Denominación de la asignatura

Informática de Gestión.Las TICs en las Organizaciones
Grado al que pertenece
Grado en Dirección y Administración de Empresas
Créditos ECTS
6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Cuarto curso, primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

 

Presentación

Actualmente es inconcebible gestionar una empresa sin la ayuda de la informática. Los ordenadores así como otros nuevos dispositivos presentan impactos notables tanto en la empresa como en la sociedad. En esta asignatura analizaremos desde una perspectiva de gestión tanto las principales tecnologías como sus impactos en la economía, la empresa y la sociedad. Estudiaremos los fundamentos tecnológicos de estas herramientas tanto en software como en hardware; la transformación que su integración provoca haciendo que aparezcan nuevos conceptos como las ciudades inteligentes, la automatización o la economía colaborativa. Profundizaremos en Internet, así como en los sistemas de información y sus impactos estratégicos. También los aspectos legales, de seguridad informática así como las tendencias de futuro que cualquier empresa debe tener en cuenta para competir en el cambiante entorno empresarial. El objetivo principal de esta asignatura es dar a conocer al alumno las posibilidades de las que nos dotan las nuevas tecnologías. Analizar las mejoras de la gestión empresarial mediante el uso de herramientas informáticas. Estudiar las posibilidades y ventajas que ofrecen los sistemas de gestión del conocimiento en el sector empresarial. Así como también conocer las más novedosas aplicaciones de las tecnologías de la información.

Competencias

Competencias generales

  • CG2: Capacidad de adaptación a una nueva organización o área organizativa.
  • CG3: Capacidad de análisis y síntesis en un entorno organizacional.
  • CG6: Capacidad de organización y planificación a largo plazo en un entorno cambiante.
  • CG11: Capacidad para la búsqueda de información de tipo empresarial.
  • CG12: Capacidad para la resolución de problemas propios del mundo de la empresa.
  • CG18: Desarrollar la ética en el trabajo y los principios asociados a la Responsabilidad Social Corporativa.
  • CG22: Desarrollar conocimientos de informática aplicados al ámbito de la empresa.
  • CG23: Desarrollar e implantar ideas creativas en el contexto empresarial.

Competencias específicas

  • CE10: Comprender y conceptualizar las variables sociológicas de la empresa y las organizaciones.
  • CE13: Desarrollar habilidades para la toma de decisiones de tipo estratégico –empresarial.
  • CE15: Desarrollar habilidades para la toma de decisiones relacionadas con la dirección comercial.
  • CE16: Desarrollar las habilidades básicas asociadas a la informática de gestión.
  • CE20: Diseño y Gestión de proyectos de tipo empresarial.
  • CE29: Gestionar sistemas de información en una organización.
  • CE33: Identificar y comprender los factores que afectan al diseño óptimo de estrategias empresariales en internet
  • CE36: Manejar habilidades asociadas a la administración de empresas y organizaciones.

Contenidos

Tecnologías para la gestión empresarial (I)
Concepto de TIC
La información digital
Unidades de medida de la información digital
Componentes de las TIC
Dispositivos de entrada y de proceso
Dispositivos de salida
Dispositivos de almacenamiento y de comunicación

Tecnologías para la gestión empresarial (II)
Ejemplo de TIC
Evolución de los ordenadores
Tipos de ordenadores
Software: conceptos básicos
Software: sistema operativo
Sistemas operativos disponibles
Software de aplicaciones

Impactos sociales y económicos de las TIC
La sociedad del conocimiento
La nueva economía
Ciudades inteligentes: Smart City
La automatización
Economía colaborativa

Herramientas de productividad
Introducción
Herramientas de productividad
Las hojas de cálculo
Microsoft Office
Otras herramientas de ordenador
Tipos de ficheros
Herramientas online
Herramientas tablet y smartphone

Internet
Conceptos básicos de Internet
Direcciones IP
Direcciones por dominios
Evolución de Internet
Redes Sociales
Usabilidad

Sistemas de información empresarial
Datos, información y conocimiento
Tipos de proceso de datos
El valor de la información
Niveles de los sistemas de información
Arquitectura sistemas información
ERP
Otros sistemas de información

Estrategia y Sistemas de Información
Las TIC como recurso estratégico
Impacto TIC en cadena de valor
Impacto TIC en fuerzas competitivas
Impacto TIC en las estrategias competitivas
.Impactos estratégicos de las TIC

Marco jurídico de las TIC
Introducción
Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y Comercio Electrónico
Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal
Otras leyes específicas
Ley de Propiedad Intelectual
Legislación de los delitos informáticos

Seguridad informática
Conceptos básicos de seguridad informática
Encriptación
Certificación
Firma electrónica
Virus
Otros aspectos de seguridad
Gestión de claves

Tendencia de las TIC
Cloud Computing
IoT: Internet of Things
Movilidad
Weareables

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS
HORAS
Clases, conferencias, técnicas expositivas 
33
Tutoría individual
4
Participación en foros
10,6
Lecturas complementarias dirigidas
22,4
Estudio personal 
26,4
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final 
5,3
Elaboración de casos prácticos
30,3
Total 
132

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Cardador, A. L. (2014). Dimensionar, instalar y optimizar el hardware. Antequera: IC Editorial.

Castro, M., Yeves, F. y Peire, J. (2013). Estructura y tecnología de computadores I (Gestión y Sistemas). Madrid: Editorial UNED.

Laudon, K.C. y Laudon, J.P. (2012). Sistemas de Información Gerencial. Pearson Educación.

Mediactive (2014). Aprender informática básica. Barcelona: Marcombo.

Perez, J.D. (2013). Introducción a la Informática. Madrid: Anaya Multimedia.

McLeod, R. (2000). Sistemas de Información Gerencial. Pearson Education.

Tehrani, K. y Michael A. (2014). Wearable Technology and Wearable Devices: Everything You Need to Know. Wearable Devices Magazine.

Oz, E. (2008).  Administración de los sistemas de información. México: Cegage Learning.

Valentín, G.M. (2014). Informática básica: sistema operativo, Internet y correo electrónico. Cuaderno de ejercicios. Madrid: Editorial CEP, S.L.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN MIN. 
PONDERACIÓN MÁX.
Participación en foros y otros medios participativos
0
10
Elaboración de trabajos grupales
0
20
Prueba de evaluación final 
0
60
Lecturas complementarias
0
10

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Mar Souto Romero

Formación: Doctor en Economía. Universitat Rovira i Virgili. Licenciada en Derecho.

Experiencia docente:

- Profesor Contratado UNIR

- Profesor Asociado. Universitat Rovira I Virgili

- 16 años de experiencia docente.

- Artículos relevantes: 3

- Aportaciones en libros: 12

Experiencia profesional:

- 18 años de experiencia profesional (desde el año 1998)

 Puestos desempeñados:

      Consultora en Equipo Siete Consultores.

      Consultora freelance

      Consultora en proyectos de la Fundación de la Universitat Rovira i Virgili.

      Responsable de formación Instituto tecnológico de Galicia.

 Participación en contratos de transferencia para empresas:

      Escuela de Finanzas del BBVA.

      Ministerio de Trabajo.

      Confederación de Empresarios de la Región de Murcia.

      Observalia.

      Diari de Tarragona.

      Hoyer Group..otros.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!