Presentación

El Máster está orientado al ámbito empresarial y, en consecuencia, las prácticas externas tendrán un contenido práctico complementario a la formación de las enseñanzas que se imparten en el Máster. Las prácticas externas se realizarán en una empresa, donde el estudiante tendrá un tutor que supervise el correcto desarrollo de las tareas que se le asignen. Por otra parte, la UNIR asignará un profesor responsable para velar por la óptima formación del estudiante.
Los detalles de las tareas a desarrollar por el estudiante durante la estancia en la empresa serán fijados por el tutor de Prácticas Externas. El objetivo es que el estudiante se especialice en algún aspecto concreto de este Máster, aplicando las competencias que ha adquirido en el resto de las materias. Además, el contenido a desarrollar podrá estar también en función del sector de actividad de la empresa.
Descripción de las posibles tareas:

• Tareas de desarrollo de estrategias de marca
• Tareas de gestión de valor de marca
• Tareas de gestión de la reputación de una marca
• Análisis del posicionamiento de una marca
• Tareas de gestión de campañas de comunicación de una marca
• Tareas de medición de indicadores del rendimiento de la marca

Descripción de la tipología de centros: las empresas y organizaciones en las que se podrán desarrollar las prácticas podrán ser de cualquier ámbito siempre que tengan una marca comercial.

Competencias básicas

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG1: Integrar conocimientos avanzados en dirección de marca que permitan demostrar, en un contexto especializado, una comprensión detallada y fundamentada de la metodología de trabajo en el ámbito empresarial y de sus aspectos teóricos y prácticos.
• CG2: Organizar, planificar y gestionar conocimientos, recursos e intangibles para crear valor en la empresa.
• CG3: Contrastar la información relacionada con el entorno empresarial y evaluar su relevancia y validez, sintetizándola y aplicándola al ámbito de la marca, teniendo en cuenta cómo afecta a la toma de decisiones.
• CG4: Valorar y resolver problemas en el área de la gestión de marca sintetizando los conocimientos adquiridos y analizando la información disponible sobre los cambios en el mercado.
• CG5: Aplicar las teorías sobre el comportamiento del consumidor y la contribución de la tecnología a nuevos contextos de marca.
• CG6: Integrar la estrategia empresarial con las decisiones sobre la marca para transmitir valor e información adaptada a cada uno de los públicos objetivos de la empresa.
• CG7: Aplicar el branding a problemas estratégicos y operativos de la empresa.

Competencias específicas

• CE1: Integrar los procesos y herramientas de la dirección estratégica de marca en las decisiones y acciones de marketing.
• CE2: Evaluar los modelos de arquitectura de marca para el desarrollo de las estrategias de marketing y de marca.
• CE3: Identificar el capital intelectual de la organización para utilizarlo como ventaja competitiva y fuente de posicionamiento y diferenciación empresarial en proyectos de marca.
• CE4: Analizar el proceso de gestión del capital intelectual y de los recursos intangibles de la organización, con especial atención a los elementos relativos a la creación, transferencia, aplicación, protección y coordinación del conocimiento organizativo.
• CE6: Valorar la influencia de los factores del comportamiento del consumidor en su relación con las marcas.
• CE7: Conocer el régimen jurídico y su aplicación relativa al registro y a la protección de las marcas y otros signos distintivos de la empresa.
• CE8: Comparar técnicas de investigación avanzadas para elegir la más adecuada en función de la información necesaria para la toma de decisiones sobre la gestión de marca.
• CE9: Valorar y seleccionar los distintos arquetipos y personalidades de marca que mejor definen la imagen que la empresa desea transmitir.
• CE10: Crear y desarrollar una marca de acuerdo con los objetivos y estrategias de marketing.
• CE11: Integrar la cultura y procesos organizacionales en una identidad verbal y visual que facilite el alineamiento de marca en un contexto digital.
• CE12: Analizar y valorar la planificación estratégica en distintos contextos para generar nuevas formas de afrontar problemas de identidad y posicionamiento de marca.
• CE13: Diseñar, elegir y ejecutar estrategias de comunicación digital (transmedia, storytelling, email marketing, redes sociales, etc.) para mejorar el reconocimiento de las marcas.
• CE14: Comparar herramientas, de comunicación y diferentes estrategias de marca para solucionar problemas de reputación y responsabilidad social corporativa.

Competencias transversales

• CT1:Aplicar las nuevas tecnologías como herramientas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
• CT2: Desarrollar habilidades de comunicación, para redactar informes y documentos, o realizar eficaces presentaciones de los mismos.

Recursos

Los recursos que tienes a tu disposición para esta asignatura son:

• Aula virtual: es imprescindible que para seguir la asignatura accedas al Aula virtual. Una vez dentro del sistema, puedes participar en los foros de discusión, comunicarte con tus profesores, descargarte la guía del alumno, entregar los informes de seguimiento, etc.
• Guía del alumno: es el documento que debes seguir para conocer todos los pasos que tendrás que dar desde que te matriculas en la asignatura de Prácticas Externas. Es el paso a paso que te guiará para que termines con éxito tus prácticas.
• Guía docente: es la guía que estás consultando en estos momentos. Incluye la información que necesitas para la mejor comprensión de la asignatura, además de orientaciones que te serán útiles para organizar tu tiempo de estudio a lo largo del cuatrimestre.

Metodología

La asignatura Prácticas Externas se ha estructurado en varios pasos atendiendo a una organización temporal. A continuación, te mostramos cuál es la secuencia a seguir:

• Solicitar reconocimiento de prácticas (si procede, ver guía del alumno).
• Informe de incorporación.
• Informe intermedio (si procede, ver guía del alumno).
• Informe final.
• Informe evaluación tutor de la empresa.

Durante la duración tus prácticas cuentas con el soporte y el apoyo de los siguientes profesionales.

• Profesor UNIR. El profesor será un profesional que te orientará, en la medida de lo posible, en cómo debes desenvolverte en el centro o en la entidad y, sobre todo, en la realización de las actividades y de la memoria de prácticas. Esta orientación se llevará a cabo a través de las sesiones presenciales virtuales, la atención a tus consultas en el foro, proporcionando materiales y recursos de apoyo, y en todas las observaciones oportunas para que puedas tener un buen resultado. El profesor otorgará la calificación final.
• Tutor personal UNIR. Al igual que en el resto de asignaturas, cuentas con un tutor personal de UNIR que te acompañará en tu proceso de aprendizaje, atenderá las consultas para remitirlas al personal adecuado y te informará sobre los eventos programados en el cuatrimestre. Realizará un seguimiento de tu progreso y se pondrá en contacto contigo.
• Tutor del centro o entidad. Será tu guía durante la estancia en el centro o entidad. Supervisará tu trabajo y se encargará de recibirte en la entidad e informarte sobre el funcionamiento general, los servicios que prestan, el código deontológico de la profesión, etc. Una parte importante de su aportación es transmitirte su experiencia profesional. Es el responsable de evaluar tu estancia y compromiso en el centro o entidad a partir de un cuestionario que le será proporcionado por parte del Departamento de prácticas de UNIR..

Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Actividades formativas	Horas	% presencial
Estancia en Centro	126	100
Redacción de la memoria de prácticas	24	0
Lectura de documentación del centro de prácticas	12	0
Sesiones presenciales virtuales	3	100
Tutorías (Prácticas)	15	100
Total	180

Evaluación y calificación

Para superar la asignatura de prácticas con éxito tendrás que entregar las actividades propias de la evaluación continua, que te permitirán dejar constancia de tus progresos en el centro de prácticas.

Los responsables de las entidades y organismos colaboradores emitirán también un informe de seguimiento de cada uno de los alumnos, en donde se muestre su aprovechamiento de la actividad y una valoración de la misma.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

• El informe del tutor del centro de prácticas que supondrá el 40% de la calificación final y es obligatorio aprobarlo.
• La memoria de prácticas que supondrá el 60% de la calificación final y es obligatorio aprobarla.

Sistemas de evaluación	Ponderación Min.	Ponderación Máx.
Evaluación en base al informe del tutor externo	40%	40%
Memoria de prácticas	60%	60%

David Vicente Torrico

Doctor Internacional en Comunicación por la Universidad de Valladolid.Premio Extraordinario en Comunicación Audiovisual por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Formación académica: Doctor Internacional en Comunicación con mención cum laude por la Universidad de Valladolid, donde también ha cursado el Máster Oficial en Investigación de la Comunicación como Agente Histórico-Social y la licenciatura de Periodismo. Completa su formación con la licenciatura en Comunicación Audiovisual, cursada en la Universidad Europea Miguel de Cervantes, donde obtuvo el Premio Extraordinario al mejor expediente de su promoción.

Experiencia: Docente en el grado de Periodismo de varias universidades españolas y director de TFM en UNIR. Además, es fundador y miembro del equipo Redartis, en el que gestiona el área de comunicación.

Líneas de investigación: Su principal línea de investigación es la comunicación de la emergencia climática, ya sea a través de televisión, prensa escrita, redes sociales o el cine, al que dedicó su tesis doctoral. Ha publicado unas 50 investigaciones incluyendo artículos de revista, capítulos de libro y comunicaciones a congresos. Colabora con el campus formativo Climántica.

Convenios

A continuación, se detallan los posibles lugares donde podrás desarrollar tus prácticas.

A parte de este listado, podrás solicitar realizar prácticas en otros lugares y el Departamento de prácticas de UNIR también hará todo lo posible para gestionar un acuerdo de colaboración.

ESPAÑA - CC. AA. y ciudades autónomas
Galicia	La Rioja	Andalucía
Asturias	Aragón	Extremadura
Cantabria	Cataluña	Castilla La Mancha
País Vasco	Com. Valenciana	Com. Madrid
Navarra	Murcia	Castilla y León
Islas Baleares	Islas Canarias	Ceuta y Melilla

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