Guía docente

Presentación

El diseño gráfico existe para proporcionar soluciones visuales a necesidades de naturaleza comunicativa que están dirigidas a un sector específico de la comunidad. En el desarrollo de este proceso creativo intervienen diversos factores sociales, culturales, humanos, tecnológicos y técnicos que el diseñador ha de conocer, tener en cuenta y armonizar para el desarrollo una solución gráfica adecuada para el mensaje que se quiere transmitir.

Esta asignatura, Diseño y Edición, está enfocada a la adquisición de las destrezas y aptitudes elementales de la representación gráfica, así como la consecución de un conocimiento general de técnicas, tanto tradicionales como digitales, que constituya una base conceptual sólida de principios, teorías y procesos fundamentales del diseño.

La asignatura buscará desarrollar la sensibilidad visual del alumno a través de la comprensión de los principios del diseño y su aplicación en la generación de soluciones gráficas a problemas de comunicación, se fomentará de este modo el desarrollo del pensamiento creativo.

El objetivo es dominar extensamente estos principios teóricos del diseño para aplicarlos de manera efectiva y creativa en el diseño de comunicaciones gráficas para diferentes problemas.

Contenidos

Tema 1. Fundamentos del diseño. Formas primarias
¿Qué es el diseño gráfico?
Formas primarias.
El punto, la línea y el área
Dinamismo, énfasis y contraste

Tema 2. Diseño para la impresión
Autoedición y preparación para imprenta.
El proceso de impresión. Manipulación y elección del papel.

Tema 3. Fundamentos del diseño. La tipografía
La retícula y la maqueta
Trabajo con texto continuo
Trabajo con imágenes y el color

Tema 4. Diseño para la impresión
Autoedición y preparación para imprenta
Preimpresión y pruebas
El proceso de impresión
Manipulación y elección del papel

Tema 5. Diseño gráfico publicitario. La publicidad y los medios
La agencia de publicidad
Publicidad en medios y publicidad directa

Tema 6. Diseño gráfico publicitario. Diseño orientado a la publicidad
La identidad corporativa y el branding
Planificación, diseño y producción de una campaña

Tema 7. Diseño gráfico orientado al packaging
Diseño del envase, planificación y producción
Los materiales
Conocimientos teóricos específicos
Aspectos del diseño

Tema 8. Diseño de señalización
Señalética y señalización
Legibilidad, cromatismo y pictogramas
Tipografía
Planificación y producción de señalización

Tema 9. Diseño orientado a la web. Creando un sitio web
Creando un sitio web. Ideas clave
Fases en la creación de un sitio web

Tema 9. Diseño orientado a la web. Creando un sitio web (continuación)
Usabilidad y diseño centrado en el usuario
Accesibilidad y compatibilidad

Tema 10. Diseño orientado a la web. El lenguaje gráfico en la web
El color y la tipografía en la web
El código HTML y las CSS
Java y JavaScript

Tema 11. Diseño orientado a la web. Promoción y posicionamiento en buscadores
Modelos de coste de la promoción web
Herramientas de promoción web

Tema 11. Diseño orientado a la web. Promoción y posicionamiento en buscadores (continuación)
¿En qué consiste el posicionamiento en buscadores?
¿Cómo funciona un buscador?
Campañas de posicionamento web

Tema 12. Tipografía, color e imágenes
Tipos y fuentes
El color aditivo y el color sustractivo

Tema 12. Tipografía, color e imágenes (continuación)
El sistema pantone
Creación, edición y obtención de imágenes

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Exportación de dudas y preguntas mediante el uso de correo web.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.
• Explicación con ejemplos sobre el uso de tipografía y sus beneficios.
• Presentación comparativa entre los tipos de diseños, ventajas y desventajas.
• Se analizarán algunas campañas publicitarias.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Práctica de ejercicios de diseño y edición.
• Trabajo de investigación sobre el diseño.
• Participación en foros y otros medios colaborativos.
• Realización de una campaña publicitaria para una empresa.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías
• Examen de capacidad de expresión y comunicación verbal
• Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

Para el estudio de la asignatura, UNIR ha elaborado los materiales de estudio correspondientes. Están disponibles en el aula virtual para consulta, descarga e impresión.

Bibliografía complementaria

Buen, J. (2008). Manual de diseño editorial. Gijón: Ediciones Trea.

Jute, A. (1996). Retículas. La estructura del diseño gráfico. Barcelona: Index Books.

Martín, J. L. y Mas, M. (2003). Manual de tipografía: del plomo a la era digital. Valencia: Editorial Campgráfic.

Morgan, C. LL. (1998). Diseño de packaging. Index book, S.L.

Solana, G. y Boneu, A. (2007). Uncredited: Diseño gráfico y Títulos de crédito. Index Book. China.

Stafford, C. (1993). Packaging. Diseños especiales. Barcelona: Gustavo Gili.

Wong, W. (2002). Fundamentos del diseño. Barcelona: Gustavo Gili.

Zapaterra, Y. (2006). Diseño editorial. Periódicos y revistas. Barcelona: Gustavo Gili.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

• El examen final representa el 30% de la nota.
• La evaluación continua representa el 70% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10) y es obligatorio APROBARLO.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.