Guía docente

Presentación

Al concluir la asignatura los alumnos adquirirán conocimientos contables necesarios para llevar las cuentas de pasivos en sus diferentes modalidades, adicionalmente los alumnos desarrollarán las habilidades organizativas para el análisis de datos relacionándolos con el capital contable, el manejo de registro y operaciones. Con la finalidad de que incorporen dichos conocimientos y habilidades a su actividad profesional.

Contenidos

Tema 1. Pasivo
Nociones preliminares
La contabilidad y aspectos legales
Denominación y movimiento de las principales cuentas de pasivo
Clasificación del pasivo
Presentación del pasivo en el balance general

Tema 2. Pasivo a corto plazo
Definición del pasivo a corto plazo
Las cuentas de pasivo, movimientos y saldos
Movimientos y saldos del pasivo a corto plazo
Partida doble
Reglas del cargo y abono

Tema 3. Pasivos a largo plazo
Definición del pasivo a largo plazo
Las cuentas del pasivo, movimientos y saldo
Definición, nomenclatura y clasificación de las principales cuentas de pasivo
Reglas del cargo y el abono del pasivo a largo plazo
Partida doble

Tema 4. Otros pasivos a largo plazo
Definición de créditos diferidos
Las cuentas de pasivo a largo plazo (otros)
Movimientos y saldos de otros pasivos a largo plazo
El pasivo como inversión
Compra de obligaciones
Amortización de obligaciones
Métodos de amortización

Tema 5. Capital contable
Acepción y definición
Aumento de capital contable
Disminuciones de capital contable
Determinación del capital contable final
Casos en que aumenta el capital contable
Casos en que disminuye el capital contable
Relación activo-pasivo capital en el balance corporativo
La cuenta de capital

Tema 6. Sistemas de registro de operaciones
Registro de operaciones
Reglas del cargo y el abono
Partida doble
Citas principales del capital
Estado de pérdidas y ganancias

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la clase virtual.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Práctica de ejercicios.
• Trabajo de investigación aplicaciones de la contabilidad.
• Participación en foros y otros medios colaborativos.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías
• Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

Tema 1

Wals, S. (2009). Contabilidad I. México: Instituto Politécnico Nacional.

Tema 2

Fierro. Á. M. (2009). Contabilidad de pasivos. (Ed. 2ª). Colombia: Ecoe Ediciones.

Ocampo, E. D. (2013). Administración financiera: base para la toma de decisiones económicas y financieras. (Ed. 2ª). Colombia: Nueva Legislación Ltda.

Wals, S. (2009). Contabilidad I. México: Instituto Politécnico Nacional.

Horngren, C. T., Harrison, W. T. y Oliver, M. S. (2009). Contabilidad. México: Pearson Educación.

Tema 3

Moreno, J. A. (2014). Contabilidad superior. (Ed. 4ª). México: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Guerrero, J. C. y Galindo, J. F. (2014). Contabilidad para administradores. México: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Tema 4

Moreno, J. A. (2014). Contabilidad superior. (Ed. 4ª). México: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Mesa, J. (2009). Bonos y obligaciones: características y registro de operaciones. Argentina: El Cid Editor | apuntes.

Horngren, C. T., Harrison, W. T. y Oliver, M. S. (2009). Contabilidad. México: Pearson Educación.

Tema 5

Guerrero, J. C. (2014). Contabilidad 1. México: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Guerrero, J. C. y Galindo, J. F. (2014). Contabilidad para administradores. México: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Moreno, J. A. (2014). Contabilidad de la estructura financiera de la empresa. (Ed. 4ª). México: Larousse - Grupo Editorial Patria

Horngren, C. T., Harrison, W. T. y Oliver, M. S. (2009). Contabilidad. México: Pearson Educación.

Tema 6

Guerrero, J. C. (2014). Contabilidad 1. México: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Moreno, J. A. (2014). Contabilidad de la estructura financiera de la empresa. (Ed. 4ª). México: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Guerrero, J. C. y Galindo, J. F. (2014). Contabilidad para administradores. México: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Bibliografía complementaria

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

• El examen final representa el 30% de la nota.
• La evaluación continua representa el 70% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10) y es obligatorio APROBARLO.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.