Presentación

Los alumnos que realizan el Máster en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento realizarán de modo obligatorio un periodo de prácticas en instituciones y organismos.

El desarrollo de las prácticas contempla 6 créditos por alumno con relación al diseño y ejecución de su trabajo en el marco de las instituciones y organismos que han firmado convenios de colaboración con la Universidad Internacional de la Rioja.

Para realizar las prácticas es necesario haber cursado las asignaturas del máster correspondientes a los dos primeros módulos. Concretamente el módulo teórico y el módulo metodológico.

Competencias

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG1: Capacidad para localizar las fuentes de información especializadas sobre intervención social tanto jurídicas como estadísticas y de informes y originadas por la Unión Europea, el estado español, las comunidades autónomas, las diputaciones y los ayuntamientos, al igual que entidades que realicen acciones, empresas, organizaciones del tercer sector o empresas especializadas.
• CG2: Capacidad para aplicar los instrumentos y técnicas de análisis especializados para realizar informes, prospección y planes ejecutivos.
• CG3: Capacidad para asumir la coordinación el liderazgo y la dirección de grupos de trabajo multidisciplinares con una actitud constructiva y abierta.
• CG4: Capacidad de comunicación oral y escrita para presentar informes, documentos y planes de acción y evaluación a grupos especializados, agentes políticos (europeos, estatales autonómicos y locales), directivos de organizaciones del tercer sector y empresas privadas que actúen en el ámbito de la intervención.
• CG5: Capacidad para asimilar los conceptos teóricos especializados que permitan conocer las corrientes teóricas, los debates sociológicos y los marcos teóricos de análisis vinculados a la intervención social.

Competencias específicas

• CE22: Adquirir las destrezas necesarias para redactar informes especializados y otros documentos profesionales avanzados, así como evaluarlos.
• CE23: Adquirir los conocimientos superiores y avanzados necesarios para valorar las ventajas y desventajas de las distintas estrategias de intervención social.
• CE24: Dominar la aplicación y utilización de las técnicas sociológicas (cuantitativas y cualitativas) en el análisis de la realidad social y en el campo especializado de la intervención social.
• CE25: Adquisición de las capacidades avanzadas para definir, localizar y contactar con la población objeto de la intervención social.
• CE27: Adquirir habilidades especializadas en gestión y organización de las personas y de las redes sociales que participan en proyectos colectivos
• CE28: Adquirir habilidades especializadas para la evaluación y realización de estudios de calidad y satisfacción
• CE29: Adquirir capacidades avanzadas para definir, localizar y contactar la población objeto de integración social
• CE30: Ser capaz de valorar las ventajas y desventajas de las distintas estrategias de intervención social

Competencias transversales

• CT1: Capacidad de iniciativa para desarrollar con continuidad el aprendizaje especializado de forma autónoma en técnicas y en teorías aplicado a la intervención social.
• CT2: Capacidad para alcanzar decisiones dentro de un grupo favoreciendo el consenso y por medio de la negociación.
• CT3: Motivación por la calidad del trabajo realizado
• CT4: Capacidad para manejar métodos y técnicas avanzadas de investigación social (cuantitativas y cualitativas) necesarias para realizar análisis rigurosos de los fenómenos sociales; con especial atención a los aspectos de muestreo.
• CT5: Capacidad para ofrecer soluciones desde el análisis de las fuentes y el desarrollo de nuevas ideas en las acciones de intervención que se planteen.

Contextualización

El programa Máster en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento de la UNIR para ofrecer una mejor formación a sus alumnos ha previsto prácticas en diversas instituciones españolas. El objetivo de las prácticas es ofrecer a los alumnos la posibilidad de adquirir las habilidades necesarias para desenvolverse en el ámbito de la investigación y en la esfera profesional. Las entidades colaboradoras desarrollan su actividad en el campo de la acción social.

Los alumnos deberán desempeñar las tareas que le sean asignadas en las entidades y organismos en donde realicen las prácticas.

El coordinador del Máster supervisará las solicitudes de los alumnos para la realización de las prácticas. El servicio de gestión de prácticas de UNIR se encargará del trámite de las mismas, así como del establecimiento de contactos y convenios con las instituciones seleccionadas por los alumnos.

Resultados de aprendizaje

A partir del desarrollo de las competencias expuestas anteriormente y por medio de las prácticas en alguna de las instituciones y organismos colaboradores del programa Máster en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento, se pretende que los estudiantes alcancen los siguientes resultados de aprendizaje:

• Comprender la lógica de funcionamiento de las instituciones dedicadas a la acción social en España.
• Conocer las entidades que trabajan en el ámbito de la acción social.
• Adquirir habilidades para la investigación sociológica de los problemas sociales.
• Adquirir habilidades para una profesionalización en el campo de intervención social.
• Adquirir habilidades para una profesionalización en el campo de la evaluación de necesidades sociales y de programas sociales.

Evaluación

Los responsables de las entidades y organismos colaboradores emitirán un informe de seguimiento de cada uno de los alumnos, en donde se muestre su aprovechamiento de la actividad y una valoración de la misma.

La evaluación de las prácticas se llevará a cabo en función del informe que emita la entidad donde se están realizando. Dicha valoración la llevará a cabo el Profesor de prácticas:

• 40% del informe elaborado por la persona del centro donde se realizan las prácticas.
• 60% procede del informe final de prácticas elaborado por los alumnos.

La Memoria final de la asignatura de Prácticas, es un informe de elaboración individual resultado de las tareas elaboradas en el Centro de Prácticas. En este Informe el alumno no solo debe contextualizar cuestiones técnicas de las Prácticas (nombre del tutor, características del Centro como ubicación geográfica, instalaciones y recursos etc.), datos importantes  (fecha de inicio y finalización), sino que debe desarrollar detalladamente las tareas realizadas en el periodo considerado basándose en el Cronograma programado, las dificultades encontradas, los obstáculos superados etc. La superación de la asignatura de Prácticas está relacionada con la adquisición de competencias y habilidades por parte del alumno. En este sentido, el alumno ejerciendo un acto de responsabilidad, se autoevaluará sobre estas competencias y habilidades y emitirá una calificación global de su  paso por el Centro de Prácticas.