Denominación de la asignatura

Gestión de los Derechos de Propiedad Intelectual en Diversas Disciplinas
Grado al que pertenece
Máster Universitario en Propiedad Intelectual y Derecho de las Nuevas Tecnologías
Créditos ECTS
6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Segundo cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatorio

Presentación

La presente asignatura tiene como objetivo analizar, desde una perspectiva eminentemente práctica y a la luz de las resoluciones emanadas de los órganos administrativos y judiciales, el contenido, ámbito de protección y límites de los derechos de Propiedad Intelectual.

La legislación en materia de Propiedad Intelectual está repleta de conceptos jurídicos indeterminados; así, por ejemplo, el ámbito de protección de la marca se define (con carácter general) en referencia a los signos que impliquen un riesgo de confusión en el público, desde el punto de vista del consumidor medio; en materia de diseños el alcance de la protección del derecho se extiende a los diseños que no produzcan una impresión general diferente en el usuario informado; en materia de derechos de autor nos encontramos con el concepto de plagio, etc. La aplicación de estos conceptos jurídicos indeterminados requieren de un análisis caso por caso, pero atendiendo, en todo caso, a las pautas establecidas tanto por la jurisprudencia nacional como por el Tribunal de Justicia de la Unión Europea, como máximo intérprete de los Reglamentos Comunitarios y en su función de intérprete máximo de las legislaciones de Propiedad Industrial armonizadas en la Unión Europea.

En los temas 6 a 9, se tratará el régimen jurídico de las invenciones biotecnológicas, y su protección a través de la institución de la patente. En estos temas se partirá desde un estudio global de la invención biotecnológica y más concretamente, de su normativa reguladora, haciendo especial hincapié en la regulación  de aplicación directa en España, contenida en las normas comunitarias europeas, y en la normativa nacional.

A continuación, una vez estructurado el marco normativo, nos centraremos en el objeto de la patente y el trato que el mismo ha recibido en la práctica, tanto administrativa como judicial, a través del análisis de casos reales vistos al hilo de los diversos puntos del temario.

Es de destacar que, pese a no ser objeto directo de estudio, los cuatro temas dedicados a patentes biotecnológicas, por las evidentes conexiones que con la materia tiene, plantearán de manera casi continuo el tratamiento bioético de la materia, como elemento esencial para la comprensión del objeto de estudio y el tratamiento que el mismo recibe tanto en la normativa vigente, cualesquiera que sean sus ámbitos, como en la práctica administrativa y judicial.

Los dos  últimos temas tratarán los temas referentes a los derechos de propiedad intelectual e industrial que recaen sobre industrias creativas. Siendo compresiva esta materia de sectores económicos que han sido objeto de estudio en otros puntos del máster (la protección de las obras literarias, o la protección de los programas de software, por citar algunos ejemplos) nos ceñiremos a las peculiaridades propias de cada uno de los sectores estudiados.

Competencias

Competencias generales

  • CG1: Ser capaz de, a partir de los conocimientos adquiridos, resolver problemas –o emitir un juicio sobre los mismos- sean éstos de índole teórica, práctica, o técnica en materia de propiedad intelectual y nuevas tecnologías.
  • CG2: Ser capaz de trabajar de forma efectiva en grupo, saber transmitir, defender y hacer cumplir los objetivos estratégicos dependientes de las tareas individuales de cada uno, y fomentar la responsabilidad colectiva y la importancia de la coordinación y de la colaboración.
  • CG3: Ser capaz de trabajar de manera metódica y organizada, y de dirigir el esfuerzo a la consecución de objetivos planificados de antemano.
  • CG4: Ser flexible y creativo en el ejercicio de la profesión, con el fin de adaptarse a nuevas circunstancias sobrevenidas y contextos imprevistos.
  • CG5: Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que le permitan continuar estudiando e investigando en materia de propiedad intelectual y derecho de nuevas tecnologías de forma autónoma y, también, para trabajar en equipo.
  • CG6: Ser capaz de desarrollar ordenadamente –ya sea de forma oral o escrita– argumentos lógicos, aplicados a la defensa o mantenimiento de una posición jurídica o técnica.
  • CG7: Ser capaz de escribir y desarrollar informes en materia de propiedad intelectual; extraer información y seleccionarla; tratarla e integrarla en un trabajo ordenado y concreto, que termine en unas conclusiones comprensibles y coherentes.
  • CG8: Conocer la actividad de los operadores jurídicos, y de los otros profesionales relacionados con la de propiedad intelectual y el derecho de nuevas tecnologías.
  • CG9: Poseer y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados obtenidos en el Máster en el mundo de la protección jurídica y gestión de los derechos de propiedad intelectual, especialmente en el ámbito de la sociedad de la información.

Competencias específicas

  • CE18. Ser capaz de prestar asesoramiento especializado en materia de propiedad intelectual y derecho de nuevas tecnologías a empresas y entidades vinculadas a la industria del software, biotecnología, productoras de contenidos y de diseños.

Competencias transversales

  • CT1: Analizar de forma reflexiva y crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual para una toma de decisiones coherente.
  • CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje grupal.
  • CT3: Aplicar los conocimientos y capacidades aportados por los estudios a casos reales y en un entorno de grupos de trabajo en empresas u organizaciones.
  • CT4: Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Contenidos

Tema 1. La protección de los diseños bajo la Ley de Propiedad Intelectual. Las obras de arte aplicadas a la industria
Introducción
Los distintos sistemas de protección a nivel internacional
El sistema de protección en la Unión Europea
La interpretación jurisprudencial sobre el concepto de originalidad exigible a las «obras de arte aplicadas a la industria»

Tema 2. La prohibición de protección de los diseños funcionales y de los diseños de interconexiones
Introducción
La prohibición del diseño funcional
La prohibición de los diseños de interconexiones
La excepción de los diseños de productos que integran sistemas modulares

Tema 3. El diseño no registrado
Introducción
Requisitos y prohibiciones para la protección
Duración y posible «conversión» en diseño registrado
Ámbito de protección
Cuestiones prácticas relativas al ejercicio de acciones por infracción de diseños no registrados

Tema 4. El régimen de protección de las piezas de recambio
Nociones previas: productos complejos, conceptos afines y la importancia de la visibilidad
El problema de las piezas de recambio
El régimen transitorio establecido en la Directiva y la situación actual
La opción adoptada en el Reglamento de Diseños Comunitarios
Trasposición del régimen transitorio en España

Tema 5. La jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la UE en materia de Diseños Comunitarios
Introducción
La divulgación de un Diseño anterior y los círculos especializados
La impresión general
El usuario informado

Tema 6. Patentes biotecnológicas I. Concepto, características y fundamento. Su régimen internacional
Biotecnología. Breve introducción
Las patentes biotecnológicas. Concepto y fundamento
Régimen jurídico internacional de las invenciones biotecnológicas
Referencias bibliográficas

Tema 7. Patentes Biotecnológicas II. La regulación de las Patentes en el Régimen Comunitario y en España
La protección de la patente biotecnológica en Europa. Introducción.
La aplicación del Convenio de Múnich sobre concesión de patentes europeas en materia de patentes biotecnológicas.
La regulación de la Patente Biotecnológica en el Derecho Comunitario. La Directiva 98/44/CE, del Parlamento y el Consejo, relativa a la protección jurídica de las Patentes Biotecnológicas.
Transposición de la directiva al Ordenamiento Jurídico Español. La Modificación de la Ley de patentes a través de la Ley 10/2002.

Tema 8.  Patentes Biotecnológicas III. El Objeto de la patente. La regulación en diversos campos
Los elementos del Objeto de la patente biotecnológica: Novedad, Actividad Inventiva y Aplicabilidad Industrial
La patentes sobre productos farmacéuticos. Especial mención a su régimen internacional en los ADPIC y en la Declaración de Doha.

Tema 9. Patentes Biotecnológicas IV. El ser humano como objeto patentable. Conductas ilícitas
Introducción sobre términos científicos
El marco jurídico de la investigación Biomédica. Regulación internacional, europea y española.
La patentabilidad del ser humano
Excepciones: Los casos de no patentabilidad
Conductas ilícitas y sus consecuencias, según normas administrativas y penales

Tema 10. Patentes Biotecnológicas V. Su protección
La protección de la patente biotecnológica
El Secreto Industrial como protección de la patente biotecnológica
La limitada protección a través de la protección intelectual. La Bioinformática.
Protección penal del secreto industrial. Estudio Jurisprudencial

Tema 11. Industrias creativas I: Publicidad
Protección de la creación intelectual en el marco de la publicidad. 
Normativa reguladora. Normativa internacional, comunitaria y española.
Los distintos contratos que recaen sobre la creación publicitaria.
Límites a la creación publicitaria. Publicidad ilícita y su relación con el régimen de competencia.
Acciones en defensa de la publicidad.

Tema 12. Industrias Creativas II: Creaciones audiovisuales. Industrias diversas
Fotografía
Edición e ilustración
Vídeo, cine y televisión
Música y estudios musicales
Videojuego y edición electrónica. Multimedia
Videojuego y edición electrónica. Multimedia

Tema 13. Industrias Creativas III
Obras y actividades artísticas. Pintura, Escultura y Arquitectura
Diversos sectores industriales

Metodología

Metodología

La distribución de las actividades formativas responde a un criterio de dedicación del alumno a cada una de las actividades que le permitirán adquirir satisfactoriamente las competencias asignadas a cada una de las asignaturas del máster. Con ayuda del aula virtual, se programan las siguientes actividades formativas: 

  • Sesiones presenciales virtuales: clases presenciales impartidas por profesores expertos a través de la ITPV. Todas las clases son en directo y, además, éstas pueden verse en diferido. 
  • Estudio personal de material básico: permite al estudiante integrar los conocimientos necesarios para superar satisfactoriamente la asignatura. 
  • Lectura y análisis de material complementario: entran en este apartado elementos auxiliares del estudio, como la documentación complementaria, la legislación, artículos y enlaces de interés, ejemplos de expertos, vídeos, etc., que permiten a los estudiantes ahondar en la información y estudio de la materia, y les facilitan el logro de los objetivos de aprendizaje propuestos en cada asignatura. 
  • Casos prácticos: en cada una de las asignaturas, se programan varios casos prácticos con el objetivo pedagógico final de que el estudiante detecte situaciones relevantes, analice la información complementaria, tome decisiones en relación con el escenario que se plantea y proponga soluciones o indique cómo mejorar la situación de partida. 
  • Test de autoevaluación y prueba final: por cada unidad didáctica se propone un test de autoevaluación. Su finalidad es analizar el grado de conocimiento del tema expuesto. El sistema proporciona al estudiante la respuesta correcta de forma inmediata; esto le permite dirigirse –también inmediatamente– al lugar concreto de la unidad, para revisar los conocimientos. Al final de la asignatura realiza un examen presencial. 
  • Tutorías: durante el desarrollo de la asignatura, el estudiante tiene la posibilidad de solicitar tutorías al profesor por vía telemática. En caso de ser necesario también se utiliza la vía telefónica. 
  • Foros y debates (trabajo colaborativo): el profesor de la asignatura plantea temas para que, junto con los alumnos, se debata, se aporten experiencias, compartan e inicien discusiones constructivas. 

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS

HORAS

% PRESENCIAL

Sesiones Presenciales Virtuales

20

0

Estudio Personal de material básico

80

0

Lectura de material complementario

10

0

Elaboración de casos prácticos

40

0

Test de autoevaluación y examen final

10

20

Tutorías

10

0

Foros y debates (trabajo colaborativo)

10

0

Total

180

 

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1

  • Fernández-Novoa, C., Otero, J. M. y Botana, M. (2013). Manual de la Propiedad Industrial. Madrid: Marcial Pons. ISBN: 978-84-15664-64-2
    Capítulo XXII (páginas 385 – 402).
    Estas páginas no están disponibles en el aula virtual.
  • Boet, E. (2013). Solapamiento o acumulación de protecciones. XXVII Jornadas de estudio sobre Propiedad Industrial e Intelectual. Publicación nº 45 del Grupo Español de la AIPPI. Barcelona: Grupo español de la AIPPI. ISBN: 978-84-939422-1-2
    Disponible en el aula virtual bajo licencia CEDRO*.
  • Sentencia nº84/2006 del Juzgado de lo mercantil nº1 de Alicante, de 19 de abril de 2006.
  • Sentencia nº311/2009 del Juzgado de lo Mercantil nº 1 de Alicante, de 1 de septiembre de 2009.
  • Sentencia nº 91/2013 del Juzgado de lo Mercantil nº 1 de Alicante, de 28 de mayo de 2013.
  • Sentencia nº 561/2012 del Tribunal Supremo, de 27 de septiembre de 2012.

Tema 2

  • Llobregat, M. L. (2007). Temas de Propiedad Industrial. Madrid: Editorial La Ley. ISBN: 978-84-972-5835-7
    Capítulo X (páginas 215-218)
    Las páginas están disponibles en el aula virtual bajo licencia CEDRO*.
  • Izquierdo, J.J. Formas excluidas de protección como diseños. XXXVI Jornadas de estudio sobre Propiedad Industrial e Intelectual. Publicación nº 44 del Grupo Español de la AIPPI. Barcelona: Grupo Español de la AIPPI. ISBN: 978-84-939422-1-2
    Disponible en el aula virtual bajo licencia CEDRO*.
  • Directrices relativas al examen que la Oficina de Armonización del Mercado Interior (Marcas, dibujos y modelos) habrá de llevar a cabo sobre los dibujos y modelos comunitarios registrados (páginas 26-28). Recuperado de https://oami.europa.eu/tunnel-web/secure/webdav/guest/document_library/contentPdfs/law_and_practice/designs_practice_manual/WP/examination_of_design_invalidity_applications_es.pdf
  • Sentencia del Juzgado de Marca Comunitaria y de Dibujos y Modelos Comunitarios de 5 de abril de 2012.
  • Auto 267/07 del Juzgado de Marca Comunitaria y de Dibujos y Modelos Comunitarios de 20 de noviembre de 2007.

Tema 3

  • Fernández-Novoa, C., Otero, J. M. y Botana, M. (2013). Manual de la Propiedad Industrial. Madrid: Marcial Pons. ISBN: 978-84-15664-64-2
    Capítulo XXVI (páginas 466 – 470).
    Estas páginas no están disponibles en el aula virtual.
  • Sentencia nº213/12 del Tribunal de Marca Comunitaria y Dibujos y Modelos Comunitarios de 11 de mayo de 2012.
  • Sentencia 178/07 del Tribunal de Marca Comunitaria y Dibujos y Modelos Comunitarios de 2 de noviembre de 2007.
  • Sentencia del Juzgado de Marca Comunitaria y Diseños Comunitarios de 11 de Diciembre de 2009 (juicio ordinario nº300/2008).

Tema 4

  • Fernández-Novoa, C., Otero, J. M. y Botana, M. (2013). Manual de la Propiedad Industrial. Madrid: Marcial Pons. ISBN: 978-84-15664-64-2
    Páginas 464 – 466.
    Estas páginas no están disponibles en el aula virtual.
  • Casado, A. & Blanco, A. (2005). El Diseño Comunitario: una aproximación al régimen legal de los dibujos y modelos en Europa. Navarra: Aranzadi. ISBN:978-84-9767-870-4
    Páginas 50-52
    Disponible en el aula virtual bajo licencia CEDRO*.

Tema 5

  • Los materiales necesarios para el estudio de este tema han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Tema 6

Tema 7

  • Martín, A. (2003). La protección jurídica de las innovaciones biotecnológicas. Especial consideración de su protección Penal. Granada: Editorial Comares. ISBN: 978-84-8444-767-2
    Páginas 322-364.
    Disponible en el aula virtual bajo licencia CEDRO*.
  • Sentencia de TJCE Tribunal de Justicia (CE) Pleno, S 9-10-2001, nº C-377/1998.

Tema 8

  • Los materiales necesarios para el estudio de este tema han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Tema 9

  • Gómez, J. (2011-2012). Patentabilidad del material genético de origen humano en la Directiva 98/44/CE. Anuario Jurídico de La Rioja, 16, 109-140. ISSN: 1135-7096.
    Disponible en la Biblioteca Virtual
  • Esteve, A. (2009). Las patentes sobre resultados de investigación con células madre. Revista Jurídica de Catalunya, 1008 (4), 1001-1032. ISSN: 1575-0078.
    Disponible en el aula virtual bajo licencia CEDRO*.

Temas 10 a 13

  • Los materiales necesarios para el estudio de estos temas han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

 

Bibliografía complementaria

Bainbridge, D. I. (2009). Intellectual Property. London: Pearson Education Limited.

Casado, A. y Blanco, A. (2005). El diseño comunitario: una aproximación al régimen legal de los dibujos y modelos en Europa. Navarra: Thomson Aranzadi.

Fischman, O. (2010). The Role of the Non-Functinality Requirement in design law, fordham intelectual property. Media and Entertainment law journal, 20.

García-Chamón, E. (2014). La protección del Diseño Comunitario no registrado. Balance de 10 años de experiencia. XXXIX Jornadas de estudio sobre Propiedad Industrial e Intelectual. Publicación nº 47 del Grupo Español de la AIPPI. Barcelona: Grupo Español de la AIPPI.

Humphreys, G. (2013). La protección mediante el diseño de los productos complejos y la situación legal de las piezas de recambio en la Unión Europea. xxviii Jornadas de estudio sobre Propiedad Industrial e Intelectual. Publicación nº 46 del Grupo Español de la AIPPI. Barcelona: Grupo Español de la AIPPI.

Lema, C. (2014). El diseño dictado por la función técnica y el diseño de interconexión. Anuario Andino de Derechos intelectuales, 10, 277-293.

Lence, C. (2004). La protección del diseño en el derecho español. Madrid: Marcial Pons.

Windeij, D.C. (2010). De techniekrestrictie in het modellenrecht. Utrecht.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

Las asignaturas se evaluarán a través de una prueba final presencial y de la evaluación continua:

calificación

El examen final presencial representa el 60% de la nota. La naturaleza virtual de las enseñanzas de UNIR hace necesaria la realización de una prueba presencial (certificada mediante ante documentación fehaciente de identidad) que supone un 60% de la evaluación final. Esta tiene un carácter básico y solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado puede completarse la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua que establezca cada materia.

La evaluación continua representa el 40% de la nota y contempla los siguientes criterios:

  • Participación del estudiante: se evalúa teniendo en cuenta la participación en las sesiones presenciales virtuales, en foros y en tutorías (10 %).
  • Trabajos, proyectos y casos: en este criterio se valoran las actividades que el estudiante envía a través del aula virtual, tales como trabajos, proyectos o casos prácticos (20 %).
  • Test de autoevaluación: al final de cada tema, los estudiantes pueden realizar este tipo de test, que permite al profesor valorar el interés del estudiante en la asignatura (10 %).

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables. Los test puntuarán solo si se aprueban y con la nota obtenida.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN
MIN

PONDERACIÓN
MAX

Participación del estudiante

10%

10%

Trabajos, proyectos y casos

20%

20%

Test de evaluación

10%

10%

Examen final presencial

60%

60%

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor-tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología online: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!