus actos profesionales, y determinar su importancia para sí mismos, el cliente, la sociedad y el colectivo profesional en el ámbito de la asesoría fiscal.

Competencias específicas

• CE2: Ser capaz de sintetizar y relacionar las normas y figuras tributarias en problemas específicos no amparados por fuentes normativas, doctrinales o jurisprudenciales previas, para interpretar y comparar datos y fuentes de naturaleza tributaria general.
• CE5: Capacidad de análisis del ordenamiento tributario y de su aplicación, con capacidad para la elaboración y redacción de informes, dictámenes, recursos, declaraciones, formularios y otra documentación en el ámbito tributario.
• CE6: Ser capaz de interpretar documentos fiscales y de desarrollar estrategias de actuación en el campo tributario para un asesoramiento fiscal óptimo, de acuerdo con los principios del ordenamiento tributario y la finalidad de las normas fiscales.
• CE7: Ser capaz de distinguir las diferentes figuras jurídicas del derecho privado, con especial énfasis en contratos específicos del tráfico mercantil y civil de sectores especializados, y comprender su importancia en el derecho tributario.
• CE9: Ser capaz de combinar los conocimientos adquiridos para planificar alternativas de actuación en el tráfico económico y jurídico, advirtiendo su interrelación y los efectos fiscales que producen, y obtener el máximo ahorro fiscal, dentro de una optimización de las obligaciones tributarias conforme a las circunstancias de la organización o la persona física y cumpliendo la normativa vigente.
• CE10: Ser capaz de plantear estrategias de actuación para afrontar los cambios normativos que puedan producirse en la legislación fiscal minimizando los efectos económicos adversos.
• CE12: Ser capaz de definir el método más eficiente de resolución de problemas tributarios reales o simulados.
• CE13: Ser capaz de conocer las funciones del asesor tributario para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados.

Competencias transversales

• CT1: Adquirir la capacidad de organizar y planificar las tareas, aprovechando los recursos y el tiempo de manera óptima.
• CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
• CT3: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.
• CT4: Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Tema 1. El matrimonio. Regímenes económico-matrimoniales. Disolución de la sociedad de gananciales

• Introducción y objetivos
• Los regímenes económico-matrimoniales
• Derecho Civil Foral
• Referencias bibliográficas

Tema 2. La herencia. La partición de la herencia

• Introducción y objetivos
• Aspectos de Derecho Sustantivo en la partición de la herencia
• Aspectos procesales en la partición de la herencia
• Referencias bibliográficas

Tema 3. Donaciones y usufructo

• Introducción y objetivos
• Régimen jurídico de las donaciones
• Régimen jurídico del usufructo
• Referencias bibliográficas

Tema 4. El contrato y la responsabilidad civil contractual y extracontractual

• Introducción y objetivos
• Concepto de contrato. El contrato como fuente de obligaciones y sus clases
• Los elementos principales del contrato
• La responsabilidad civil contractual y extracontractual. Responsabilidad objetiva
• Referencias bibliográficas

Tema 5. Operaciones bancarias

• Introducción y objetivos
• Clases de operaciones bancarias
• El préstamo de dinero
• El descuento
• El contrato de apertura de crédito
• Créditos sindicados
• Comercio exterior y créditos documentarios
• Créditos al consumo
• Referencias bibliográficas

 

Tema 6. Comunidad de bienes y sociedad civil. Justificación de su uso en la planificación jurídica patrimonial

• Introducción y objetivos
• Comunidad de bienes
• Sociedad civil
• Referencias bibliográficas

Tema 7. Tipos de sociedades y sus características. Criterios determinantes en la elección de los tipos de sociedades para la actividad empresarial y la planificación patrimonial

• Introducción y objetivos
• Introducción a las sociedades civiles y mercantiles
• Tipos de sociedades mercantiles
• Sociedad anónima y sociedad limitada
• Criterios de elección
• Denominación, nacionalidad, domicilio y página web de la sociedad anónima y de la sociedad limitada
• Referencias bibliográficas

Tema 8. Consecuencias jurídicas tributarias de los sistemas retributivos de los administradores y jurisprudencia del Tribunal Supremo

• Introducción y objetivos
• Introducción a los órganos de administración de las sociedades
• Régimen jurídico de los sistemas retributivos
• Tipos de sistemas retributivos
• Jurisprudencia del Alto Tribunal y de algunas Audiencias Provinciales. Especial referencia a la sentencia «Mahou»
• Referencias bibliográficas

Tema 9. Remuneración de accionistas. Tipos de retribución híbrida socio-empleado

• Introducción y objetivos
• Concepto de acción y remuneración
• El dividendo y los tipos del mismo
• Remuneraciones híbridas
• Referencias bibliográficas

Tema 10. Operaciones de reestructuración societaria

• Introducción y objetivos
• El régimen fiscal especial
• Operaciones de reestructuración societaria
• Referencias bibliográficas

Tema 11. Derecho Concursal

• Introducción y objetivos
• Introducción a la insolvencia patrimonial y concurso de acreedores
• Concepto, características, requisitos y órganos del concurso de acreedores
• Determinación de la masa activa y pasiva
• Efectos y soluciones al concurso de acreedores
• Referencias bibliográficas

Tema 12. El registro mercantil

• Introducción y objetivos
• El Registro Mercantil
• Libros y asientos del registro
• Calificación registral y recursos
• Publicidad formal: el Boletín Oficial del Registro Mercantil
• Publicidad material
• Títulos inscribibles
• Inscripción de comerciante individual y de las sociedades mercantiles
• Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.
• Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	15 horas	100%
Recursos didácticos audiovisuales	6 horas	0
Estudio del material básico	50 horas	0
Lectura del material complementario	25 horas	0
Trabajos, casos prácticos y test de evaluación	17 horas	0
Talleres prácticos virtuales	12 horas	16,7%
Tutorías	16 horas	30%
Trabajo colaborativo	7 horas	0
Examen final	2 horas	100%
Total	150 horas	-

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Además, en estos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:

Memento Práctico. Sociedades Mercantiles. Madrid: Francis Lefebvre, 2019.
DE LA CALLE SERRER, E., SAN MARTIN ESCRICHE, F. y APARICIO URTASUM, C. Sucesiones y Herencias. Valencia: Tirant lo Blanch, 2018.
Memento Práctico. Sucesiones. Madrid: Francis Lefebvre, 2018-2019.
LECIÑENA IBARRA, A. Comunidad de bienes. Valencia: Tirant lo Blanch, 2014.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías)	0% - 10%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos	20% - 40%
Test de evaluación	0% - 10%
Examen final	60% - 60%

Adolfo Díaz Bautista Cremades

Formación académica: Abogado en ejercicio desde 1998 hasta 2014. Doctor en Derecho en 2012 por la Universidad de Murcia. Desde 2015 ha sido profesor contratado doctor en diversas universidades. Su investigación se centra en los orígenes históricos del Derecho actual.

Experiencia: Profesor asociado en la Universidad de Murcia desde 2006 hasta 2015, donde imparte las asignaturas de Derecho Romano, Instituciones de Derecho Público e Instituciones Privadas. En 2015 se incorporó a la Universidad Católica de Murcia donde impartió Derecho Civil, Derecho Procesal y Derecho Romano en las modalidades presencial y online. Además se encargó de la docencia de Derecho Privado en los másteres de Abogacía y Gestión Administrativa.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.