Denominación de la asignatura: Introducción a la accesibilidad, usabilidad y diseño para todos
Postgrado al que pertenece: Máster Universitario en Tecnologías Accesibles: Web, Aplicaciones y Dispositivos
Créditos: 4 ECTS
Cuatrimestre en el que se imparte: Primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Presentación
En esta asigantura conocerás las necesidades de las personas con capacidades diferentes en el acceso a la tecnología en general y a los contenidos web en particular. Además, estudiará la normativa y legislación aplicable en materia de accesibilidad a la Web.
Competencias
Básicas
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CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
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CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Generales
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CG1. Conocer los principios de accesibilidad, usabilidad y diseño para todos.
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CG6.Adquirir el conocimiento interdisciplinar, así como la relación que existe entre accesibilidad, usabilidad y diseño para todos, que facilita a las personas con discapacidad, mayores y otros colectivos, con riesgo de exclusión, el manejo de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
- CG8. Conocer en profundidad y saber transmitir, defender y hacer cumplir los criterios de accesibilidad universal en las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Específicas
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CE1. Conocer las necesidades, barreras y preferencias de las personas con discapacidad, mayores y otros colectivos en el acceso a los servicios de la sociedad de la información.
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CE2. Saber manejar la normativa técnica y legal existente en materia de accesibilidad tecnológica.
Transversales
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CT1. Reconocer las interdependencias entre las tareas en los casos de flujos de trabajo, complejos o difusos, y estructurar el propio trabajo y el de los demás.
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CT2. Encontrar y explotar la necesidad y oportunidad de cambios de actitudes que permiten una aplicación más eficaz de las competencias específicas del programa académico.
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CT5. Comunicar claramente las propias ideas, escuchar las opiniones ajenas y defender las causas de iniciativas organizativas encaminadas a mejorar la eficiencia a través de la coordinación y la integración.
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CT6. Gestionar constructivamente los conflictos en el propio grupo de trabajo o entre este y otros grupos, independientemente de la materia que se trate.