Denominación de la asignatura |
Tecnología de la Información y la Comunicación |
Licenciatura a la que pertenece |
Comunicación |
Créditos ECTS |
8 |
Ciclo en el que se imparte |
Primer semestre |
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación contribuyen a la construcción y el desarrollo de un nuevo entorno social, respondiendo a necesidades cada vez más específicas y generando nuevas.
El nuevo ecosistema digital, dinámico y cambiante, obliga a estar continuamente informados y a que la generación de contenidos se construya y transmita a tiempo real, además, los ciudadanos se han convertido en prosumidores y sus aportaciones contribuyen a la creación de nuevos modelos de comunicación, a lo que se suma la aparición de nuevos actores y elementos en el proceso comunicativo.
Esta asignatura pretende realizar un acercamiento eminentemente práctico a esta nueva realidad, en la que la diferenciación, la calidad, la originalidad, las nuevas capacitaciones sociales o la relación con los buscadores, se han convertido en puntos clave para el crecimiento profesional.
Con su estudio y aplicación se busca capacitar comunicadores que sepan escribir para los buscadores y ante todo para los usuarios digitales, crear estrategias sociales y en general de marketing online, así como construir, comunicar y proteger su propia reputación online y marca personal, empresarial o corporativa, creando una identidad digital única.
Capítulo 1. Tecnologías de la información
Introducción
Definición y aplicación en comunicación
Historia de Internet
Sociedad hiperconectada
La identidad individual en la sociedad hiperconectada
Capítulo 2. Periodismo digital
Introducción
Características del periodismo digital
Periodismo ciudadano
Introducción a las nuevas fuentes de información
Buscadores: posicionamiento web
Google News y Google Imágenes
Capítulo 3. Cómo escribir en Internet
Introducción
Características de los lectores digitales
Contextualización y enlaces
Elementos del contenido digital
Cómo escribir en Internet
Propiedad intelectual y licencias Creative Commons
Content strategist
Capítulo 4. La web
Introducción
Qué es y cómo es una web
Documento HTML
Introducción al HTML
Usabilidad y experiencia de usuario
Accesibilidad
Arquitectura web y navegabilidad
Analítica web
Capítulo 5. CMS: Content Management System
Introducción
Concepto de CMS: funcionalidad y aplicación
Wordpress
Otros CMS
Capítulo 6. Blogs
Introducción
Definición y tipología
Elementos del blog
Elementos de una entrada
Imagen y contenidos multimedia
Relación con otros bloggers
Sindicación RSS y lectores de feeds
El blog como negocio
Google Adsense
Capítulo 7. Redes sociales
Introducción
En qué redes sociales debo estar
Facebook
Twitter
Linkedin
Google+
Tuenti
Instagram
Pinterest
Youtube
Qué y cómo escribir en redes sociales
Capítulo 8. Publicidad y marketing on-line
Introducción
Publicidad en medios on-line: formatos
Planificación en medios digitales
Marketing en buscadores y red de contenidos
Publicidad en redes sociales
Capítulo 9. Tendencias de futuro
Introducción
La web 3.0
Futuro del periodismo impreso y digital
Especialización comunicativa
Televisión social
El futuro de la radio
Previsiones sobre las redes sociales
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas con el docente son las siguientes:
Las actividades formativas independientes son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica
García Herrera, E. (2013). Apuntes de la asignatura Tecnología de la Información y la Comunicación.
Disponible en el aula virtual.
Martín, J.A. (2004). Sistemas y redes ópticas de comunicaciones. México: Pearson Educación.
Disponible en el aula virtual
Kamen, E. (2008). Fundamento de señales usando la web y matlab. México: Pearson Educación.
El libro está disponible en la sección Bibliografía del aula virtual.
Mano, M. (2013).Diseño Digital. México: Pearson Educación.
El libro está disponible en la sección Bibliografía del aula virtual.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 5, 9 |
No acreditada |
(NA) |
6,0 - 6,9 |
Suficiente |
(S) |
7,0 - 7,9 |
Regular |
(R) |
8,0 - 8,9 |
Bien |
(B) |
9,0 - 10 |
Muy bien |
(MB) |
Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.
La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:
Reportes de lectura |
10% |
Análisis y exposición de conceptos |
10% |
Participación en foros y otros medios colaborativos |
20% |
Examen práctico (manejo de tecnologías) |
30% |
Examen final |
30% |
Total |
100% |
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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