Denominación de la asignatura: Gestión Cultural Avanzada en el Ámbito Editorial
Postgrado al que pertenece: Máster Universitario en Gestión y Emprendimiento de Proyectos Culturales
Créditos ECTS: 6
Cuatrimestre en el que se imparte: Primero
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Gestión del talento artístico

Presentación

La asignatura Gestión Cultural Avanzada en el Ámbito Editorial tiene como objetivos:

  • Preparar al alumnado para que sea capaz de analizar las necesidades que se generan dentro de un proyecto editorial en relación con la creación literaria como producto cultural y comercial.
  • Familiarizarlo con aquellas habilidades que le permitan ser capaz de crear proyectos emprendedores vinculados al negocio editorial.
  • Que pueda identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.

Competencias básicas

  • CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

  • CG2: Ser capaz de adaptar los conocimientos adquiridos sobre gestión y emprendimiento cultural a la actividad artística.

Competencias específicas

  • CE8: Ser capaz de analizar las necesidades que se generan dentro de un proyecto editorial en relación con la creación literaria como producto cultural y comercial.
  • CE9: Ser capaz de crear proyectos emprendedores vinculados al negocio editorial.

Competencias transversales

  • CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.

Tema 1. El sector editorial

  • Introducción y objetivos
  • La importancia del sector editorial en España
  • El libro: concepto, evolución y taxonomía
  • El proceso de producción del libro
  • El proceso de distribución y comercialización de los libros
  • Referencias bibliográficas

Tema 2. La cadena de valor del sector editorial

  • Introducción y objetivos
  • Concepto de cadena de valor
  • Agentes tradicionales de la cadena de valor
  • Los cambios tecnológicos y sus efectos
  • Posicionamiento, comercialidad y representatividad
  • Los nuevos modelos de negocio
  • Referencias bibliográficas

Tema 3. El proyecto editorial

  • Introducción y objetivos
  • Procesos para la elaboración de un libro
  • Los costes de producción
  • La participación de los agentes en el precio del libro
  • La obtención del precio de venta al público
  • La fiscalidad editorial
  • Referencias bibliográficas

Tema 4. El negocio editorial

  • Introducción y objetivos
  • El emprendedor ante el plan de negocio
  • Organización y planificación
  • Dirección de recursos humanos y control
  • Costes de transacción y outsourcing
  • Referencias bibliográficas

Tema 5. El marketing editorial

  • Introducción y objetivos
  • El marketing mix editorial
  • Objetivos y estrategias de marketing
  • Posicionamiento
  • Las redes sociales y las nuevas tecnologías
  • Referencias bibliográficas

Tema 6. La distribución editorial

  • Introducción y objetivos
  • El canal de distribución tradicionall
  • Las plataformas digitales: el modelo Amazon
  • La rotación del libro
  • Las liquidaciones
  • Referencias bibliográficas

Tema 7. La comunicación editorial

  • Introducción y objetivos
  • La figura del jefe de prensa
  • Las presentaciones y ruedas de prensa
  • La crítica en los medios de comunicación
  • Promoción viral a través de las redes sociales
  • Referencias bibliográficas

Tema 8. Propiedad intelectual y contratación

  • Introducción y objetivos
  • La Ley de Propiedad Intelectual
  • El contrato de edición
  • Derechos subsidiarios y explotación de los derechos de autor
  • La compra y venta de derechos
  • Referencias bibliográficas

Tema 9. Gestión y protección de la propiedad intelectual

  • Introducción y objetivos
  • Mecanismos de protección de la propiedad intelectual
  • El contrato de ediciónEl depósito legal
  • Otros registros o identificadores: el ISBN, el ISSN, el DOI
  • Referencias bibliográficas

Tema 10. La labor cultural en torno al libro

  • Introducción y objetivos
  • La labor cultural de las librerías
  • La actividad cultural de las bibliotecas
  • Los planes de fomento a la lectura
  • Las ferias del libro
  • Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.
  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales 15 horas 100%
Sesiones virtuales asíncronas 6 horas 0
Estudio del material básico 62 horas 0
Lectura del material complementario 45 horas 0
Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación 29 horas 0
Tutorías 16 horas 30%
Trabajo colaborativo 7 horas 0
Total 180 horas -

Bibliografía complementaria

  • Davies, G. (2005). Gestión de proyectos editoriales. Cómo encargar y contratar libros. México: Fondo de Cultura Económica.
  • Espín, I. (2014). Propiedad intelectual en el siglo XXI: nuevos continentes y su incidencia en el derecho de autor. Madrid: Editorial Reus.
  • Fayós, A. (2016). La propiedad intelectual en la era digital. Madrid: Dykinson.
  • Gómez, G. (2005). El libro y la industria editorial. Madrid: Fundación Alternativas.
  • Gómez, D. (2010). Marketing editorial. Cómo satisfacer las necesidades de los lectores de libros. Madrid: Pirámide/ESIC.
  • López, M. (2017). El paradigma del marketing editorial tras la aparición de los contenidos digitales. aDResearch: Revista Internacional de Investigación en Comunicación, 16, 96-115.
  • Polo, M. (2016). Creación y gestión de proyectos editoriales en el siglo XXI: Del papel a la era digital (2ª ed.). Toledo: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.
  • Seeber, M. y Balkwill, R. (2007). Gestión de la propiedad intelectual en la industria editorial de libros. Ginebra. Organización Mundial de la Propiedad Intelectual.
  • Serrano, E. (2008). El registro de la propiedad intelectual. Madrid: Editorial Reus.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros) 0% - 30%
Trabajos, proyectos y/o casos 10% - 40%
Test de autoevaluación 0% - 30%
Examen final 60% - 60%

Marta Magadán Díaz

Formación académica:Doctora cum laude en Administración de Empresas por la Universidad de Oviedo. Máster en Gestión de Empresas Internacionales por la EOI. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Oviedo. Acreditada por la ANECA como contratada doctora.

Experiencia: Fue docente en la Universidad de Oviedo (y profesora visitante en universidades como las de Guadalajara y Colima, México). Actualmente es profesora en la UNIR. En su faceta empresarial, desde hace más de 20 años, es CEO de una editorial. Fue presidenta del Gremio de Editores de Asturias y formó parte de la junta directiva de la Federación de Gremio de Editores de España. Fue columnista en La Voz de Asturias y en La Nueva España (Grupo Moll). Ha sido miembro del pleno de la Cámara de Comercio de Oviedo y vocal durante cuatro años de la Federación de Empresarios de Asturias, y ha participado en la puesta en marcha de Oviedo Congresos, donde ha sido miembro de su ejecutiva. Desde 2016 dirige Las Tertulias del Campoamor, de la Fundación Municipal de Cultura, y ha sido coordinadora de la parte literaria de la Noche Blanca, ambos del Ayuntamiento de Oviedo. Ha formado parte del panel de expertos sobre industrias y proyectos culturales del Principado de Asturias.

Líneas de investigación: Como autora ha publicado más de un centenar de trabajos académicos, entre libros, capítulos de obras colectivas y artículos científicos de impacto, tanto a nivel nacional como internacional. Además, es evaluadora de revistas científicas de impacto como Books, Publishing and Libraries Journal (Scopus) y Journal Cultural Economics (JCR y Scopus), entre otras. Dentro de sus líneas de investigación ha trabajado, entre otros temas, los siguientes: innovación y organización empresarial, gestión de la innovación, economía de la cultura, economía ambiental, fiscalidad ambiental, estructura y economía del turismo, economía experimental, fraude y corrupción, planificación turística, innovación y creatividad aplicada a la industria turística, sector editorial y cambio tecnológico.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!