Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Postgrado al que pertenece: Máster Universitario en Gestión y Emprendimiento de Proyectos Culturales
Créditos ECTS: 12
Cuatrimestre en el que se imparte: Segundo
Carácter de la asignatura: TFM
Materia a la que pertenece: Trabajo fin de Máster
 

Presentación

Dado que esta materia posee no sólo un carácter teórico sino también práctico, el alumno llevará a término buena parte de los conocimientos que haya adquirido durante el programa formativo. De este modo, no solo se trazan las principales competencias que el alumno ha de lograr, sino que la elaboración del TFM está encaminada a la adquisición de destrezas y habilidades necesarias, así como los objetivos que el máster propone, para adquirir la formación correspondiente, aplicable al emprendimiento y gestión de la cultura dentro de las cinco líneas posibles que a continuación se citan:

  • Gestión o dirección de un proyecto artístico.
  • Creación de una propuesta empresarial para la cultura.
  • Estado de la cuestión sobre un asunto vinculado a la industria creativa
  • Investigación en torno a las políticas culturales de un territorio.
  • Emprendimiento de un proyecto social o educativo mediante las artes.
De igual modo, el TFM deberá desglosarse a partir de ciertas partes principales:
  • Portada
  • Resumen y abstract
  • Índice de contenidos
  • Introducción (presentación, justificación, objetivos)
  • Contexto, problemática, hipótesis
  • Marco teórico y revisión de fuentes
  • Marco empírico, análisis de datos y de resultados
  • Limitaciones, conclusiones, prospectiva
  • Bibliografía utilizada

Competencias básicas

  • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Competencias generales

  • CG2: Ser capaz de adaptar los conocimientos adquiridos sobre gestión y emprendimiento cultural a la actividad artística.
  • CG3: Ser capaz de analizar los problemas que se originan en el ámbito profesional del gestor cultural.
  • CG6: Ser capaz de elaborar hipótesis sobre la gestión de los conflictos de la vida profesional en el ámbito de la cultura.

Competencias específicas

  • CE4: Ser capaz de analizar cuáles son las herramientas más adecuadas para sustentar o vertebrar una expresión escrita, corporal o visual que afecte a la producción artística, con el rigor científico y la interdisciplinariedad que las empresas de perfil humanístico requieren.
  • CE6: Ser capaz de desarrollar un proyecto empresarial en el ámbito de la gestión de la cultura combinando los dos niveles que componen el análisis del hecho artístico –lo real y lo ideal.
  • CE12: Ser capaz de precisar las necesidades que se requieren en la elaboración de un proyecto cultural para lograr el apoyo institucional.

Competencias transversales

  • CT1: Adquirir la capacidad de organizar y planificar las tareas, aprovechando los recursos y el tiempo de manera óptima.
  • CT3: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Sesión inicial de presentación de Trabajo Fin de
Máster
2 horas 100%
Lectura de material en el aula virtual (TFM) 5 horas 0
Tutorías (TFM) 6 horas 100%
Sesiones grupales de Trabajo Fin de Máster 3 horas 100%
Elaboración del Trabajo Fin de Máster 344 horas 0
Total 360 horas -

La calificación final del TFM depende de la evaluación de la Comisión Evaluadora. En esta evaluación tiene especial importancia el formato, la estructura, los contenidos y la presentación y defensa del mismo. Esta calificación, al ser realizada por un Tribunal compuesto por tres Doctores, no es recurrible ni revisable de manera ordinaria. También es conveniente tener en cuenta que no tiene por qué ser extraordinaria una diferencia de juicio respecto al trabajo entre el director y la Comisión Evaluadora.

La calificación se otorgará en función de la escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que deberá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

En caso de que el TFM sea propuesto para la mención de «Matrícula de Honor» por la comisión, la Comisión Académica del Título decidirá la asignación de dicha mención, en todo caso, de acuerdo a la normativa vigente. El total de las menciones no podrá exceder el 5% de los estudiantes matriculados en el TFM.

El tribunal hará pública la calificación total valorando: estructura (20%), contenidos (50%)  y exposición (30%).

Sistema de evaluación Ponderación min - max
Evaluación de estructura del Trabajo Fin de Máster 20% - 20%
Evaluación de exposición del Trabajo Fin de Máster 30% - 30%
Evaluación de contenido del Trabajo Fin de Máster 50% - 50%